部编版三年级语文上册《4.古诗三首》优质课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4,古诗三首,语文 三年级 上册,唐朝有位著名的文学家，从小就有报效祖国的远大志向，他,刻苦学习，25岁就参加考试，金榜题名。他善于写诗，他的诗立,意新奇，语言优美。他又熟悉兵法，文武双全。他就是杜牧，在,一个秋高气爽的日子里，一辆马车在山道上缓缓前行，身着一袭,长衫的杜牧正悠闲地坐在车上。山道两旁古木参天，黄叶翻飞，,林中的美景激发了诗人的灵感，于是诗人写下了山行这首诗。,小故事,山 行,作者简介：,杜牧（,803-85,3,），字牧之，号樊川居士。著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称,“,小杜,”,，以别于杜甫，,“,大杜,”,。与李商隐并称,“,小李杜,”,。,初读感知，识诗文,温馨提示：,读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。,我会认,正字音,径 斜 赠 残 犹 傲 君 橙 橘 挑,我会认,识字方法,形近字认字组词：,径（）,经（）,顺口溜：,斜：余斗放歪斜,熟字加偏旁：,曾,赠,文,刘,山行,远上,/,寒山,/,石径斜，,白云,/,生处,/,有人家。,停车,/,坐爱,/,枫林晚，,霜叶,/,红于,/,二月花。,自读要求,边读边想象山行描绘了一幅怎样的画面，可以结合旁边的插图和注释。,题解,山行：在山中行走。,白云,人家,枫叶,品读诗句,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向充满秋意的山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。,倾斜,深秋时节的山,产生，生出,石径,弯曲,绵长,人家,品读诗句,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,停下来是因为这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比江南二月春花还要红。,因为,红于：,比还要红。,山行,远上,/,寒山,/,石径斜，,白云,/,生处,/,有人家。,停车,/,坐爱,/,枫林晚，,霜叶,/,红于,/,二月花。,作者简介：,苏轼（,10371101,），,字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。,运用方法，自主学习,自学提示：,（,1,）练习读古诗，读准字音，读出节奏。,（,2,）结合插图和注释理解诗句的意思，说一说自己想象到的画面。,赠,刘景文,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,最是橙黄橘绿时。,从哪里能看出这首诗写的是秋季？,荷尽,残菊,从哪里能看出这首诗写的是秋季？,傲霜枝,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。,举，向上托,品读诗句,一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。,一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。,品读诗句,橙黄橘绿,赠,寒,径,斜,霜,盖,菊,我会写,寒,径,易写错,斜,学习古诗的方法：,知诗人，解诗题，读诗文，明诗意，想画面，悟诗情，诵古诗。,夜书所见,叶绍翁：,字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家,、,诗人。著有四朝闻见录，补正史之不足,，,被收入四库全书,。,诗集靖逸小稿靖逸小稿补遗,，,其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。,自读要求,读准字音，不会读的生字借助书上拼音认读，读通句子，争取读出古诗的韵律。,挑,多音字,知有儿童,挑,促织,挑,选,挑,三拣四,ti,o,ti,o,tio,夜书所见,萧萧,/,梧叶,/,送寒声，,江上,/,秋风,/,动客情。,知有,/,儿童,/,挑促织，,夜深,/,篱落,/,一灯明。,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。,江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外人的思乡之情。,品读诗句,风声,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继,榈庭多落叶，慨然知已秋。,陶渊明,拓展学习,夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边,寻,找并,捕,捉蟋蟀。,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,逗引,蟋蟀,篱笆,品读诗句,夜书所见,萧萧,/,梧叶,/,送寒声，,江上,/,秋风,/,动客情。,知有,/,儿童,/,挑促织，,夜深,/,篱落,/,一灯明。,橙,残,君,送,挑,我会写,残,橙,我会写,课堂作业,秋天是万物凋零的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个思念的季节，回忆描写秋天的诗句，认真读一读，品一品！,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,这是一个什么标点符号？它有什么含义？,把问号的上半部分拉直，就会变成什么标点符号？它又有什么含义？,？,！,15,真理诞生于一百个问号之后,想一想“？”代表课题中的哪个词语，“！”又代表课题中的哪个词语。,？：问号,！：真理,你们知道哪些真理？,真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。,欧文,时间是真理的挚友。,科尔顿,以上的名言警句、公式等都阐明了真实的道理，都被实践证实是正确的，所以我们称它们为真理。这些真理在生活中被广泛运用，指导着我们的言行。,初读课文,自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，再朗读课文。,真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇,司空见惯：,见微知著：,看得多了，不以为奇。,词语解释,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,默读课文，要求：,不出声、不指读。,思考：课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？,理清课文说明顺序，填一填。,本文先提出,_,的观点，然后列举,_,、,_,、,_,三个事例，最后总结：只有善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。,课文解读,作者为了说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，举了哪几个事例？找出文中列举事例的段落，用自己的话简要地说一说。,第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制成了石蕊试纸。,第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布情况提出了“大陆漂移学说”。,第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。,朗读课文，填写下列表格。,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,罗兰花瓣遇盐酸会变红,反复试验和研究,发明了石蕊试纸,发现问题,研究问题,找到真理,事例,2,南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合,搜集证据，研究推论,提出了“大陆漂移学说”,发现问题,研究问题,找到真理,事例,3,睡觉时眼珠为什么会转动,反复观察实验,当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦,第,2,课时,课文解读,观察表格，回顾课文，想一想：课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的？,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,事例,2,事例,3,这三个事例中科学家发现真理的过程是相似的，作者写这三个事例都是按照这样的顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。,发现问题,研究问题,找到真理,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。,齐读课文第,2,自然段。,真理诞生于一百个问号之后,在这一段话中“？,”,和“！,”,有什么含义呢？它们各指什么呢？,“？”的含义是：发现问题，不断追问；,“！,”,的含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。,“把？,拉直变成！,”,表示的意思和文中哪句话相同？,真理诞生于一百个问号之后,这样表达有什么好处？,形象、直观、易懂,科学史上，从生活的细微现象中受到启发，不断实验和研究，最后找到真理的事例还有很多，你还能举出几个吗？,瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。,鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。,牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。,这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？,”,拉直变成“！,”,，就可以找到真理。,默读课文，思考：,真理的发现也是有条件的，那么科学家们是靠着怎样的科学精神，在漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？,见微知著,见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,第,3,自然段中哪一句话体现了波义耳这种见微知著的本领呢？,谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。,在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种见微知著的本领吗？,善于发问,阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？,善于发问,阿瑟林斯基提了哪些问题？,为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？,不断探索、独立思考、锲而不舍,当他们发现问题之后，波义耳是怎样做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是怎样做的？,在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。,是啊，这个“？”和“！”凝结了科学家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸,石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”,课堂小结,学习课文后，你受到了什么启发？,仿写练习,这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,本文先点明观点，然后通过具体事例说明观点，最后总结观点。,这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一,观点,，列举,具体事例,加以说明，最后,总结观点,，这样的文章叫作,议论文,。,“失败乃成功之母”“团结就是力量”“一分耕耘一分收获”“有志者事竟成”这些格言也是真理，现在就请你们仿照本文的写法来写一篇短文，论证某句格言。,仿写：,写作提纲：,团结就是力量,提出观点,举出事例,总结观点,事例,1,：,_,事例,2,：,_,板书设计,真理诞生于一百个问号之后,提出观点,真理诞生,于一百个,问号之后,证明观点,制成石蕊试纸,提出“大陆漂移学说”,睡觉时眼珠转动与做梦有关,总结观点,见微知著,善于发问,不断探索,