2016世界是普遍联系的.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活与哲学,全书知识体系,哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义（第四单元：第,11,、,12,课）,辩证唯物论（第二单元,:,第,4,、,5,课）,唯物辩证法（第三单元：第,7,、,8,、,9,、,10,课）,(,第一单元,),马克思主义哲学,辩证唯物主义认识论（第二单元：第,6,课）,是什么,能否认识、怎样认识,怎么样,温故知新,一,.,本单元基本结构：,孤立,静止,片面,形而上学,对立,唯物辩证法,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾的观点（第九课）,根本要求：,创新,辩证否定观（第十课）,坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）,二,.,本单元的核心问题：,世界是怎么样的,：,唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,联系,矛盾,创新,唯物辩证法,发展,总特征,实质和核心,要求,构成,根本内容,根本动力,第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,教学目标,知识目标,1,识记联系的含义。,2,理解联系是普遍的，又是客观的，联系的形式是多种多样的。,3,举例分析说明联系的普遍性、客观性、多样性，分析事物之间的联系。,重点,：,联系的特点及方法论。,难点：,理解联系的客观性。,阅读课本 整体感知,阅读课本,54-57,页，找出下列问题的答案并标在课本上：,1.,什么是联系？它的特点？,2.,联系普遍性的表现、要求是什么？,3.,联系客观性的含义、类别及要求？,4.,联系多样性的原因、形式及要求？,雾霾,是雾和霾的组合,是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。,烟囱林立的工厂，日夜都在排放大量的二氧化硫、二氧化碳、重金属离子等污染物，是产生雾霾的主要原因。,雾,“我们的城市，成了汽车堵城，成了化工围城，成了大工地。,”,雾霾笼罩下的北京和广州。雾霾天气致使北京全市,单双号限行、中小学停课、事业单位弹性上班。,雾霾致高速封闭，航班停航，飞机延误。,严重雾霾导致交通事故频发，危害生命安全。,雾霾天会诱发多种疾病。,雾霾对于患有哮喘的人群会引起气短、胸闷等不适，造成肺部感染。,PM2.5,对心脑血管疾病等慢性病患者有较大的破坏力，会增加心脏病患者的心脏负担，诱发脑梗死等。,2012,年中国因为雾霾天气早死了,8000,多人，直接经济损失达到,60,多亿。在中国，每年因为大气污染过早死亡的人数达,50,万人。,雾霾跟我们每一个人都是切身相关。雾霾不仅破坏环境，干扰我们的出行，最严重的危害是对人体的危害，严重雾霾会危及我们的生命。,聚焦社会,感知联系,探究活动一：,结合材料思考，为什么雾霾成为本年度的热议话题？,雾霾,废气排放、工业排污等,人们生活、社会生产,1,、联系含义：就是,事物之间,以及,事物内部各要素之间,相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用。,一、联系的普遍性,相互依赖,相互影响,相互制约,相互作用,影响,影响,影响,事物之间,事物内部,1/31/2026,森林,动物,天空,河流,自然界,在自然界,1/31/2026,建材,建筑行业,机械,物业管理,装修,家具,家电,交通,房地产业,在人类社会,1/31/2026,马克思主义 毛泽东思想,邓小平理论,继承发展,继承发展,继承发展,“,三个代表,”,继承发展,科学发展观,在思维领域,1/31/2026,人体内部有十大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、免役系统。各系统处于相互配合，相互合作的关系之中。,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,1/31/2026,联系的普遍性,表现,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,横向联系,纵向联系,自然界,人类社会,人的思维,1.,联系的普遍性,二、联系的特征（特点）,客观,世界,主观世界,相互联系的统一整体,1/31/2026,要求我们,用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题,（世界观）,（方法论）,联系具有普遍性，,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之中；,（,事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体）,原理总结,1,：联系的普遍性原理,注意,：,联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，任何两个事物的联系是具体的，有条件的。,思考：,联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系？,：,以后可能会发生联系吗？,那你现在与特朗普有联系吗？,因为,“,8,”,和,“,发,”,谐音，所以有人把,“,8,”,视为吉利的数字,。,“,史上”最牛车牌大集合,你如何看待这种联系？,事物的联系,=,主观臆造的联系,？,前者：主观想象的联系,后者：客观存在的联系,都是客观的,2,、联系的客观性,（,1,）内涵：,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,（,2,）根据事物的联系与实践的关系分类：,自在事物的联系：,人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。,人为事物的联系：,通过人类实践建立起来的种种联系。,自在事物的联系,（,先于人类而存在,）,与实践的关系,人为事物的联系,（,形成之后独立意识之外,）,聚焦社会,感知联系,探究活动：,雾霾是怎样产生的？在雾霾面前，人们真的只能望“霾”兴叹吗？我们该如何做？,雾霾产生原因？,冷空气入境,工业排放,汽车尾气,工地扬尘,大气压力小,生活燃煤,空气湿度大,自在事物的联系,：,人为事物的联系：,从联系与实践的关系划分为：,不以人的意志为转移。,人类实践活动的产物。,聚焦社会,感知联系,自然因素,人为因素,呈现着“人化”特点的人为联系是主观的还是客观的？,工业排放,汽车尾气,1,、联系,产生条件,是客观的,、需要遵循客观规律。,人为事物的联系以自在事物的联系为基础,2,、,联系,产生的过程：,只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成。,3,、联系,产生的结果：,人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,释疑解惑,人为事物的联系,主观臆造的联系,1/31/2026,区,别,自在事物的联系：,人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。,人为事物的联系：,通过人类实践建立起来的种种联系。,联系,人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现。,自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,1/31/2026,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,议一议,（,3,）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，,人可以根据事物,固有的联系,，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,青藏铁路,1/31/2026,1,、,改变事物的状态，只是改变了事物联系的,具体条件与形式，,并不是,从根本上,取消,了事物自身固有的联系。,2,、,当人们试图建立新的具体联系时，,只有根据事物,固有的,联系（,包括客观规律和客观条件,），才能成功。,注意：,要求我们,从事物固有的联系中把握事物,，切忌主观随意性。,人们可,以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。,（世界观）,（方法论）,联系是客观的,：,联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。但,并不意味着人对事物的联系无能为力。,原理总结2：联系的客观性原理,探究活动：,运用联系的相关知识思考，持续性雾霾会影响我国经济发展吗？如果会，它是通过哪些环节影响我国经济的？,聚焦社会,感知联系,雾霾,影响经济,出行受阻,经济损失,影响生产,劳动力数量和质量降低,诱发疾病危害健康,偶然联系,必然联系,当前联系,长远联系,直接联系,间接联系,交通事故,事物的多样性,、联系的多样性,直接联系,间接联系,内部联系,外部联系,本质联系,非本质联系,必然联系,偶然联系,因果联系，整体部分联系,（）原因：,（）形式：,（）方法论,要求：,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,直接,联系,间接联系,城门失火,殃及池鱼,“,我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？,”,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,外部联系,师傅领进门,修行在个人,二童子学棋,内部联系,主要联系,次要联系,还有：,整体联系,部分联系,主观联系,客观联系,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。,城门失火，殃及池鱼。,时势造英雄。,无风不起浪。,牵一发而动全身。,直接联系,间接联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,连一连：,价值规律,本质联系,人类正在疯狂地向地球索取。我们把地球钻得千疮百孔，我们污染了河流，海洋和空气，我们拥挤在一起，用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，将这样的场所美其名曰城市，我们在这样的城市里放纵着自己的欲望，制造着永难消解的垃圾。,(,莫言,人类的好日子已经不多了,),不能正确认识和改造事物的表现,把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。,片面追求眼前利益，只看到了那些,直接的、表面的、眼前的,联系，而忽视了那些,间接的、本质的和长远的,联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。,始料不及,我们注意分析和把握事物存在和发展的各种,条件,。一切以,时间、地点和条件,为转移。,条件是变化的,1/31/2026,联系的条件性,有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？,注意：,在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；,既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；,既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件,1/31/2026,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。,（在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）,（世界观）,（方法论）,事物之间的联系是多种多样的，联系具有多样性,。联系是有条件的。,原理总结：联系的多样性、条件性原理,普遍性,客观性,1,、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的,2,、任何事物都与周围的其他事物相互联系着,3,、整个世界是一个相互联系的统一整体,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,人们可以根据事物的固有联系改变事物状态，建立新的具体联系。,一、,联系的含义,事物是普遍联系的,你掌握了吗？,用联系的观点看问题,反对孤立片面的看问题。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性,二、,特点,多样,性,事物的联系也是多种多样,直接联系,间接联系,内部联系,外部联系,本质联系,非本质联系,必然联系,偶然联系,因果联系，整体部分联系,把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。,课堂小结：,原理,内容（原理）,要求（方法论）,联系的,普遍性,联系的,客观性,联系的,多样性,任何事物都和周围事物联系着,事物内部,各部分,、,要素,相互联系,世界是一个普遍联系的,有机,整体,用,联系的观点,看问题,，,反对用孤立的,观点看问题,1,、联系是事物,本身所固有,的，不以人的意志为转移。,2,、,联系的客观性,并不意味着,人对事物联系是,无能为力的,。,1.要从事物,固有的联系中把握事物,，,切忌主观随意性。,2.,人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,事物的联系是,多种多样的,善于,分析和把握,事物存在和发展的,各种条件,。,一切以时间、地点和条件为转移,。,知识梳理：,中国梦,绿色行,学以致用,运用联系,请从国家、企业、个人角度，用联系的观点，说说如何处理经济发展与环境保护的关系？,环保之我说,1.,（,09,江苏高考）,2009,年京沪高铁投资,600,亿元，这将带动,200,万吨钢材和,1200,万吨水泥的需求，提供近,60,万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明 事物的联系是普遍的,自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的,人为事物的联系是客观的,A,B,C,D,C,巩固新知,2.,一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：,夸大了意识对客观事物的反作用,割裂了物质和意识的辩证关系,否认了联系的客观性,否认了联系的普遍性,3.,“,只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。,”,这种说法,A.,肯定了联系的普遍性和多样性,B.,揭示了意识能够正确反映客观事物,C.,否定了意识的能动作用,D.,忽视了联系的客观性和条件性,D,对着飞驰的流星许愿和愿望实现之间并不存在的联系，是主观臆造的,课后作业,请你以,“,同呼吸，共责任,”,为主题，运用联系的观点，结合当前我国发展实际，写一篇哲学,“,微论文,”,。,（题目自拟，字数,200,字以上）,人之居，大自然，蓝地球，我家园。,生物链，呈自然，能量流，促循环；,动植物，微生物，种类繁，形态富；,同一性，多样性，互依赖，同基础；,我人类，要发展，可持续，是关键；,控排废，减污染，为生命，护水源；,护环境，省资源，快行动，勿怠慢。,中华环保三字经,谢谢您的光临指导！,