共青团活动的策划设计与组织实施(与“活动”相关共9张).pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共青团活动的策划设计与组织实施,共青团活动的策划设计与组织实施,一、共青团活动的基本类型,二、共青团活动的策划设计,三、共青团活动的组织实施,一、共青团活动的基本类型1,（一）激发青年热情思想教育活动,1、组织观念教育,2、政治理论教育,3、爱国主义教育（爱校主义）,（1）民族精神（2）社会主义（3）集体主义,4、公民道德教育,（励志教育，感恩教育，诚信教育，传统文化教育等）,5、法制与安全教育,一、共青团活动的基本类型2,（二）开发青年智力学习成才活动,1、科学文化普及,2、业务技术培训,3、读书学习活动,4、社会实践活动,（三）引导青年参与社会公益活动,1、维护社会公德,2、推动城镇建设,3、加强社会救助,一、共青团活动的基本类型5,（四）促进青年成长文体娱乐活动,1、文艺娱乐活动,（1）文学鉴赏活动 （2）艺术欣赏活动,（3）游园活动 （4）文艺表演活动,（5）交友联谊活动,2、体育竞技活动,（五）美化青年生活生活服务活动,1、心理咨询活动 2、生活美容活动,3、礼仪讲座活动 4、形体健美活动,二、共青团活动的策划设计1,（一）活动的设计要求,1、做好设计准备,（1）深入群众 了解需求,（2）多作请示 勤于汇报,（3）横向联系 加强协作,2、了解活动特点,（1）适时性（2）阶段性（3）协调性（4）多样性（5）灵活性,3、明确设计依据,（1）上级机关的工作部署（2）团员青年的利益需求,（3）所在学校（部门）的实际情况,（一）活动的准备成功的前提,（一）活动的准备成功的前提,1、心理咨询活动 2、生活美容活动,组织者和活动骨干具体分工。,3、礼仪讲座活动 4、形体健美活动,电影、文学、音乐欣赏与评论，文艺汇演、游戏、旅行、诗歌朗诵比赛，美术、书法、摄影展，先进事迹评选与宣传等,（一）活动的准备成功的前提,二、共青团活动的策划设计3,（3）横向联系 加强协作,3、活动口号：拟写有感召力的艺术语言,总结分析，汲取经验，总结规律，提高活动效果；,（二）开发青年智力学习成才活动,三、共青团活动的组织实施,二、共青团活动的策划设计2,2、目的要求：概述活动依据和所要达到的活动目标（2-3句话）,二、共青团活动的策划设计2,（二）活动的具体设计,1、主题与口号设计,（1）主题设计：鲜明性、针对性、重点性,（2）口号设计：时代性、艺术性,借用法，归纳法,2、内容与形式设计,（1）内容设计：立足社会背景点、体现单位工作点、捕捉青年兴奋点,（2）形式设计：知识竞赛、征文、书法、摄影、美术作品比赛、座谈会、研讨会、经验交流会；电影、文学、音乐欣赏与评论，文艺汇演、游戏、旅行、诗歌朗诵比赛，美术、书法、摄影展，先进事迹评选与宣传等,共青团活动的策划设计与组织实施,一、共青团活动的基本类型1,三、共青团活动的组织实施,（1）适时性（2）阶段性（3）协调性（4）多样性（5）灵活性,（1）上级机关的工作部署（2）团员青年的利益需求,一、共青团活动的基本类型,（1）主题设计：鲜明性、针对性、重点性,1、目标明确 2、责任落实 3、程序合理 4、讲求效率,（3）游园活动 （4）文艺表演活动,（1）文学鉴赏活动 （2）艺术欣赏活动,总结分析，汲取经验，总结规律，提高活动效果；,（3）所在学校（部门）的实际情况,一、共青团活动的基本类型2,（2）形式设计：知识竞赛、征文、书法、摄影、美术作品比赛、座谈会、研讨会、经验交流会；,（3）横向联系 加强协作,（一）活动的设计要求,（三）活动的总结最后的工作（总结、评比和表彰）,二、共青团活动的策划设计3,（三）活动的方案书写,1、活动题目：用主题语言点题,2、目的要求：概述活动依据和所要达到的活动目标（2-3句话）,3、活动口号：拟写有感召力的艺术语言,4、参加人员：确定活动对象，预计活动人数；组织者和活动骨干具体分工。,5、活动时间：确定准备时间和正式进行的时间。,6、活动地点：确定正常地点和应变地点。,7、活动经费：确定费用额度，说明经费来源。,8、注意事项：必要的提醒，或解决问题的预案。,9、效果评估：对活动结果简要预测，留待评估。,三、共青团活动的组织实施,（一）活动的准备成功的前提,1、物质准备 2、场地准备 3、舆论准备,（二）活动的组织过程中施展,1、目标明确 2、责任落实 3、程序合理 4、讲求效率,（三）活动的总结最后的工作（总结、评比和表彰）,总结分析，汲取经验，总结规律，提高活动效果；,发现典型，培养典型，总结典型，宣传典型，运用典型,来指导和推动工作。,