声音的特性主讲1A.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教具：两个音叉、演示钢尺学生准备器材是钢尺,发声齿轮,在现实生活中我们会接触到各种各样的声音，有的声音高，有的声音低，有的声音大有的声音小，不同的声音有不同的特性，今天我们就来学习,声音的特性,声 音 的 特 性,声 音 的 特 性,了解声音的特性。,知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。,知道,不同发声体发出声音的音色不同。,学,习,目标,演示实验,敲击,钢琴不同按键,，辨别它们的声音的不同,敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同,.,哪一个声音比较尖比较高？哪一个的声音比较粗,比较比较低？,1,、音调,声音的高低叫做音调,音调的高低与什么因素有关？,活动,1:,塑料片接触同一根轴上的齿轮,音调的高低与什么因素有关？,把钢尺压在桌边上，,使,钢尺,伸出桌边的长度不同，用相同的力拨动,钢尺,，听,钢尺振动,发出的声音。（注意手的位置靠近桌边）,活动,2,：,物体振动越,快,，音调越,高,；物体振动越,慢,，音调越,低,得出结论,蝴蝶翅膀每秒钟振动约,5,次，则频率为,。,由此可见，物体振动快慢决定着音调的高低,频率：每秒内振动的次数叫做频率。,单位：,赫兹,，简称,赫,符号：,Hz,频率越高，音调越高，频率越低，音调越低,5 Hz,蜜蜂翅膀,2,秒钟振动约,60,次，则频率为,。,30Hz,人的听觉范围,20H,Z,20000H,Z,次声波,超声波,人耳感知声音的频率范围是,20HZ-20000HZ,高于,20000,H,Z,的声音叫做,超声波,低于,20H,Z,的声音叫做,次声波,大自然有哪些活动会产生次声波？,地震、台风、海啸、火山喷发,;,机器工作时也会产生次声波。,思考,:,为什么我们听不到蝴蝶飞行的声音，却可以听到蜜蜂飞行的声音？,蝴蝶翅膀振动的频率低于,20HZ,，不在人耳的听觉范围之内，所以人听不到。蜜蜂翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，所以人能听到。,响度：,声音的强弱（大小）叫做响度。,振幅越大,，,响度越大,。,探究,1,：响度与什么因素有关？,结论：,轻敲桌子和重敲桌子，听到的声音有什么区别？,把钢尺压在桌边上，,使,钢尺,伸出桌边的长度相同，用不同的力拨动,钢尺,，听,钢尺振动,发出的声音。（注意手的位置靠近桌边）,探究,2,：,得出结论：,振幅越大，响度越大。,探究,3,：发出,1,（,do,）的声音，前排同学听到的响度大还是后排同学听到的响度大，由此可知，响度还与什么因素有关呢,?,还与距离发声体的远近有关,得出结论：,探究,1,：,所有同学都闭上眼睛，找一位同学大声说“报告”，其他同学能猜出是谁发出的声音吗？我们是根据什么来判断是谁发出的声音呢？,音色,(,音质,),结论：,不同的乐器即使它们的音调、响度都相同，但它们的,材料和结构,都不同，所以它们的,音色,就不同,音色与,发声体的材料、结构有关,。,声音的特征,音调：声音的高低,与频率有关 频率越高，音调越高；,响度：声音的强弱,与振幅有关还与人距离发声体的远近有关,振幅越大，响度越大,音色：与发声体的材料和结构有关,频率：每秒内振动的次数叫做频率,单位：赫兹，简称赫 符号：,Hz,人耳感知声音的频率范围是,20HZ-20000HZ,高于,20000HZ,的声音叫做超声波,低于,20HZ,的声音叫做次声波,当堂练习,1,发声体在,1 s,内振动的次数叫做,_,2,音调是由发声体振动的,_,决定的,_,音调越高；,_,音调越低,3,响度跟发声体的,_,有关系，,_,，响度越大；,_,，响度越小响度还跟,_,有关,4,开大收音机的音量旋钮是为了,A,增大声音的响度,B,提高声音的音调,C,改善声音的音色,D,减小噪音,频率,频率,频率越高,频率越低,振幅,振幅越大,振幅越小,人距离发声体的远近,(A ),5,比较牛和蚊子的叫声，,_,的叫声音调高，,_,的叫声响度大,6,人的听觉范围是,_,超声波是指频率高于,_Hz,的声音；次声波是指频率低于,_Hz,的声音,7,男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是,A,“男声”音调低、响度小；女声音调高、响度大,B,“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小,C,“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大,D,男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小,(D ),蚊子,牛,20-20000Hz,20000,20,8,医生用听诊器诊病是因为（）,A,听诊器能使振动的振幅增加，响度增大,B,听诊器能提高发声体的频率，使音调变高,C,听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些,D,听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些,9,“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）,A,音量不同,B,音调不同,C,音色不同,D,响度不同,C,C,