五年级数学上册三-分数2-分饼第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复 习,1,3,和,5,的最小公倍数是,(),。,填空。,15,2,、,3,和,4,的最小公倍数是,(),。,12,6,和,9,的最小公倍数是,(),。,18,(1),把 和,都化成分母是,12,而大小不变的分数,。,(2),把 和 都化成分子是,18,而大小不变的分数,。,3,4,=,(),12,3,4,1,6,=,(),12,9,1,6,2,2,3,9,10,9,10,=,18,(),20,2,3,=,18,(),27,复 习,2,比较下列各组两个分数的大小。,复 习,3,同分母分数，分子大的分数比较大。,同分子分数，分母小的分数比较大。,分数的大小,北师大版五年级数学上册,授课教师：徐鹏健,2,9,1,4,方法,1,方法,2,把 和 化成分子相同的分数。,2,9,1,4,1,4,=,2,8,2,9,因为,，,所以,.,2,8,1,4,2,9,方法,3,把 和 化成分母相同的分数。,通分,2,9,1,4,1,4,=,，,=,9,36,2,9,8,36,2,9,因为,，,所以,.,9,36,1,4,8,36,像这样把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做,通分。,把 和 通分,56,89,练习：比较下面每组中两个分数的大小。,和,和,通分时，,一般先求出原来几个分母的最小公倍数，,根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,通分的方法：,把分母不同的分数化成和原来分数相等，,并且分母相同的分数，这个过程叫做,通分,。,谈收获,：,同学们，通过这节课的学习，你有什么收获,?,