中考语文短语专题—能力提升练习--部编人教版九年级上册.docx

中考语文短语专题—能力提升练习 部编人教版九年级上册
备战中考语文短语专题-能力提升练习（含解析）
一、单选题
1.下列短语结构方式相同的一组是（）
A.舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B.高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处
C.性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D.狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈
2.依次填入下列横线上的短语，最恰当的一项是（）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明
A.①②③④⑤B.②⑤①③④C.④①⑤③②D.②③⑤①④
3.下列短语类型相同的一项是（）
A.雄伟壮丽改革开发热烈欢迎B.中国飞船一泓泉水生日礼物
C.老师讲课大家唱歌安排任务D.漂亮极了热爱祖国报纸杂志
4.下列知识判断错误的一项是（）
A.“变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。
B.“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。
C.“他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。
D.“尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。”是一个条件复句。
5.下列短语的结构类型完全相同的一项是（）
A.爱莲说十拿九稳开卷有益龙吟凤哕B.出师表通宵达旦最后一课安塞腰鼓
C.游子归水波粼粼精力充沛斑羚飞渡D.谈读书热爱生命天衣无缝锐不可当
6.下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）
A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C.“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。
7.下列句子语法分析正确的一项是（）
A.“雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子”都是动宾短语。
B.芦芽山的风光美如画。句子主语是“芦芽山”。
C.微微的阳光斜射在山腰上。“在山腰上”是谓语。
D.赵州桥的设计完全合乎科学原理。主干是：设计合乎原理。
8.下列短语结构类型相同的一项是（）
A.中国学生自然科学传统教育社会环境B.抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备
C.做研究作主张出主意显微镜D.经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观
9.下列各项判断正确的一项是（）
A.“放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。
B.齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。
C.阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。判断：这四个短语的结构各不相同。
D.“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。
10.下列解说有误的一项是（）
A.“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。解说：这一句的标点符号运用正确。
B.这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说：这一句的主干是“树叶讲述要谛”。
C.旁逸斜出趋炎附势心无旁骛力挽狂澜解说：这四个短语结构各不相同。
D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法。
11.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）
A.“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词．
B.“杳无音信”“抑扬顿挫”“感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同．
C.“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去．”一句中的“洞口周围”作宾语．
D.“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城．”这个句子的主干是“塔里木河似长城”．
12.选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（）
A.《超凡蜘蛛侠》B.《熊出没》C.《极品飞车》D.《冰雪奇缘》
13.下列各句没有语病的一项是（）
A.我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。B.中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C.这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。D.他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
14.下列说法正确的一项是（）
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。B.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。
C.“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语。D.第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。
15.选出下列划线短语结构与其它三项不相同的一项（）。
A.他才心平气和地一泻千里。
B.也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！
C.秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。
D.有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。
16.下列判断和分析中，正确的一项是（）
A.幻灭、莫名、情愿、意图，这四个词语都是动词。
B.江水起伏、销声匿迹、安居乐业、庭院深深，这四个短语结构都不相同。
C.全体教师认真听取并讨论了学校刚刚提出的有关于有效推进“阅读工程”的建议。这句话的句子主干是---教师听取并讨论建议。
D.和我们住在同一小区的王教授总是兴致盎然地教大家写作文。这句话的句子主干是---王教授写作文。
17.下面短语的结构类型相同的一项是（）
A.盲孩子藤野先生完全相信历史悠久
B.谈生命热情鼓励再塑生命坚持真理
C.大家说女娲造人露珠晶莹杞人忧天
D.跑得快打量一番冻得通红万紫千红
18.请选出下列说法正确的一项（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集；《史记》是我国第一部纪传体通史；而《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说
B.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹﹣﹣幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁！划线句子中的破折号表示话题转变
C.“动物之间尚且有怜悯之心，更何况我们人类呢？”是转折复句
D.“洗得干净”是偏正短语，“干净地洗”是后补短语
19.下列各组短语与“深入研究”结构相同的一项是（）
A.伟大成就激动万分B.七根火柴苏州园林
C.从三到万曹刿论战D.风卷残云纪念白求恩
20.下列解说有误的一项是（）
A.“天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。B.①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C.晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同D.人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”
21.对下列句子中划线部分分析有误的一项是（）
A.那天下午我默默地站在走廊上。（介宾短语作状语）
B.大嫂是个最无能而又最不懂事的人。（并列短语作定语）
C.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。（偏正短语作主语）
D.我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。（主谓短语作宾语）
22.下列短语属同一类型的一项是（）
A.嘶哑的喉咙常含泪水
B.脸上和身上含着微笑
C.悲愤的河流我的眼里
D.温柔的黎明爱得深沉
23.对下面语法知识判断错误的是（）
A.“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。
B.“微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射
C.“他在北京”的“在”在这里作动词。
D.“我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。
24.下面句子中，加下划线短语结构与其他三个不相同的一个是（）
明清时期（A），德州依靠运河漕运迅速崛起（B），经济繁荣带来了文艺昌盛，各地戏班云集德州（C）。当时，德州城建有城隍庙、火神庙、北厂大王庙三处戏楼，供南北各地戏班在此演出（D）。
A.AB.BC.CD.D
25.找出短语类型与其他三项不同的一项（）。
A.前程远大B.中国梦想C.全神贯注D.色彩缤纷
26.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）
A.“他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同
B.短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。
C.“在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。
D.“我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。
27.下列说法有误的一项是（）
A.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：句中划线的词依次是形容词、数量词。
B.精神文明、宝贵意见、多么活泼、伟大成就解说：这四个短语都是偏正短语。
C.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。解说：这句话标点符号的用法是正确的。
D.这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。解说：这个句子的主干是：一艘快艇开进。
28.下列各项判断与分析正确的一项是（）
A.“瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。B.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。
C.“请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。D.“荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是“深处露出白屋”。
29.选出下列句子说法错误的一项是（）
A.“我一把揪住了他的背包带。”这句话中，“揪住”是谓语。
B.“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心。”这句话的主干是“沙地刺痛我们”。
C.说明文的顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，一篇文章中可以使用多种顺序。
D.“我母亲的气量大”是名词谓语句。
30.下列解说有误的一项是（）
A.眷恋祖国万水千山鉴赏水平阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同）B.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：这句话中的标点符号使用正确。）
C.“休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。）D.许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）
31.对语法知识分析正确的一项是（）
①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……
A.“复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。B.“回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。
C.“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。D.本段文字的正确语序应为②④③⑤①。
32.下列有关语法的表述有误的一项是（）
A.旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心，短语类型各不相同。
B.“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分”是条件关系的复句。
C.“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句中“沉思”是名词。
D.“翻开有关西域的书籍，你会惊讶于罗布泊的热闹繁华。”一句中画横线部分的句子成分是补语。
33.下列说法正确的一项是（）
A.“我在北京。”和“我们在党的关怀下成长。”这两个句子中的“在”分别是动词、介词。B.“科技发达”“今天星期二”“中国工人”“这本书20元”都是主谓短语。
C.“五十多年来，这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。”这个句子的主干是“海外游子眷念”。D.“看见这样翠绿的麦田，仿佛已经嗅出白面包子的香气来了。”这句话运用了比喻的修辞手法。
34.对语法知识分析正确的一项是（）
A.“空虚”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。
B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。
C.“一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。
D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。
35.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）
A.“在教室，他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。
B.“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法，讽刺力很强。
C.“仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。
D.“如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。
36.下列表述不正确的一项是（）
A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B.“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C.“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
37.对语法知识分析正确的一项是（）
A.“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。
C.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。
38.下列表述有误的一项是（）
A.主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲.秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。
C.“敬畏生命”“包罗万象”“鼎力相助”“不见天日”这几个短语的结构相同。
D.“昨日偶逢令尊，见他老人家鹤发童颜，精神矍铄，好生令人羡慕。”这句话用语得体。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】本题考查短语结构，需要掌握常见的短语结构类型及特征。B项短语结构方式相同，都是偏正短语。偏正短语都是由“偏”和“正”两个部分构成，形成修饰限制和被修饰限制的关系。偏正短语分为定中短语和状中短语两种。其他各项都有不同的结构类型。
2.【答案】B
【考点】偏正短语
【解析】【分析】本题考查学生的词语归位能力。解答这类题目首先要理解词语的含义，其次要结合具体的语境来推断。解答这题，一定要结合具体语境分析，
如“待人”应与“忠诚”配对，故第一空应选②；
再如“治事”必须“严明”，据此第二空应选⑤；
“创业”应当懂得“权变”，第三空应选①；
“行文”要“灵活”，第四空应选③；
“读书”使人“兼爱”，得出选④。
答案顺序应为②⑤①③④。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生的词语归位能力．解答这题，一定要结合具体语境分析。
3.【答案】B
【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】A．雄伟壮丽、改革开发属于并列结构，热烈欢迎属于定中结构。
B．都属于定中结构。C．老师讲课、大家唱歌属于主谓结构，安排任务属于动宾结构。D．漂亮极了属于动补结构，热爱祖国属于动宾结构，报纸杂志属于并列结构。
4.【答案】C
【考点】主谓句，条件复句，生命，动宾短语
【解析】【分析】C“这个句子中的‘用平实的语言’是定语”的说法不对，应把“定语”改为“状语”。
【点评】在语文学习中，要把短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等）、句子分类（单句、复句）、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等）、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等）等知识熟记于心，做到能够准确判断。
5.【答案】C
【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】根据所学的语法知识首先要了解短语的结构类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语等，根据各项内容辨析判断，C项各词皆是主谓短语。
故答案为：C
【点评】要求学生首先要会辨别词组结构，分清结构类型，然后找出同一类结构的即可。
6.【答案】D
【考点】动词，量词，主谓句，并列复句，主谓短语
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。
D项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。答题时应注意，A项词性判断正确；B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确，是主谓句；D项“不是，而是”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。
7.【答案】D
【考点】并列短语
【解析】【分析】A项的“雄伟壮丽”是并列短语；B句的主语是“风光”；C句“在山腰上”是补语，谓语是“斜射”，D项正确。
8.【答案】A
【考点】主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】A项，都是偏正短语。
B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。
C项“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。
D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。
故答案为：A。
【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
9.【答案】A
【考点】主谓句，引号，并列短语，主谓短语，举例子
【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析。涉及标点符号的运用，分析说明方法及其作用，短语类型判断，提取句子主干。
A：正确。B：这句话运用了举例子的说明方法。
C：阳光灿烂是主谓、手舞足蹈是并列、报效祖国是动宾、注入活力是动宾。
D：这句话的主干是：它躺。
故答案为：A。
【点评】本题考查语文综合知识辨析。答题时应注意，对各个选项的说法，和相关的知识点逐一比较，字斟句酌辨析正误，得出正确答案。
10.【答案】C
【考点】主谓句，并列短语，主谓短语，动宾短语，比喻
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握与运用。C项有误，旁逸斜出是并列短语；趋炎附势是并列短语；心无旁骛是主谓短语；力挽狂澜是动宾短语，前两个词语短语结构是相同的。其他各项的理解都是正确的。
11.【答案】B
【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】A“非常”副词，B动宾、并列、动补、主谓、偏正；C作补语D主干是“胡杨林似长城”。故选B。
12.【答案】B
【考点】主谓短语，偏正短语
【解析】【分析】此题考查学生辨析词语结构的能力。
A．《超凡蜘蛛侠》属于偏正短语；
B．《熊出没》属于主谓短语；
C．《极品飞车》属于偏正短语；
D．《冰雪奇缘》属于偏正短语。
故答案为：B。
【点评】这就要求学生在平时的学习中多积累词语，识记词语的结构特点。
13.【答案】D
【考点】邓稼先，主谓短语，动宾短语
【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。
A项动宾不搭配，“听到……城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。
B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。
C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
14.【答案】B
【考点】动宾短语，用词不当
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。
B.说法正确。
C.“幸福”作定语。
D.原句是语序错误。“多么”与“尘世”对调。
故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
15.【答案】D
【考点】在烈日和暴雨下，并列短语，主谓短语
【解析】【分析】D项是主谓短语，其它三项是并列短语。
【点评】本题考查学生分析短语类型的能力。要解答本题，首先得了解短语的类型：并列短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、偏正短语等。
16.【答案】C
【考点】动词，并列短语，主谓短语，偏正短语
【解析】【分析】此题考查短语的类型、句子成分、病句辨析。短语有以下几类:并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
17.【答案】C
【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】C项都是主谓短语。A项前三个是“偏正短语”，第四个是主谓短语；B项第二个是偏正短语，其它三项是动宾短语；D项前三项是动补短语，最后一项是并列短语。
【点评】本题考查学生对短语类型的辨析能力。常用短语有：并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语。
18.【答案】A
【考点】递进复句，破折号，偏正短语，作家作品
【解析】【分析】A.正确；B.破折号应是解释说明；C.是递进复句；D.“洗得干净”是后补短语，“干净地洗”是偏正短语。故选：A
【点评】本题要结合文学常识和语法知识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。掌握复句、短语的类型和标点符号的作用。本题考查对文学常识的认知能力和对语法知识的运用能力。解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。了解复句和短语的分类。
19.【答案】B
【考点】主谓短语，动宾短语，偏正短语
【解析】【分析】该题考核短语结构。“深入研究”为偏正结构。A