新人教版四年级加、减法的意义和各部分间的关系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四则运算,加、减法的意义和,各部分间的关系,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,问题：,1.,读题，你知道了什么？,2.,用线段图表示题目中的数量关系。,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米？,一、情境引入,绿色圃中小学教育网,,www.L,（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）,问题：,2.,求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？,你是怎么想的？,1.,“,西宁到拉萨的铁路长,”,在图上怎样表示？,西宁到拉萨的铁路长多少,km,?,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米？,（一）理解题意,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米？,把两个数合并成一个数的运算，叫做,加法,。,相加的两个数叫做,加数,。,814,1142,1956,加得的数叫做,和,。,加数,加数,和,绿色圃中小学教育网,,www.L,1,、,500+608,1108,上题中两个加数分别是（）、（）。,和是（）。,500,608,1108,2,、一个加法算式中，和是,900,，第一个加数是,480,，,另一个加数是,420,。这个算式是,（）,+()=(),420,900,480,求,格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？,1956,814,1142,问题：读题，你知道了什么？（已知西宁到拉萨的路程和,西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中西宁到格尔木长,814,km,。,格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,？,km,西宁到拉萨的铁路长,1956,km,问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？,1956,1142,814,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中格尔木到拉萨长,1142,km,。,西宁到格尔木的铁路长多少千米？,西宁到拉萨的铁路长,1956,km,？,km,问题：与第（,1,）题相比，第,（,2,）、（,3,）题分别是已知什么？,求什么？怎样算？,814,1142,1956,1956,814,1142,1956,1142,814,（,1,）,一,列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米？,（,2,）,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中西宁到格尔木,814,km,。,格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（,3,）,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中格尔木到拉萨长,1142,km,。,西宁到格尔木的铁路长多少千米？,绿色圃中小学教育网,,www.L,（,1,）,814,（？）,1956,（,1,）,1956,814,1142,（,2,）,1956,1142,814,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做,减法,。在减法中，已知的和叫做,被减数,。,（,2,）,（？）,1142,1956,加,数,加,数,和,加,数,加,数,和,加,数,加,数,和,加,数,加,数,和,被,减,数,减,数,差,减,数,被,减,数,差,三、,小组交流，明确关系,加法各部分间的关系,减法各部分间的关系,和,加数,差,被减数,减数,减法是加法的逆运算,。,加数,加数,减数,差,被减数,差,被减数,减数,和,另一个加数,3043,2468,3043,575,问题：说一说你是根据什么得出结果的。,2468,1.,根据,2468,575,3043,，直接写出下面两道题的得数。,575,三、巩固新知,28,19,47,203,147,350,47,19,28,47,28,19,67,55,12,850,239,611,2.,根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。,350,147,203,350,203,147,55,12,67,67,12,55,239,611,850,850,611,239,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网,,www.L,三、,小组交流，明确关系,根据,2468,575,3043,，,不计算直接写出后面算式的结果。,3043,2468,（,）,3043,575,（,）,575,2468,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,四、,巩固应用，拓展提高。,1.,基本练习。,（,1,）,下面各题应用什么方法计算？为什么？,滑雪场上午卖出,86,张门票，下午卖出,59,张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,86,59,145,（张）,答：,滑雪场全天一共卖出,145,张门票,。,四、,巩固应用，拓展提高。,滑雪场全天卖出,145,张门票，其中上午卖出,86,张，下午卖出多少张？,1.,基本练习。,（,1,）,下面各题应用什么方法计算？为什么？,145,86,59,（张）,答：,滑雪场下午卖出,59,张,门票。,四、,巩固应用，拓展提高。,华光文具店运来一批练习本，卖出,370,包，剩下,630,包。运来多少包练习本？,1.,基本练习。,（,1,）,下面各题应用什么方法计算？为什么？,370,630,1000,（包）,答：,运来,1000,包练习本,。,四、,巩固应用，拓展提高。,兴华小学一共有学生,843,人，其中男生,418,人，女生有多少人？,1.,基本练习。,（,1,）,下面各题应用什么方法计算？为什么？,843,418,425,（人）,答：,兴华小学女生有,425,人,。,四、,巩固应用，拓展提高。,2.,综合,练习。,猜猜我是几？,我减去,56,得,120,。,483,加上我得数是,792,。,120,56,176,792,483,309,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,绿色圃中小学教育网,,www.L,四、布置作业,作业：,第,4,页练习一，第,4,题、第,5,题。,