《黄鹤楼送孟浩然之广陵》.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,黄鹤楼送孟浩然,之,广陵,唐,李 白,1,）正确流利地朗读古诗、并能背诵,古诗。,2,）结合注释,读懂诗意，想象情境，,体会诗人的情感。,学习目标,学习古诗的方法,知诗人,读诗题,读字音,读节奏,读诗意,悟诗情,知诗人,李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有,“,诗仙,”,、,“,诗侠,”,之称。与杜甫和称,“,大李杜,”,代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、早发白帝城等。,读诗题,黄鹤楼送孟浩然 广陵,之,去、到,围绕,“送”,我们可以提出哪些问题？,黄鹤楼送孟浩然,之,广陵,唐,李 白,谁送谁,在哪送,何时送,送到哪,为什么送,黄 鹤 楼,黄鹤楼故址在现在的武汉市武昌蛇山，自古是游览胜地。传说有神仙在 此乘黄鹤而去，故称,黄鹤楼。,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,读诗句,黄鹤楼送,孟,浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤,帆,远影碧空尽，,唯,见长江天际流。,m,n,g,f,n,w,i,lng,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,江,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,烟花三月,想像描述“烟花三月”是一个什么样的图景。李白这时有心情赏春吗？为什么？,“,烟花三月,”,是万物复苏的季节，而此时此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍受离别之苦。,悟诗情,18,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,说诗意,那远去的孤帆渐渐地在碧空中消失了。,只看见滔滔的长江水在天际奔流。,孤单,消失,只,按理说，大唐盛世，江南烟花三月，长江上一定是千,帆竞渡，可李白为什么说是“,孤帆,”呢？,孤帆远影,孤帆远影,因为作者只关注载着他的好朋友远去的那只船,因为没有了好朋友的陪伴，人再多，船再多，心也是孤独的,悟诗情,悟诗情,我从,“,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,”,中读出了,我从,“,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,”,中读出了,诗人李白与好友孟浩然即将分别之时,依依不舍,之情。,诗人李白借景抒情，深情地目送友人，对朋友的,深厚友情,如长江水奔流不息。,你认为这首诗表达了诗人什么样的 感情？,抒发了作者对老朋友依依惜别之情。,悟诗情,同学们说的不错，这就是情，诗中表现的是一种朋友之间的情。生活中，还有父子情、母女情、师生情、同学情,情充满整个世界，人间处处都有情。让我们带着朋友间依依惜别的感情再次倾听这首诗好吗？,入诗境,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,小结,离别是诗，离别是歌，离别总关情。一样的离别，不一样的情怀。,我们今天学习了李白的送孟浩然之广陵大家课下不妨来找找其他的离别诗来感受古人的情怀。,背诵本诗,谢谢欣赏,