苏教版九年级语文第一单元专题《气象物候》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,气 象 物 候,专 题,射阳陈南初中 季留成,学,习目标：,1,、概括两篇说明文的重点知识。,2,、,了解古诗词中的,物候,现象及成因。,3,、,赏析诗词,意象,包含的作者,情感,。,活动一：,基,础知识积累,1、气象物候的定义,指大气的状态和现象。,例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等气候现象。,主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。,例如，植物的发芽、抽叶、开花、结果、落叶；动物的蛰眠、复苏、繁育、换毛、迁徙等；,非生物现象，例如，降霜、下雪、结冰、解冻等。,气象：,物候：,活动一：,基,础知识积累,（,1,）找出看云识天气的谚语并解释。,白天太阳周围有晕圈，夜里要下雨；晚上月亮周围有晕圈，第二天中午要刮风。,刚下过雨，如果彩虹出现在东方，就光打雷不下雨；如果彩虹出现在西方，将会有大雨。,早上出现朝霞，阴雨天就要来了；傍晚出现晚霞，接下来的几天都会天气睛朗。,日晕 雨，月晕午时风：,东虹轰隆，西虹雨：,朝霞不出门，晚霞行千里：,三更,补充：,一更 黄昏 戌时 1921,二更 人定 亥时 2123,三更,夜半 子时 231,四更 鸡鸣 丑时 13,五更 平日 寅时 35,活动一：,基,础知识积累,（,2,）影响物候现象的因素有哪些？,【1】纬度（南北）,【2】经度（东西）,【3】高下（海拔）,【4】古今,活动一：,基,础知识积累,（,3,）名句背默,笛中闻折柳，_。,塞下曲六首（其一）,羌笛何须怨杨柳，_。,凉州词,_，单于夜遁逃。,塞下曲,_，春江水暧鸭先知。,惠崇春江晚景（其一）,活动二：,古,诗中的物候,1,、诵读四首古诗，你发现了哪些物候现象，请用物候知识来解释。,塞下曲,（,李白,）,凉州词,（,王之涣,）,塞下曲,（,卢纶,）,惠崇,春江晚景,（,苏轼,）,蒌蒿,河豚,活动二：,古,诗中的物候,（,1,）,凉州词：黄,河,远上白云间(有人认为 ),（,2,）,塞下曲,：月黑,雁,飞高，单于夜遁逃。（华罗庚认为“,北方大雪时，群雁早南归，,月黑天高时，怎见得雁飞？”也有人认为,“,雁,”,应为,“,鹰,”,）,2,、质疑与释疑,“,黄河,”,应为,“,黄沙,”,活动二：,古,诗中的物候,塞下曲,李白,五月,_,，无花,_,。笛中,_,，春色,_,。晓战,_,，宵眠,_,。愿将,_,，直为,_,。,3,、初背古诗。,凉州词,王之涣,黄河,_,，一片,_,。,羌笛,_,，春风,_,。,塞下曲,卢纶,月黑,_,，单于,_,。,欲将,_,，大雪,_,。,惠崇春江晚景,苏轼,竹外,_,，春江,_,。,蒌蒿,_,，正是,_,。,活动二：,古,诗中的物候,野火烧不尽，春风吹又生。,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,4,、练一练 说出下列诗句中的物候现象。,活动三：,古,诗中的意象,“,诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。,”,-,明 黄宗羲,活动三：,古,诗中的意象,藤,树,鸦,桥,水,道,风,马,阳,人,天净沙,秋思,马致远,枯,老,昏,小,流,人家,古,西,瘦,夕,断肠,，,，,。,西下,，,在天涯,。,物象,意象,意境,景,情,情景交融,塞下曲,(李白),：,凉州词,(王之涣),：,塞下曲,(卢纶),：,惠崇春江晚景,(苏轼),：,雪,、,柳,、,剑,，描绘艰苦激烈的戍边生活，表达将士杀敌报国的情怀。,活动三：,古,诗中的意象,2,、再读四首诗，画出诗中意象,并探究诗人所表达的思想感情。,鸭子、桃花、蒌蒿、芦芽,，描写了早春生机勃勃的画面，表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情。,孤城、杨柳、春风,，描绘壮阔荒凉的塞外图景，表达将士的思念亲人以及戍边的悲壮，寄托了作者对将士们的同情与劝慰。,雁、雪,，描写将将士雪夜准备率兵追敌的壮举及塞外战斗生活的艰苦，表达了将士们奋勇杀敌的豪情。,活动三：,古,诗中的意象,塞下曲,李白,五月,_,，无花,_,。,笛,_,，春,_,。,晓战,_,，宵眠,_,。愿,_,，直,_,。,3,、再背古诗。,凉州词,王之涣,黄河,_,，一片,_,。,羌,_,_,，春,_,_,。,塞下曲,卢纶,月,_,，单于,_,。,欲将,_,，大,_,_,。,惠崇春江晚景,苏轼,竹,_,，春,_,_,。,蒌蒿,_,，正是,_,。,活动三：,古,诗中的意象,4,、练一练：找出典型意象并赏析。,“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”,送别,“采菊东篱下，悠然见南山。”,陶渊明饮酒,“遥知不是雪，为有暗香来。”,王安石梅花,“海上生明月，天涯共此时。”,张九龄望月怀远,柳：,与,“,留,”,谐音，以折柳表惜别，对家乡、亲人的思念,菊花：,坚强的品格，高贵的气质,梅花：,不怕打击、挫折，冰清玉洁的高尚情操,月：,离别愁绪，思念之情,活动三：,古,诗中的意象,5、听朗诵，找意象，品古诗。,送元二使安西,唐 王维,渭城朝雨浥轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,课 堂 小 结,