《狼牙山五壮士》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,狼牙山五壮士,1,、学会本课的生字新词，理解课文内容。,2,、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。,3,、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。,学习目标：,日寇 雹子 葛正林 大吼,紧绷 崎岖 尸体 嗖嗖,斩钉截铁 满腔怒火,词语学习：,ku,bo,g,hu,bng,q q,sh,su,zhn,ji,qing,1,、请大家用自己喜欢的方式读课文，勾画生字、新词，遇到不理解的字词联系上下文或使用工具书解决。,2,、狼牙山五壮士是哪五壮士？,3,、课文主要讲了一件什么事？,概括叙事性文章的大意，要抓住几个要点：,（时间、地点、人物、事情）,学习指导：,这篇课文讲述,了,（）,时期,，八,路军某,部,（）,连,（）,班的,（）,个战士,，,为了（），诱敌上山，,英勇杀敌，最后把敌人,引上,（）,，,英,勇跳崖的故事。,抗日战争,七,六,五,掩护群众和连队转移,狼牙山顶峰,主要内容：,接受任务（,1,段）,诱敌上山（,2,段）,引上绝路（,3,段）,顶峰歼敌（,4,5,段）,跳下悬崖（,6,9,段）,狼牙山五壮士,课文结构：,1941,年秋，日寇,集中兵力,，向我晋察冀根据地,大举进犯,。,经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把,掩护群众和连队转移,的任务交给了六班。,通过事件背景的叙述写出了五壮士敌众我寡，临危受命。,内容详解：,课文,2,9,段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。,默读课文，思考：,痛击敌人,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,哪些词语或短句,体现了五位壮士,英勇抗敌？,班长马宝玉,沉着地指挥,战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就,大吼一声,，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊,抡一个圈,，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把,脸绷得紧紧的,，,全神贯注地瞄准,敌人射击。,学习课文第三部分：引上绝路,这段话中的,“,绝路,”,是什么意思？,默读思考：,摆在战士们面前的是两条什么路？,他们是如何选择的？,他们为什么要这样做？,你体会到了什么？,画出令你感动的句子读一读。,学习第四部分,:,顶峰歼敌,自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。找出体现五壮士壮举的语句，画上,“,”,跳下悬崖,请同学们饱含情感的朗读,6,9,段，,我想读完之后会有一些成语跳入你的脑海里，,是那些成语？,昂首挺胸,壮烈豪迈,坚强不屈,惊天动地,气壮山河,面对狼牙山五壮士纪念碑，你一定有很多感慨。你想说些什么？请用几句话表达出来。,练一练：,