高中化学 PH的应用课件 选修4.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,PH,的应用,酸碱中和滴定,一、酸碱中和滴定基本原理：,1,、化学分析的分类：鉴定物质组成成分，叫做,；测定物质组成成分的含量，叫做,；,定性分析,定量分析,酸碱中和滴定就是一种基本定量分析方法,2,、酸碱中和滴定的定义：用已知,来测定,的定量分析方法叫做酸碱中和滴定,物质的量浓度的酸（或碱）,未知物质的量浓度的碱（或酸）,3,、酸碱中和反应的实质：,H,+,+OH,=H,2,O,讨论：酸和碱发生中和反应恰好完全反应时，消耗的酸碱物质的量与反应计量系数之间有何关系？,m H,n,AO,x,+nB(OH),m,=B,n,(AO,x,),m,+mnH,2,O,x,y,x:y=m:n,消耗酸碱物质的量之比等于反应式计量系数之比,m,n,x:y=m:n,即：,（,C,A,V,A,）,：,（,C,B,V,B,）,=m:n,若已知,C,A,和,V,B,则有：,4,、酸碱中和滴定的实验原理：,通过测定,的溶液,，根据中和反应的,来计算,溶液的浓度的定量分析方法,已知浓度,体积,计量系数,未知浓度,一般地，已知浓度的溶液叫,标准液,，未知浓度的溶液叫,待测液,中和滴定的基本实验思路：,固定待测液体积，测定标准液体积，结合反应计量系数，计算待测液浓度。,实验关键点：,、准确测定参加反应的两种溶液的,；、准确判断中和反应是否,。,体积,进行完全,二、中和滴定的仪器及试剂：,标准液：,已知浓度的溶液,未知浓度的溶液,指示剂,作用：通过指示剂,变化确定终点,选择原则,变色明显、,灵敏，终点与变色范围一致,1,试剂：,待测液：,颜色,2,、仪器：,用作中和反应容器，盛装待测液,用于配制标准液,放置滴定管,酸式滴定管,碱式滴定管,滴定管用于测定标准液或待测液的准确体积,滴定管的构造特点：,酸式滴定管,，碱式滴定管,。,玻璃活塞,橡皮套加玻璃珠,滴定管上有刻度线，标明了最大体积和使用温度,3,、滴定管使用注意事项：,酸式滴定管：,不能盛放碱液、水解显碱性的盐溶液、氢氟酸,碱式滴定管：,不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液,想一想：量筒的构造与滴定管有何不同？,、量筒,“0”,刻度线，其刻度由下到上读数,，最大刻度线在其,。,没有,由小到大,上方,普通滴定管的精密度为,mL,0.01,滴定管的“,0”,刻度线,，但并未在,，滴定管上的刻度由上到下，读数,，最大刻度线在滴定管,。,上方,最上方,由小到大,下方,滴定管下端有气泡，必须排除；排除方法为：,滴定管使用前，应检查滴定管下端,是否漏液和存在气泡,滴定管读数必须,刻度线,平视,俯视刻度线，读数结果,仰视刻度线，读数结果,偏低,偏高,规律：仰视或俯视刻度线，,眼睛看前点，液面凹面在后点,三、中和滴定操作过程（以标准盐酸滴定,NaOH,为例）,1,、准备工作：,、滴定管：检查,滴定管是否,以及下端,；,滴定管洗涤：,用蒸馏水洗涤酸式滴定管后再用,洗涤,2,3,次、碱式滴定管用蒸馏水洗涤后再用,洗涤,2,3,次；,装液：,将标准盐酸溶液装入酸式滴定管、将待测,NaOH,溶液装入碱式滴定管至“,0”,刻度线上方,处，并排除滴定管嘴尖处的,；,调整液面：,将滴定管中的标准液或待测液的液面调整到,（或,以下某刻度），记下刻度,漏液,是否有气泡,标准液,待测液,2,3cm,气泡,“0”,刻度,“0”,刻度,、锥形瓶：,只能用,洗涤，不能用,洗涤,蒸馏水,待测液,使用滴定管时要注意的手势：,酸式滴定管,左手,拇指在前，食指中指在管后,无名指、小指弯向手心,三指平行，轻拿活塞柄,操作要领：,动作轻缓，手势自然。食指、中指不可伸直，以防拉出活塞,酸式滴定管使用,碱式滴定管,左手,拇指在前,食指在后,操作要领：,拿住橡皮管中玻璃珠靠上的部位，挤压时，不可用力按玻璃棒，不能按玻璃珠以下部位，否则，放手时，容易形成气泡,碱式滴定管使用,向下挤压玻璃珠,右手：,拿住锥形瓶，并不断旋转振荡,2,、滴定过程：,碱式滴定管,红色,用,握活塞旋转开关，,不断旋转振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶中,和滴定管,，至,变 成,，且,半分钟不褪色,为止，记下滴定管刻度,左手,右手,溶液颜色变化,液流速度,红色,无色,重复上述操作,次，算出消耗标 准液体积的,2,3,平均值,用,量取一定体积的待测液（,NaOH),于锥形瓶中，滴入,2,3,滴指示剂（酚酞试液），待测液变成,3,、结果计算：,用上述标准液体积的平均值进行计算,四、中和滴定误差分析：,1,中和滴定实验产生误差的原因：,参加反应的酸或碱溶液的体积测量不准确,中和反应终点判断不准确,2,、中和滴定误差分析方法：,因变量分析法,中和滴定的计算结果为：,结论：,c(,待,),与,V(,标,),成正比；,V(,标,),偏大，结果,；,V(,标,),偏小，结果,；,偏大,偏小,分析基本思路：,分析错误操作对,V(,标,),读数的影响,可能情况,操作及读数,结果,1,、仪器的洗涤或润洗,未用标准液洗涤滴定管,未用待测液洗涤移液管或相应滴定管,用待测液洗涤锥形瓶,洗涤后锥形瓶未干燥,2,、气泡及其处理,滴定前有气泡，滴定后无气泡,滴定前无气泡，滴定后有气泡,偏高,偏低,偏高,无影响,偏高,偏低,3,、会引起误差的主要操作及产生的误差：,可能情况,操作及读数,结果,3.,读数不正确,滴定前仰视滴定管读数，滴定后平视,滴定前平视，滴定后仰视,滴定前仰视，滴定后俯视,滴定前俯视，滴定后仰视,滴定后，滴定管尖嘴处挂一滴标准液,4.,滴定是溅落液体,标准液滴在锥形瓶外一滴,待测液溅出锥形瓶外一滴,偏低,偏高,偏低,偏高,偏高,偏高,偏低,