《荆轲刺秦王》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,夫,专诸,之刺,王僚,也，彗星袭月；,聂政,之刺,韩傀,也，白虹贯日；,要离,之刺,庆忌,也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲,(,j,n,),降于天，与臣而将四矣。,”,唐雎不辱使命,荆轲,前,230,前,225,前,228,前,223,前,222,前,221,如果你是编剧，想把,荆轲刺秦王,分成几场戏？这几场戏中分别刻画了哪些人物,?,交代背景,第一场 临危受命（荆轲、太子丹）,第二场 私见樊於期（荆轲、樊於期）,准备信物、匕首、助手,第三场 怒叱太子（荆轲、太子丹）,第四场 易水送别（荆轲、太子丹、宾客）,厚遗蒙嘉,第五场 廷刺秦王（荆轲、秦武阳、秦王、群臣）,临危受命（语言描写）,荆轲,“,微太子言，臣愿得谒之,”,言出必行,“,行而无信，则秦未可亲也,”,足智多谋,太子丹,“,恐惧,”,急躁,“,丹不忍以己之私，而伤长者之意,”,软弱？城府深（表面仁义）？,私见樊於期（语言、动作描写）,“,父母宗族，皆为戮没,”,动之以情,“,可以解燕国之患，而报将军之仇,”,晓之以理,“,愿得将军之首,”,告之以谋,果敢勇决,老于心计,“,偏袒扼腕而进言曰,”“,遂自刎”,义勇刚烈,樊於期,荆轲,正衬,怒叱太子（语言描写）,太子,“,迟之,”“,疑,”“,复请之,”“,先遣秦武阳,”,浮躁多疑，谋事不周,荆轲,“,怒,”“,叱,”“,今日往而不反者，竖子也,”,刚直不阿，秉性刚烈,太子丹,荆轲,反衬,易水送别（环境、音乐）,白,衣冠以送之,变,徵,之声，士皆,垂泪涕泣,慷慨,羽声,，士皆,瞋目，,发尽上,指冠,悲凉,悲壮,低沉,高昂,易水送别烘托荆轲之悲,廷刺秦王（动作、语言描写）,秦武阳：色变振恐,荆轲：顾,笑,前,谢,荆轲：取,奉,发,把,持,逐,引,倚,笑,踞,骂,秦王：惊,起,绝,拔,操,走,拔,击,复击,目眩,群臣惊愕,“,尽失其度,”,沉着机智、英雄虎胆、视死如归,秦王,荆轲,衬托,荆轲刺秦王为什么会失败？,请从文中找依据。,荆轲刺秦王而死，值得吗？,1,、在秦统一六国的过程中，凡是进行过抵抗的国家和个人都应否定吗？,2,、荆轲刺秦王只是为了报答太子丹的知遇之恩吗？,历史对荆轲刺秦王的评议,“,其人虽已没，千载有余情,”,陶潜,“,江湖侠骨,”,龚自珍,“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”,苏洵,“,轲匹夫之勇，其事无足言,”,朱熹,荆轲是你心目中的“英雄”吗？,我说：,“,仰不愧于天，俯不怍于地,”,，此谓大丈夫也。,战国策,是一部,国别体,史书，是辑录战国时期谋臣策士谋划或辞说的著作。,西汉刘向,整理后，定名为,战国策,。,1,、秦王必,说,见臣,2,、日,以,尽矣,3,、今日往而不,反,者，竖子也,4,、燕王拜送于,庭,5,、燕王诚,振,怖大王之威,6,、,还,柱而走,7,、,卒,起不意,基础知识,通假字,(),基础知识,古今异义,(,),教材,P20,第三题,补充：,1,、丹不忍以己之私，而伤,长者,之意,古义：品德高尚之人。今义：年长之人。,2,、终已,不顾,古义：不回头。今义：不照顾，不考虑。,3,、,左右,乃曰,古义：侍臣。今义：表两种方向。,4,、今有一言，,可以,解燕国之患,古义：可以用它来，为,“,可以之,”,的省略。,今义：表可能、能够。,基础知识,词类活用,（,）,名词,动词,前,为谢曰,走上前,名词作状语,进兵,北,略地 向北,函,封之 用匣子,发尽,上,指冠 向上,箕,踞以骂曰 象簸箕一样,意动用法,太子,迟,之,群臣,怪,之,使动用法,使使以,闻,大王,基础知识,词类活用,（）,基础知识,重要实词,（,）,略、谒、购、诚、遇、顾、揕、见、,遗、忤、比、谢、发、提、股、被,基础知识,重要虚词,1,以,樊将军以穷困来归丹使工以药淬之以次进,日以尽矣,皆白衣冠以送之箕踞以骂曰,基础知识,重要虚词,1,以,樊将军以穷困来归丹,（介词，因为）,使工以药淬之,（介词，用）,以次进,（介词，按照）,日以尽矣,（通,“,已,”,，已经）,皆白衣冠以送之,（连词，表目的，,“,来,”,）,箕踞以骂曰,（连词，表修饰）,2,、为乃为装遣荆轲父母宗族，皆为戮没嘉为先言于秦王曰,2,、为乃为装遣荆轲,（动词，整理）,父母宗族，皆为戮没,（介词，被）,嘉为先言于秦王曰,（介词，替）,3,、而,今行而无信，则秦未可亲,伏尸而哭,/,自引而起,/,还柱而走,/,倚柱而笑,图穷而匕首见,3,、而,今行而无信，则秦未可亲,（连词，表转折）,伏尸而哭,/,自引而起,/,还柱而走,/,倚柱而笑,（连词，表修饰）,图穷而匕首见,（连词，表顺承）,4,、乃,太子丹恐惧，乃请荆卿曰,乃今得闻教,乃欲以生劫之,4,、乃,太子丹恐惧，乃请荆卿曰,（于是、就）,乃今得闻教,（才）,乃欲以生劫之,（表判断）,基础知识,句式,（,）,介词结构后置,常痛于骨髓 燕王拜送于庭,定语后置,太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者,基础知识,句式（,）,省略句,欲与俱,秦王购之金千金,判断句,此臣日夜切齿拊心也仆所以留者，待吾客与俱,基础知识,句式（,）,被动句,父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣,固定结构,臣乃得,有以,报太子,(,有用来,的办法,),卒惶急,无以,击轲,(,没有用来,的办法,),将,奈何,（表疑问，怎么,),