十三、中秋咏月诗词三首.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗词三首,中秋,咏月,“月”的别称,玉兔,(,著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙,-,辛弃疾,),冰轮,(,玉钩定谁挂，冰轮了无辙,-,陆游,),玉轮,(,玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌,-,李贺,),桂魄,(,桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧,-,苏轼,),蟾蜍,(,闽国扬帆去，蟾蜍亏复团,-,贾岛,),顾兔,(,阳乌未出谷，顾兔半藏身,-,李白,),中秋,中秋的来历,农历八月十五日,，是我国传统的,中秋节,，也是我国仅次于春节的,第二大传统节日,。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓,“,仲秋,”,，所以中秋节又叫,“,仲秋节,”,。中秋节是个古老的节日，,祭月赏月,是节日的重要习俗。,吃月饼,是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。,中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。,1,能快速会背前两首诗词。,2,理解诗词所表达的思想内容。,3,品味富有表现力的语言。,十五夜望月,王建,(,约,767,约,830),，唐代诗人，曾任陕州司马，有,王司马集,。,出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。,十五夜望月,，农历八月十五日中秋节，作者在夜晚赏月时，怅然于家人离散，怀乡之情油然而生。作者用这首诗，将别离思聚的情意表达得委婉动人。,注音与字词：,栖（q）,：鸟停在树上。,十五夜,：中秋的晚上。,地白,：指月光满地。,理解诗意,月光照射在庭院里，地上好像铺了一层霜雪，萧森的树阴里，鸦鹊先后进入了睡乡。（由于夜深）秋露静静地打湿庭中桂花。今夜明月高悬，普天之下的人都望月怀人，不知那茫茫的秋思会落在谁的一边呢？,1.,“,地白,”,在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？,2.,“,秋思,”,一词具体含义指什么？,请看课文注释：秋天的情思，这里指怀人的思绪。,指月光满地。,静夜思,“,床前明月光，疑是地上霜。,”,一、研读文本,3.,“,不知秋思落谁家,”,中的,“,落,”,一词能换成,“,在,”,吗？谈谈你的理解。,一个,“,落,”,字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而,“,在,”,字，就显得平淡寡味了。,1,诗人通过这种景色表达何种情感？,诗人通过联想，由己推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。,二、探究主旨,2.,诗人是通过什么方法表现他的秋思的？,诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说,“,不知秋思落谁家？,”,把诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。,三、品析语言,2.,“,不知秋思落谁家？,”,诗人把抽象的秋思形象化了，秋思自本人心头升起，却说是,“,落,”,在心头，把怀人的思绪表达的深沉含蓄。,1.,中庭地白树栖鸦,“地白”二字，给人以积水空明，澄静素洁之感。“树栖鸦”三字，简洁、朴实，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。,十,五,夜,望,月,（,1,、,2,）句写,景,（,3,、,4,）句抒情,白地,乌鸦,冷露,桂花,望月,秋思,借 月 思 人,“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”赏析,这两句,写景,，点明了望月的,环境,，,渲染了中秋望月,凄清冷寂,的特定的气氛,，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境。为后两句的抒情做了很好的,铺垫,作用。,“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”品析,抒情,。但诗人不用直接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说,“,秋思落谁家,”,，这样就把自己对月怀人的情思表达的蕴藉深沉。一个,“,落,”,字，新颖妥帖，不同凡响。给人以动态的形象的感受，似乎看见了那恼人的秋思随着月的银辉一起洒落人间。,王建,十五夜望月,中的点睛之笔是：,明点“望”，且推己及人，扩大了望月者范围的句子是,点题之笔是：,不知秋思落谁家,今夜月明人尽望,冷露无声湿桂花,当堂检测,水调歌头,苏轼,苏轼（,1037,1101,年），,字子瞻,，又字和仲，,号,“,东坡居士,”,，,眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋代（,北宋）,著名的文学家、书画家,豪放派词人,。,他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称,“,三苏,”,，且与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩合称,“,唐宋八大家,”,。,水调歌头,是一首世代相传的,“,中秋词,”,，是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到,“,寂寞山城,”,密州，已经整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。,水 调 歌 头（宋）苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,宫,阙,玉,宇,朱,阁,咽,下,无,眠,婵,娟,栖,息,绮,户,qu,y,g,y,n,q,q,ch,n,mi,n,一、读一读：,二、记一记,把酒：,宫阙：,不胜：,绮户：,婵娟：,端起酒杯。把：持，握。,宫殿。,承受不了。,雕花的窗户。,美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。,水 调 歌 头,苏 轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上,宫阙,，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低,绮户,，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,一、观,反复朗读，体会诗歌美妙的意境,二、品,把握文意，品味作者真挚的情感,皎洁的明月何时出现？,我端起酒杯询问青天。,不知道月中宫殿，,今晚该是哪一年。,回到天上，,又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。,我想驾着长风,月下起舞，清影随人，,清冷的月宫怎比得上人间。,月光转过朱红色的楼阁，,贴近雕花的窗户，,照着离人不能成眠。,它跟人不应该有什么怨恨，,为什么总是在别离时又圆又亮？,人间有离别的痛苦、,团聚的欢欣，,月亮也会阴藏晴出，团圆残缺,这些事自古以来难得圆全。,但愿我们岁岁平安，,远隔千里，共对这明月互相祝福。,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小序作用,：,交代写词的时间及缘由。,上阕写月下饮酒,由幻想超脱世尘，转化为喜爱人间生活（望月写景）；下阕写对月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福（怀人抒情）。,水调歌头,上、下阕各写了什么内容？,1,“,起舞弄清影，何似在人间,”,一句中,“,何似,”,可理解为,“,怎比得上,”,，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？,月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。,一、研读文本,2,作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？,3,苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间。,但愿人长久，千里共婵娟。,二、探究主旨,1,这首词的主题是什么？,这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。,实景：明月、酒、青天、,“,我,”,、风、清影、朱阁、绮户,虚景：宫阙（琼楼玉宇）,2,词中哪些是实景，哪些是虚景？,3,哪些地方用到了联想和想像？,联想：明月（月圆）,-,团圆,(,人圆,),想像：明月,-,宫阙,-,琼楼玉宇,人生的聚散离合如明月的阴晴圆缺一样,并非人力所能左右,这是人生无法摆脱的遗憾,既然如此就不必伤悲,在这里作者用形象化的语言表达出一种普遍而深刻的道理,体现了作者对人生的感悟。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,三、品析语言,但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。,词人希望共赏明月中互相慰藉，这样就可以做到,“,不应有恨了,”,。全词以美好的境界结束，是积极乐观的。,2.,但愿人长久，千里共婵娟,这三句写月光的转移，,“,无眠,”,表示离情正浓。,“,朱阁,”“,绮户,”,与上阕,“,琼楼玉宇,”,对照，既写月，也写月下离人。自然过渡到怀念子由的手足深情，引出下面,“,何事,”,一问,3.,转朱阁，低绮户，照无眠。,你最喜欢哪一句？说明理由,“,转朱阁，低绮户，照无眠。,描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。,“,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,”,由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理。,“,但愿人长久，千里共婵娟。,”,作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。,小结：,小序:交代写作时间和写作缘由。,2.上阕：饮酒问月-追求美好生活。,下阕：望月怀人-探求人生哲理，情景交融。,3.主题：表达词人,旷达的胸襟,和,对亲人 的思念。,理解词的主题,这首词反映了作者仕途失意时,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极”遁世”的念头,表现了词人旷达的胸襟和积极乐观的生活态度,。,想一想:,你还知道其他关于,“,月亮,”,的诗句吗？,名句列举,床前明月光，疑是地上霜,。,-唐,李白,静夜思,海上生明月，天涯共此时。-唐,张九龄,望月怀远,我寄愁心与明月，随,风直到夜郎西。,唐,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,月出惊山鸟，时鸣春涧中-唐,王维鸟鸣涧,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉-宋,辛弃疾西江月,可怜九月初三夜，露丝真珠月似,-唐,白居易,暮江吟,春花秋月何时了？往事知多少,天下三分明月夜，二分无赖是扬州,-唐,徐凝,忆扬州,苏轼的水调歌头明月几时有：,1.,词中直接写明月的诗句是：,转朱阁，低绮户，照无眠,。,2.,表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,.,3.,从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：,但愿人长久，千里共婵娟,。,4.,词中“此事古难全”里的“此事”是指：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,。,5.“,明月几时有？把酒问青天”化用李白,把酒问月,诗句：,青天有月来几时，我今停杯一问之,。,6.,这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,。,7.,表示人事难以两全其美的词句是：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,。,8.,苏轼面对朗朗明月，趁着酒醉之际，把酒问天，请写出这两句词：,明月几时有？把酒问青天,；每逢佳节，亲人相离时，我们常用苏轼最能表达心声的词句祝愿：,但愿人长久，千里共婵娟,。,我的思念是圆的,艾青（,1910,1996,），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集,大堰河,1936,年在上海出版。,我的思念是圆的,，写于,1983,年,9,月,21,日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，,“,文革,”,结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。,我的思念是圆的,一诗表达了作者怎样的思想感情？,诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。,1,诗人问：,“,在这样的夜晚会想起什么？,”,请问，你会想起什么？,2,“,团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的,”,，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。,渴望祖国统一、亲朋团聚之情。,一、研读文本,这首诗采用一种化无形为有形的方法。思念本是一种发自内心的情感，它看不见，摸不着，但它却能借助其他的事物来体现，月亮就变为,“,圆,”,的了。但作者不仅仅赋予了思念以形象，还赋予了它特殊的味道。,“,每逢佳节倍思亲,”,，每当中秋，品尝月饼的时候，这种苦涩便蕴藏在了月饼中。同是圆的，作者又巧妙地把,“,西瓜,”“,苹果,”,的甜与品尝,“,月饼,”,的思念之苦作了对比。总之，从多角度把这种无形化为有形，将意象变得清晰、具体。,3.,怎样理解,“,思念是圆的,”,这一说法？,作者由渴望亲人团聚升华到渴望祖国统一，台湾还没有回归祖国怀抱，那里的亲人还无法回家，骨肉不能团聚，想到这里，忧国忧民的感情油然而生，怎能把月饼咽下。,谁能把月饼咽下？,二、品析语言,第一节：,思念圆月亮圆人不圆何时圆,结构特点：,第二节：,思念圆果瓜圆家不圆何时圆,以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感,在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。,