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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师寄语:,生活处处是数学,数学处处在生活!,北师大版小学数学四年级上册,确 定 位 置(一),学习目标:,1、探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。,2、能在方格纸上用“数对”表示位置。,用自己喜欢且简单的方 式说出小青现在座位的具体位置。,要求:,先独立思考,再写在纸张上,然后小组讨论选,出一个最简单且能表示具体座位的方法进行全班交流。,动动脑,在,小青,第,组,第,个位置,3,2,在,小青,(),3,2,数,对,:,(,3,,,2,),纵向,横向,数对是一对数,第一个数表示的是横向的第几个,第二个数,表 示的是纵向的第几个,不能交换两个数的位置,.,(3,2),表示第,3,组第,2,个,(2,3),表示第,2,组第,3,个,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,(3,2),1,、说一说,0,1,2,3,4,5,(1),小敏的位置是(,,,),小华的位置是(,,,)。,(2),(,1,,,4,)表示的位置是第,组第,个;(,4,,,3,)表示的位置是第,组第,个。,2,3,4,4,1,4,4,3,1,2,3,4,5,第五行,第四行,第三行,第二行,第一行,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,零,小惠,(,3,4,),小兵,小林,(,4,3,),小涛,小豆,小芹,小红,小强,小惠,小亮,小青,小楠,小键,小明,小华,小斌,小花,小敏,小玲,小磊,小军,小波,小林,小霞,小国,小平,小芳,请你用数对表示小惠和小林的位置。,用数对表示咱班同学的位置,1,、用数对说说自己的位置。,(,1,,,3,),(,2,,,3,),(,4,,,3,),(,5,,,3,),2,、用数对说说自己朋友的位置,请大家猜一猜我的朋友是谁,?,3,、请这些位置上的同学起立,好吗?,(,3,,,1,),(,3,,,2,),(,3,,,4,),(,3,,,5,),“数对”是通过,一对数,来确定位置的,,只有一个数是无法确定位置的。,(,3,,,3,),0,1,2,3,4,1,2,3,4,5,(2,3),(4,3),(3,2),(4,1),(1,2),(1,1),下图是小青学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。,银行,邮局,图书馆,学校,商店,公园,海洋世界,(,),儿童乐园,(,),骑马场,(,),溜冰场,(,),大 门,(,),2 3,5 1,6 4,1 5,0 0,目标回顾,通过这节课的学习,你有什么收获?,1、自制一张班级座位表,并在表上用,数 对,标出自己和好朋友的具体位置。,2、,回家在,找找生活中的数对,越多越好。,课后作业,谢谢大家,
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