三月桃花水教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滚滚,春潮,之后我们迎来的是,三月桃花水,交口中心校 张聪峡,美丽的春雨,春日的村庄宁静优美,花儿在春雨中微笑,农民伯伯在犁地,雨珠和草儿在谈心,春日麦苗茁壮成长,桃花映水美不胜收,江南春景如烟如雾,感知课文,:,三月桃花水给大家留下了什么印象,?,那么我们应该用怎样的语气和情感来读课文,?,注意问题,:,1,、朗读的语速、节奏及停顿。,2,、注意文中几个“啊”的读音。,3,、标出课文段落。,思考：,这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话对应的段落。,（两句话，是疑问句，分别对应,3,、,4,自然段和,5,、,6,自然段）,一个语气词“啊”，表现了作者乍见春水的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。（拟人方法）,水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了“樱花”“酒窝”（比喻）,三月桃花水，是春天的竖琴，它弹奏出了哪些不同的音乐？,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、,丁冬、铃声、水浪声,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟,把“桃花水”比喻成,(),，把波纹”比喻,(,）,把“柳枝”比喻成,(),，把衣着艳丽的“姑娘”比喻成,(),。,(),与,()“,谈心”生动的将它们都写活了,拓展延伸,：,展开想象，三月桃花水是春天的明镜，是春天的竖琴，三月桃花水还会是什么呢？,作业超市：,1,、抄写课文中出现的生字新词。（必选）,2,、摘抄文中优美的词句。,3,、反复朗读课文中优美的句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观。（必选）,4,、用你的水彩笔将你感受到的春天画出来吧！,再见,