六上-分数除法的意义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数除法的意义,和分数除以整数,1,、说出下面各数的倒数,（）,6,（）（）,1,（）,0.3,（）（）,2,、,已知,126,45,5670,，那么,5670,45=,（）,5670,126=,（）,126,45,请说一说你的根据。,根据,整数除法的意义：,已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。,列式计算：,1003=300(g),列式计算：,300,3=100(g),列式计算：,300,100=3(,盒,),已知两个因数的积与其中一个,因数，求另一个因数的运算。,例,1,每盒水果糖重,100g,，,3,盒有多重？,1003=300(g),3,盒水果糖重,300g,，每盒有多重？,3003=100(g),300g,水果糖，每盒有,100g,，可以装几盒？,300100=3(,盒,),100g,也可以看成,kg,。,整数除法与分数除法的意义有什么不同？,1,10,3,因数,因数,积,3,10,3,10,3,10,3,3,1,10,1,10,我发现了,分数除法的意义同整数除法的意义相同：都是,已知两个因数的积,和,其中一个因数,，求,另一个因数,的运算。,2,3,4,7,动脑筋，我能行！,2,2,这一部分相当于这张纸的几分之几？,这一部分相当于这张纸的几分之几？,分数除以整数（,0,除外），等于分数乘这个整数的倒数。,课本,P31,9 1 3,10 3 10,3,16,=,=,=,=,5,5,把 米长的线平均分成,6,份，每段占全长的（），每段长（）米。,填空,能力拓展,把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了,5,次，平均每段长多少米？,同学们，这节课你学到了什么新知识？,