(部编)初中语文人教七年级下册原创一棵小桃树.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/4/24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一颗小桃树,贾平凹,姓贾，名平凹，无字无号；,娘呼“平娃”,，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，,音同形异,，两代人心境可见也。,贾平凹的“凹”应读“,wa”,，声调第一声。之所以这样读，主要跟陕西方言有关。陕西方言习惯把孩子叫娃，有些父母在加上孩子名字中的一个字，平娃、顺娃、,（还有些直接叫狗娃，这是烂名好养的风俗。）,o,周围高，中间低，与“凸”相对：凸不平。透镜。版印刷（印刷术之一，与“凸版印刷”相反）。,w,同“洼”（用于地名）：核桃（在中国山西省）。,精读课文，利用圈、点、划在课文中批注出小桃树的特征。,这是一颗,的小桃树，我是从,（字词描写手法）,看出来的,。,细读文章，找出依据，说说“我”和小桃树的关系。,王国维在,人间词话,中说：“,以我观物，故物皆着我之色彩。,”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。,学习,托物言志,，要体会作者如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。,文章多处写到“奶奶”，找出来读一读，说说其作用是什么,?,一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。,二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情,。,摹形 传神 寄意,“,纤纤的生灵,”,、,“,太小,”,、,“,瘦瘦的、黄黄的,”,，,花儿“太白、太淡”、“单薄”等等,不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来,不为困,苦所折,顽强与,命运抗,争,对比衬托渲染,状物抒情托物言志,小 结,艰难坎坷被摧残的弱小者,