(部编)初中语文人教七年级下册老王-(14).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,播放歌曲爱的奉献,1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。,2、整体把握课文，体会人物思想感情。,3、探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。,教学目标,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。,作家、文学翻译家,。1932年毕业于苏州东吴大学。1935,1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要,译著有堂,吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡,。,钱钟书,（1910,1998），江苏无锡人。,学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编,等。,她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人,。,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“,文化大革命,”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,字 词,伛 攥 惶恐,荒僻 塌败 取缔,骷髅 翳 滞笨,愧怍,y zun hung,p t d,k lu,y zh,ku zu,下面有三个选项，请你根据内心最真实的想法做出选择：,A、你觉得他很可怜，会扔给他一点钱,B、你觉得这样的人不值得可怜，他可能在骗取别人的钱财,C、你觉得他很可怜，会主动把一些钱物给他,A、你们非常富有同情心,B、你们非常理智，社会成熟度很高,C、你们非常有同情心，而且还有爱心,假如你在街上走着，一个乞丐拦住了你，他衣衫褴褛，向你哀求一些施舍，这时你会怎么做？,品味老王,认识老王,老王,感悟老王,杨,绛,画说老王,关注“老王”,听读课文，走近老王。,说一说：,在你心目中，老王是一个什么形象？,请用:,“,老王是一个,的人，表现在,。,”,的句式表达出来。,整体感知,请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,速读课文 思考问题,1、老王是一个怎样的人？（两个方面）,（1-4段）说明老王是一个,的,人；,（5-22段）说明老王是一个,的人。,2、别人是怎样对待老王的？,3、你认为作者是一个什么样的人？,4、你怎样理解最后一句话的含义？,很苦,善良,研讨探究,1、研讨老王之,“,苦,”,职业,靠一辆破旧三轮维持生活,生活,打了一辈子光,棍，孤苦伶仃,身体,眼睛残疾,生意受影响。,居住,荒僻的小胡同，,塌败的小屋,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。,苦,(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？,1、不愿坐他的车；,2、叫他,“,老光棍,”,；,3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。,生活之苦：塌败小屋，三轮为生。,精神之苦：孤独无亲，备受轻视。,研讨探究,2、研讨老王之,“,善,”,（,1）朗读读课文5-22自然段，思考下列问题：,作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？,老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？,精读课文，填下表,事件,老王的品质,精读课文，填下表,事件,老王的品质,送冰块，车费减半,老实厚道,送钱先生看病，不要钱,重感情，讲仁义,临死前送来香油、鸡蛋,知恩必报,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王,善,老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。,因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。,思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？,1、照顾老王的生意，坐他车,；,2、老王再客气，也付给他应得的报酬；,3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；,4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。,5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,关 爱,（人道主义精神）,极富爱心,（8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地,镶嵌,在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：,“,啊呀，老王，你好些了吗？,”,分析822节：老王送香油和鸡蛋,。,突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。,这一段文字是对老王的外貌描写，用了什么修辞手法？有什么作用？,分析822节：老王送香油鸡蛋。,我,强,笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我为什么,强,笑着说？,老王病成这样还给我送鸡蛋，心里有说不出的悲酸和感动，同时也为老王的身体担忧。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍,1.文中哪个词语最能表达作者写此文时对老王的情感？,“愧怍”,品味老王,为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?,原因：一、平等观念。,二、人道主义精神。,深刻感悟,善,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,为什么作者觉得愧怍？假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更好？,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,找出揭示全文主旨的“文眼”的句子,老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。（语文教学参考书）,你认为应如何对待自己周围的,“,老王,”,?,从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?,关注“老王”,角落里的哭泣,哭泣的老人,这个在街上卖红薯老人的三轮车链条,被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。,城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心,的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把,钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个,老人也有面子。他现在不要面子了，老,泪纵横，必是伤心到了极致。,向往？茫然？,王致中，17岁，,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。,生活的旋律,我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。,或许这个也需要我们思考些什么。,冷暖相依,相依为命,午餐时刻,请记住,送人玫瑰，手有余香,写作训练,爱是人间的春风，是生命的源泉，缺乏爱心的社会将会是一片沙漠，一片荒原。通过与街头墙角那些摆小摊、扫大街、捡破烂的沟通、交流，对你一定很有触动，请学生写出自己的感受和体会。,