统计调查第二课时定稿.ppt

,*,统计调查（2）,创设情景，体会全面调查的方法思想,为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比，我们需要做哪些事情？,用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？,总结：举手示意的方法优点是简便、快捷，缺点是被调查的对象不能太多,.,问卷调查的方法优点是程序规范，被调查的对象可以比较多，缺点是被调查对象少时不够简便、快捷,.,动手操作，直观地描述数据,条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点,?,优 点,缺点,条形图,扇形图,易于比较每组数据之间的差别,不易显示每组数据相对于总体的大小,易于显示每组数据相对于总体的大小,不能判断出每组数的绝对大小,动手操作，直观地描述数据,你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？,总结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结论,定义：考察全体对象的调查叫,全面调查,创设情景，体会抽样调查的方法思想,活动,某中学共有,2,000,名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,讨论,采用调查部分对象的方式来收集数据根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查.,所要考察对象的全体叫做总体.,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.,总体中每一个考察对象叫做个体,.,1.抽样调查:,2.总体:,3.个体:,4.样本:,5.样本容量:,样本的个数.,总体,样本,抽样,估计,抽样调查,的图表形式,：,要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?,创设情境,想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？,创设情境,全面调查,是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确;但可能要投入,数十倍甚至更多的人力、物力和时间.,抽样调查,是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样,的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤,半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可,见合理的抽样调查不失为一种很好的选择,。,（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行,时，我们一般采用,全面调查,的方式进行。,（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行,时，我们常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用,全面调查,的方式进行。,注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。,例题,1,.,要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查。,（,1,）调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准。,（,2,）检测某城市的空气质量。,（,3,）调查一个村子所有家庭的收入。,（,5,）调查人们对保护环境的意识,（,6,）调查一个班级中的学生对建立班级英语,角的看法,（,7,）,调查我市七年级的作业量情况。,（,4,）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。,在一次考试中，考生有,2,万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？,总体,是；,个体,是；,样本,是；,样本的容量,是,万名考生数学成绩,其中每名考生的数学成绩,所抽取的名考生的数学成绩,例,2,1.,说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。,（,1,）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中,20,名学生每天参加课外体育活动的时间。,（,2,）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取,10,只进行试验,.,（,3,）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的,30,天里对进园的人数进行了统计。,练习题,为了解学校学生的平均身高，小明,调查了座位在自己旁边的名同学,，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计,（）小明的调查是抽样调查吗？,（）如果是抽样调查，指出调查的总体，个体，样本和样本容量,（）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能请说明理由,例题,3,为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有,相等的机会,被抽到,例如，可以在,2 000,名学生的注册学号中，随意抽取,100,个学号，调查这些学号对应的,100,名学生,你还有其他办法吗？,归纳：,上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫,简单随机抽样,请指出下列调查中的样本是否具有代表性。,（,1,）在大学生中调查我国青年业余时间娱,乐的主要方式。,（,2,）在公园里调查老年人的健康状况。,（,3,）调查一个班级里学号为,3,的倍数的学生，,以了解学生们对班主任老师某一新举措的意,见和建议。,问题,2,：,100,万粒大米有多重？,问题,3,：瓶子中有多少粒豆子？,（,1,）从瓶子中取出一些豆子记录这些豆子的粒数,m,。,（,2,）给这些豆子做上记号。,（,3,）把这些豆子放回瓶子中，充分摇匀。,（,4,）从瓶中在取出一些豆子，记录这些豆子的粒数,p,和其中带有记号的豆子的粒数,n,。,（,5,）估计瓶子中有豆子的粒数,怎样估计鱼塘里有多少条鱼?,问题,4,具体做法是：,第一次捕捞出,10,条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到,100,条鱼，其中,2,条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。,其近似比例关系为：,池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目,池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目,1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？,2、利用抽样调查进行调查的好处是什么？,3、用样本的特征来估计总体的特征。,你能谈谈这堂课的收获吗？,好处：节省调查的人力和物力,不足之处：与实际可能存在误差,.,畅所欲言！,想一想：,这堂课我们学会了为了统计调查某些事情，我们可以通过抽样调查的方法，也知道了抽样调查的重要性，那在具体调查某些数据时，可通过,哪些途径,得到自己需要的数据以及,如何整理,这批数据呢？,畅所欲言！,直接观察,通过查阅文献资料,测量,调查,使用互联网查询,实验,数据收集的方法：,畅所欲言！,