走进送别诗(小学)优秀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黄鹤楼送孟浩然之广陵,（唐）李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,送元二使安西,（唐）王维,渭城朝雨浥轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,赠汪伦,（唐）李白,李白乘舟将欲行，,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,别董大,（唐）高适,千里黄云白日曛，,北风吹雁雪纷纷。,莫愁前路无知己，,天下谁人不识君？,芙蓉楼送辛渐,（唐）王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,走 进 送 别 诗,黄鹤楼送孟浩然之广陵,（唐）李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,解,诗题,读,诗文,明,诗意,悟,诗情,学习古诗的方法,解诗题,读诗文,明诗意,悟诗情,“,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,”,你从诗中看到了哪些景物？,（结合课文插图）,你从诗中体会到了作者怎样的情感？,依依不舍,小组合作学习,送元二使安西,、,赠汪伦,、,别董大,、,芙蓉楼送辛渐,古诗,用什么方式,送别,抓住了哪些景象,表达了怎样的情感,送元二使安西,以酒送别,朝雨、客舍、柳色,依依不舍,赠汪伦,以歌送别,踏歌声,桃花潭水,依依不舍,别董大,以话送别,黄云、白日曛、北风、雁、雪,依依不舍,芙蓉楼送辛渐,以志送别,寒雨、江水、楚山,依依不舍,这些送别诗有哪些不同点和相同点,不同点,送别的方式、所抓景象不同,相同点,都是抓住景物来表达送别时的依依不舍之情,送别诗常用表现手法,在艺术手法上大多是采用,借景抒情,（寓情于景、情景交融）,的抒情方式，也借助于,想象、联想,塑造形象，或,叙事抒情融为一体,。,送别诗中常见意象,（,1,）,杨柳,从,诗经,中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；加上“柳”与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。,送别诗中常见意象,（,2,）,长亭、短亭、劳劳亭,古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。,送别诗中常见意象,（,3,）,南浦,也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：江淹“送君南浦，伤如之何”。,（,4,）,寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、灞桥、美酒,等也都是与离别有关的意象。,秦观,江城子,西城,杨柳,弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。,白居易,南浦别,南浦,凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。,雨霖铃,（,宋代 柳永,）,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节,！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,