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常州市武进区语文小升初试卷

常州市武进区小学毕业考试语文试卷
(测试时间，100分钟，试卷满分，100分)
一、积累运用。(共20分)
1.看拼音，写词话，注意书写规范。(4分)
juànliànnèihánbǐngbàoyānhóu
（）（）（）（）
2.选择题。（10分）
（1）下列词语中有错别字的一项是:（）
A.望泽兴吸B.迫不及特C.温文尔雅D.至仁至义
（2）下列词话中与其他不是同一类的是:（）
A.镰刀B.砚台C.木犁D.锄头
（3）下列句子中加点词语使用有误的一句是:（）
A.篮球赛中，五班男生同仇敌忾，战胜了三班。
B.孔子的宏论意味深长，弟子们深受启发。
C.有目标，肯尽力，愿牺牲，合作才会卓有成效。
D.时光荏苒，转眼我们就毕业了。
（4）“春天，我家院子里花团锦簇。桃花、杏花、海棠……竞相开放。”一句中省略号的作用是（）
A语意未尽B引文省略C语言突然中断D可列举的省略
（5）下列表述正确的一项是:（）
A季羡林先生博古通今，学贯中西，被警为“学界泰斗”。
B福楼拜被称为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》《项链》都是他的代表作。
C《夏日绝句》是唐代女词人李清照为怀念西楚霸王项羽所作。
D《三打祝家庄》《三借芭蕉扇》三顾茅庐》都是名著《西游记》中的精彩故事。
3.根据课文内容填空。(6分)（）
（1）赏美景：夕阳也渐渐________________了光芒，变得温和起来，像一只__________
________的大红灯笼，悬在海与天的边缘。(《三亚落日》）
(2）诵诗词：“兴尽晚回舟，_______________________。”“_____________________，要留清白在人间。”
(3)对对子：①温故——________________②忠言逆耳——______________________
二、阅读感悟。(共40分)
(一)阳光的两种用法
①童年，住在大杂院里的人家，生活都不太富裕，日子各有各的过法。
②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意。中午，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做，有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，被子里就是暖烘烘的了，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直说老家话，把太阳叫“老阳儿”。
③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿——“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜，太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋要温馨许多。
④街坊毕大妈，门前有一口半人多高的大缸。复日里，每天中午，她都要接满一缸自来水。骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有点烫手了。水()能够溶解糖、溶解盐，（）能溶解阳光。大概是我童年时候最大的发现了。
⑤毕大妈的孩子多。黄昏，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎。暖暖柔柔的水，舒舒服服地熨帖着孩子们的每一寸皮肤。孩子们连玩带洗，稀里哗啦的，溅一地的水花，嘻嘻哈哈的，撒一屋的欢笑。那时候，各家都没有现在已普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈用这法子给孩子洗澡，在我们大院是独一份。母条对我说:“看人家毕大妈。把老阳儿煮在水里面了！”
⑥我不得不佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为我们居家过日子必备的一种物件。柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。只有这样，日于才算美满与富足。
⑦真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，可谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有的人都大方而且一视同仁。但是，如母亲和毕大妈这样利用阳光的，也并不是很多。她们需要一点温暖的心，更需要在艰苦日子里磨练出的一点儿本事。
1.在文中空白处填上合适的关联词。(2分)
2.“一视同仁”在文中的意思是____________________________________________。
“开门七件事”在文中是指_________________________________________。(4分)
3.围绕题目“阳光的两种用法”，文章写了两件事，请用简洁的语言模括。(4分)
第一件事：_________________________________________________________________
第二件事：_________________________________________________________________
4.品读句子，回答问题。(6分)
（1）“阳光能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋要温馨许多。”这句话中，作者把阳光的气息和味道比作___________________________。作者有这样的感觉，是因为_________________________________________________________________________(3分)
（2）“把老阳儿叠起来”“把老阳儿煮在水里面”这两句话中的动词，有什么样的表达效果?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文章为什么要在开篇写“住在大杂院里的人家，生活都不太富裕”?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
6.联系课文内容，说说你对文末画线句子的理解。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
7.母亲把太阳叫“老阳儿”，古人则把太阳称作“白日”“金乌”“九阳”等，请你写两句与“太阳”有关的古诗词。(2分)
（1）_____________________________，____________________________________
（2）_____________________________，____________________________________
（二）
【一】我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而废。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
【二】老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说:“按说，我早该退休了，可我实在离不开这里：喝的的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
1.解释加点字的意思。(2分)
望而却步：_______________半途而返：_______________
2.品味画线短句，选出和画线句在意思和情感上最为一致的句子。
A.我舍得走。B.我不能不走。C.我不能走。D.我舍不得走。
3.选段【一】中，描写天游峰时，作者运用了一些数字，真实具体地写出了天游峰_____
_____________。（1分）
4.选段【一】写到了游客们登天游峰的表现，选段【二】抓住扫路人的动作，_________
等细节进行描写。作者运用了______________的写作手法，突出了老人_____________
（3分)
材料一:低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳(特别是二氧化碳)的排放。低碳生活是一种值得提倡的生活态度，许多国家都积极参与到低碳行动中。“花园之国”瑞士公共交通设施发达，且大量应用了水利发电，是“节能减排”的典范。被评为最环保国家的芬兰，可再生能源已经占整体能源利用的25%，有1300多家环保要企业运用“减排技术”减少了50%的空气悬浮颗粒物。
材料二:国务院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”，其宣传标识如下图。近年来“全国低碳日主题”如下表:
时间 主题
2013年6月17日 践行节能低碳，建设美丽家园
2014年6月10日 携手节能低碳，共建碧水蓝天
2015年6月15日 低碳城市，宜居可持续
2016年6月14日 绿色发展，低碳创新
1.阅读材料一，思考:什么是低碳生活?用“____”画出相应的句子。这段材料中运用的说明方法有_____________________、___________________________。（3分）
2.仿照材料二。试着拟一个今年的“全国低碳日”主题:____________________（2分）
3.认真阅读“全国低碳日”宜传标识，选出对其含义理解错误的一项(）（1分)
A.内圈三个人是由字母“D”和“T变化而来，是“低碳”两个汉字的音序