演讲培训第一篇.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,主讲人：李桂婵,公共演讲,演讲培训第一篇,讲与听,之,Company Logo,第一篇,讲与听,演讲的力量、目标,1,演讲与对话（类似点和区别）,2,在演讲中树立信心,3,语言交流过程（七大要素）,4,演讲练习,5,Company Logo,第一篇,讲与听,演讲的力量、目标,首先，问一问：,你们为什么想要学习演讲？,Company Logo,第一篇,讲与听,在我们一生的某个时候，有效的演讲的求一定会与你“亲密接触”。也许是明天，也许是一年内，但反正用得上。,公共演讲是一种能量赋予的形式。它很有可能使人们十分关心的一些事情产生变化，而且也的确如此。,而演讲的力量就在于，它能够帮助我们大多数人在生活当中实现一个愿望，产生一个变化，从很小的某个方面改变世界。,Company Logo,第一篇,讲与听,你能想象自己在下列情形当中的样子吗？,1,、你在一家大公司接受管理培训。这个培训班里一共有七名受训人员。你们当中的一个将得到刚刚空出来的一个低层管理岗位。将举行一次较大规模的员工会议，你们都将在会上讨论自己一直在准备的一个计划。你的同事将一个接一个在会上做报告。他们都没有在公共演讲方面的技巧，而且因为会上有较高层管理人员到场而很是担心。他们的演讲结结巴巴，很不流畅。但是，你调动起来自己在公共演讲课上学到的所有技能，你做了一次内容丰富的演讲，思路清晰、推理严密，而且表达流畅。你得到了这份工作。,Company Logo,第一篇,讲与听,你能想象自己在下列情形当中的样子吗？,2,、你结了婚，而且有三个孩子。其中一个孩子有学习障碍。你听说当地学校的董事会因为预算方面而决定辞退一直在帮助你孩子的那名特别教师。在学校召开的一次公开会议上，你站起来做了一个有思想深度和极有说服力的演讲，强调了保留那位特别教师的必要性。学校董事会改变了主意。,3,、你在一家全国性公司的分公司当经理助理。你的顶头上司，也就是那位经理要退休了，将为他举行一次退休欢送会。总公司所有的董事都将到场。作为他最亲密的工作助手，人们要求你在聚会上发表一个告别祝酒词。你准备并进行了那场演讲，又诙谐又感人，那是给你的老板最完美的一个礼物。演讲之后，人人都热情鼓掌，有一些人的眼中泪光闪闪。接下来的那个星期，你被任命为分公司经理。,Company Logo,第一篇,讲与听,演讲的三大目标：说服、告知、娱乐,说服,告知,娱乐,1,、通过说服人们，来做你觉得是正确的事情；,2,、通过告知，让人们知道和了解一些事情；,3,、通过使人们开心，使他们感觉很好，善待自己。,Company Logo,第一篇,讲与听,1,、逻辑清晰地组织自己的思想,2,、根据听众对象来剪裁自己的话,3,、讲的故事要达到最好效果,公共演讲与对话,之间的类似点,（在我们跟人谈话的时候，已经运用了相当宽的知识范畴里的技能）,：,4,、根据听众的反馈进行调整,Company Logo,第一篇,讲与听,1,、逻辑清晰地组织自己的思想,假定你在告诉别人如何到你的学校，你会按下面的方式吗？,从公路上转弯以后，你会看到左边有很大的一家潮汕餐厅，但在此之前，请留在公路上。一般来说，有几条狗会跑到街上去，因此在看好车辆和有没有狗冲出来之前，你要慢慢走。你可能会看到一道天桥，那是我们学校的一桥。对了我们学校的保安可能会让你走天桥。,Company Logo,第一篇,讲与听,2,、根据听众对象来剪裁自己的话,假如你是学地质学的，有两个人问你珍珠是如何形成的，其中一位是你室友，另一位是你九岁的表妹。,对室友：,当任何一种刺激物，比如一粒沙子，进入了牡蛎的壳内，牡蛎就会自动分泌一种物质，称为珠母贝，其主要成分是碳酸钙，跟牡蛎壳内的里衬是一种物质。珠母贝一层一层围绕着刺激物的核心积累起来，从而形成珍珠。,对你的表妹：,想象你是大海底部的一直牡蛎。一粒沙子钻进了你的壳内，让你十分难受。因此，你决定将沙子盖起来。你用一种称为珠母贝的材料将它盖起来。覆盖的东西围绕那粒沙子积累起来，然后就形成了珍珠。,Company Logo,第一篇,讲与听,3,、讲的故事要达到最好效果,Company Logo,第一篇,讲与听,4,、根据听众的反馈进行调整,语言,面部,身体反应,Company Logo,第一篇,讲与听,1,2,3,4,你组织自己的思想，以便用最有说服力的方式表述自己的想法。你循序渐进，一点一点构成让人不得不注意的一种情形，说明那个教师如何能够对学校有益。,你根据听众剪裁自己要说的话。,你必须表明，这个问题对那件屋子里坐着的人很重要，对他们还孩子和对学校很重要。,你讲故事的时候要达到最佳效果。也许你会讲一段小故事，以表明自己的孩子得到了多大的改进。你还有统计一些数字，表明别的孩子得到了多大的帮助。,你根据听众的反应作出调整。当你提到这位特殊教室的成本时，你注意到校董的脸上浮现出愠怒的神情。因此，你耐心地解释，,相对于学校总体的预算来说，这笔钱真的是很少的。,为了说明观点，我们暂时回头去看看刚刚假设的情形。当你跟校董强调对于一位特别教师的需要时：,Company Logo,第一篇,讲与听,2,、演讲要求更正式的用语,1,、演讲结构更严谨,演讲与对话之间的区别,3,、演讲要求有不同的说话方式,Company Logo,第一篇,讲与听,3,、在演讲中树立信心,演讲怯场：,演讲前想象的面对观众时的焦虑,获得,演讲经验,准备准备,再准备,积极思考,利用形象化,大多数紧张,看不出来,不要指望,完美,Company Logo,第一篇,讲与听,3,、渠道。（最直接）,2,、信息。让你想传达出去的信息成为实际交流出去的信息。（说什么和如何说）,PS,：明确非语言的信息不妨碍语言信息,1,、演讲者。（个人可信度、课题知识、准备工作、讲话方式、对听众的敏感程度，还有演讲场合）,PS,：成功的演讲不止是技术上的事情，它还要求有热情）,4,、语言交流过程（七大要素）,4,、听众。（听众的思维框架指其知识、经验、目标、价值观和态度的总和，人们的思维框架是各不相同的。）,试一试：描述一把椅子,5,、反馈。（双向交流）,6,、干扰（外部：环境,内部：人自身）,7,、场合。（演讲交流发生的时间和地点）,PS,：演讲者必须对场合敏感,课堂练习,：,1,、有效的,/,效率不高的演讲人的特点（最重要的五大特点）。分组讨论，推选或者点名一个人讲想法。根据列出来的内容，坦率地评估自己作为一名演讲人的强项与弱项。找出你在演讲过程当中最希望改善的三大方面。,2,、以,身边的人,或者,身边的事,为题上台进行演讲,