圆圆的沙粒第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆圆的沙粒,光彩夺目 珠光闪闪,色泽温润 珠圆润滑,珍珠粉,珍珠的历史和地位,不起眼,普普通通,暗淡无光,童话是儿童文学的重要体裁。,在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的奇葩。我们每个人都或多或少在她面前逗留、欣赏过。童话世界是五彩缤纷、神奇变幻的。那么，什么叫童话呢？童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童听的一种富于幻想的故事。如我们所接触过的神笔马良、东郭先生和狼、小红帽、卖火柴的小女孩、白雪公主它们的情节适合儿童的想象，有生活的情趣，这些就是我们常说的童话作品。童话还包括一些民间故事，传说神话，如牛郎织女、白蛇传、渔夫的故事、齐天大圣所有这些，给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界,。,小王子,伴随着全世界一代又一代孩子的成长。,一个世界上最伤心的故事。,一个生命和生活的寓言。,一个经久不衰的充满哲理的童话。,一部写给大人看的童话。,一则关于爱与责任的寓言。,一个永远不肯、也不会长大的小王子。,一部温馨、真挚、感人的寓言故事！,整篇童话文字清新，形式简单。但它充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷。,夏洛的网,是一部可以与,小王子,相媲美的世界名著，这部作品初版于,1952,年，至今已有,20,多种译文，发行近千万册。虽然作者书写的是一个童话故事，但他给人以无限温情、感动和憧憬，是一部可以给孩子和大人一起阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网，感动着世界无数的读者。这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一分对生命本身的赞美与眷恋。,一棵长着耳朵的树,告诉我们生命的可贵与价值，万物的存在与意义，友谊的温馨与重要，幸福的追求与守护；同时让我们领略到童话世界超越世俗的浪漫、幻想、夸张、拟人、变形、神奇、幽默所带给我们心灵的颤动与愉悦。,初读课文,1,、读通课文，读准字音。,（特别注意课文中生字、新词的读音）,2,、给课文标上自然段。,遇到自己不认识的字可以看课后的生字表，也可以请教字典。,y,k,zhn,zh,h,h,zun,j,n,一颗 珍珠 哈哈 钻进,jin,zh,d,n,y,o,zh,n,ch,n,ch,o,xi,o,简直 动摇 真诚 嘲笑,tn,r,n,l,o,y,mn,r,n,hi,ch,o,坦然 牢狱 猛然 海潮,y,l,n,fn,fn,fn,h,r,l,y,xin,tin,ki,议 论 纷 纷 风 和 日 丽 异 想 天 开,一颗 珍珠 哈哈 钻进,简直 动摇 真诚 嘲笑,坦然 牢狱 猛然 海潮,议论纷纷 风和日丽 异想天开,嘲 （嘲笑）（嘲讽）,潮 （海潮）（潮水）,zu,n,（钻进）（钻洞）,钻,zu,n,（钻石）（水钻）,f,n,（门缝）（裂缝）,缝,f,n,（缝针）（缝合）,颗,珍,哈,钻,简,纷,被,摇,颗,珍,哈,钻,简,纷,被,摇,颗（一颗）（颗粒）（几颗）,珍（珍珠）（珍宝）（珍贵）,哈（哈哈）（哈气）（哈欠）,钻（钻进）（钻山）（钻洞）,纷（纷纷）（缤纷）（纷纷扬扬）,简（简直）（简单）（简朴）,摇（摇头）（动摇）（摇摆）,被（被子）（棉被）（被单）,颗,珍,哈,钻,简,纷,被,摇,颗,珍,哈,钻,简,纷,被,摇,理解词语的方法：,查字典,联想、想象,联系上下文,上网、问别人,我在课前预习读课文的时候，划出了自己不理解的词语,-“,异想天开”，我通过,查字典,知道了“异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。”我还用这个方法理解了“嘲笑”和“坦然”。,你是用什么方法来学习本课的词语呢？,我读到“议论纷纷”这个词时，我找到它在课文的第自然段，我通过读它后面的课文内容“啊呀，从今以后，它再也看不见,.,太可怕了”,联系上下文,，我想这样你说一句，我说一句，就是议论纷纷吧！,动摇：本课指不坚定，不稳固。,真诚：真实诚恳，真心实意。,坦然：形容心里平静，安详镇定。,牢狱：监狱；本课比喻限制人的地方。,嘲笑：取笑，讥讽。,议论纷纷：形容意见不一，议论很多。,风和日丽：形容晴朗暖和的天气。,异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。,1.,这篇课文的主要内容是什么？,2.,课文是按照什么顺序写的？,怎样概括课文的主要内容,怎样概括课文的主要内容呢？一般方法是：先把全文读一遍，对课文有个大致的了解。再一句一句认真地读，读懂课文内容，然后对课文提出几个问题，把对这几个问题的理解连接起来，就能抓住课文的主要内容。,例如,圆圆的沙粒,这一课我们就可以提出“圆圆的沙粒想做一件什么事？,”“,同伴们是怎样对待它的？”“最后的结果是什么？”把这几个问题的答案连接起来，就是这篇课文的主要内容。,概括课文的主要内容，不止这一种方法，比如：弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，也能抓住课文的主要内容。,1.,这篇课文的主要内容是什么？,一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，却遭到了同伴的嘲笑，但它坚持到底，经过自己的努力终于变成了美丽的珍珠。,课文是按照时间顺序写的。,2.,课文是按照什么顺序写的？,课文分段有多种方法，,归并法,是比较常用的一种。用这种方法给课文分段，一般有以下几步：,1,、要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步印象。,2,、一个自然段一个自然段地读，并想想这一自然段主要说的是什么。,3,、再看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就可以归并为一段。如果哪个自然段单独讲一个意思，就可以独立成段。,课文按照时间顺序可以分为三部分,：,第一段（,15,自然段）,写一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，遭到了同伴,们的嘲笑和议论，但它没有动摇。,第二段（,69,自然段）,写时光流逝，圆圆的沙粒逐渐被同伴们遗忘了。,第三段（,1012,自然段）,几十年过去了，圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠。,圆圆的沙粒对同伴们说了什么？,同伴们的反应是什么呢？,一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：,“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”,“变珍珠？哈哈，异想天开！”,同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。,请你们读读这两句话，注意加点的词，联系上下文再来理解这些词的意思？并说说你从这些词中体会到了什么？,嘲笑,-,就是取笑。我体会到了同伴们都不理解沙粒，取笑它。,异想天开,-,在这里是说沙粒想变珍珠的想法很不切实际，非常奇怪。我从这个词中体会到了同伴们对沙粒的嘲笑和不理解。,真诚,-,在文中是“真实诚恳”的意思，我从这个词语中体会到了沙粒想变成珍珠的决心，它是认真的、坚决的，并不是随便说说。,一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：,“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”,“变珍珠 哈哈，异想天开 ”,同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。,？,！,圆圆的沙粒原本希望得到同伴的支持和理解，可听到的却是挖苦与嘲笑，尽管无情的嘲笑使它受到了打击，但它在乎吗？它改变想法了吗？找出相关的句子，画出表示沙粒态度的词。,可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。,我知道,坦然,是形容心里平静，安详镇定的意思，联系课文体会到了沙粒面对同伴们的嘲笑，它并没有放弃理想，而是内心平静的、无所顾虑的钻进了蚌壳，不在乎别人的议论和嘲笑，,下定了决心,要实现自己的理想。,放飞梦想,作业：,1,、书写生字。,2,、查找珍珠形成的有关资料。,