第一章声现象复习(课件)1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,声现象,1,、声音是由物体振动产生的。,2,、声音传播需要介质，,真空,不能传声。,3,、不同的物质传播声音的速度不同。,(V,空气,=340m/s),4,、声音是一种波,我们把它叫做,声波,。,5,、利用回声可以,加强原声,、,测量距离,。,(,回声比原声晚,0.1s,人耳才能分清,.),乐音,（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）,有规律的、好听悦耳的声音叫乐音,响度,(,强弱、大小,),单位为,分贝（,dB,）,振幅越大，响度越大。,响度还跟人耳与发声体的距离有 关。,音调,(,高低,),频率越高，音调越高，频率越低，音调越低,音色（音品）,声音与众不同的原因,频率的单位为,赫兹（,Hz,）,噪声,:,无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声,减弱噪声的方法,1,、在声源处减弱；,2,、在传播过程中减弱；,3,、在人耳处减弱。,1,、人耳听到声音的频率范围：,20,20000Hz,2,、超声与次声,频率,高于,20000Hz,的声音称为,超声,;,频率,低于,20Hz,的声音称为,次声,.,3,、超声的应用：,碎石、,B,超、声呐定位、超声导航等,.,4,、次声的危害：,对机械、建筑物、人体有伤害,.,学以致用,1.,声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是,(),A.,空气,B.,钢管,C.,软木,D.,水,2.“,闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的,(),A.,振幅,B.,频率,C.,响度,D.,音色,A,D,3.,一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了,(,),A.,减弱声波的反射,B.,增强声波的反射,C.,增强声音的响度,D.,仅是为了装饰,.,对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是,(,),A.,在声源处减弱：放平衣物,B.,在传播过程中减弱：关上门窗,C.,在人耳处减弱：塞上耳塞,D.,在洗衣机内加更多的水,A,A,5.,人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是,(,),A.,蝙蝠发声响度小,B.,蝙蝠发出的声音频率太大,C.,蝙蝠不会发声,D.,蝙蝠发出的声音频率大小,.,甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为,(,),A.,声音在空气中传播速度比在铁中的大,B.,有回声,C.,声音在空气中传播速度比在铁中的较小,D.,无法判断,B,C,7.,敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球,_,像图示那样弹起（填,“,会,”,或,“,不会,”,）,8.,人拍手后过,0.5s,后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是,_m.,85,不会,3,、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,物质,空气,氧气,铝,铁,铅,物质的密度,(Kg/m,3,),1.29,1.43,2700,7900,11300,声音传播的速度,(m/s),330,316,5100,5000,1300,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）,A,、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大,B,、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小,C,、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度,D,、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,4,、下列关于声现象的说法中，错误的是,(),A,悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的,B,声音传播需要介质，真空不能传声,C,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,D,声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,6,、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明,能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明,也能传声。,空气,水,7,、,将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体,产生的。通常我们听到的声音是靠,传播的。,振动,空气,8,、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（,1,）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的,“,滴嗒,”,声，是靠,传播的；（,2,）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠,传播的,.,枕头,水,9,、声音在,15,的空气中传播速度是,米秒。北宋时代的沈括，在他的著作,梦溪笔谈,中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,10,、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是,.,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态,.,2,、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的,(),A.,响度,B.,音色,C.,音调,D.,频率,C,3,、水牛,“,哞哞,”,的叫声和蚊子,“,嗡嗡,”,的叫声相比较，,_,叫声音调高，,_,叫声响度大。,4,、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音,_,大，蚊子发出的声音,_,高,.,水牛,蚊子,响度,音调,5,、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的,，台下观众听到口技演员的声音是靠,传播的,音色,空气,6,、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的,_,不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的,_,不同,.,音色,响度,7,、日常生活中我们常说声音,“,震耳欲聋,”,，这是指它的,很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的,不同。,响度,音色,物体,(,钟,),振动产生声音（钟声）,8,、唐诗,枫桥夜泊,中的,“,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船,”,诗句中体现出的物理知识有：,，,。,（写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,9,、,敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大,.,根据上述现象可归纳出：,（,1,）声音是由物体的,_,产生的；,（,2,）,。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,1,、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,甲,乙,丁,丙,抽气,A,甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度,B,乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高,C,丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D,丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,试一试：,