《走月亮》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走 月 亮,同学们，你们有没有和妈妈一起散过步吗？你们去过哪些地方？当你和妈妈在一起散步的时候，你有什么感受？（同桌讨论）,美丽的洱海,一起来欣赏,云南点苍山,学习目标,1.正确流利有感情地朗读课文。,2.通过学习文章，品味语言的美，感受月光下美丽的景象，体会作者与阿妈浓浓的亲情，以及作者的幸福与快乐。,吴然，,1945,年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集,歌溪,、,一碗水,、,我的小马,（台湾版）、,小鸟在歌唱,、,天使的花房,等,10,多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中,民族小学,、,新年礼物,、,珍珠泉,、,杨梅会,等被编入九年义务教育小学语文教科书。,名人堂,吴然,走月亮,，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。,生字练习,看拼音，写词语。,yu,p,n r,u h,qi,n sh,u,f,ng,s,课前检测,月 盘,柔 和,牵 手,风 俗,g,g,d,o su,y,n t,n sh,n,shu,汩,汩,稻 穗,银 毯,闪 烁,1,通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？,2,本文讲了一件什么事？,3,读完这篇文章后，你有怎样的感受？,初读课文，整体感知,请同学们用自己喜欢的方式再读课文，把给你印象最深的句子或段落画下来，和你的小伙伴体会着读一读，并试一试谈谈自己的感受。（自读,-,小组）,再读课文，细细品味,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。,(,排比句,),月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了,，照亮了,。,可爱的池塘,飘香的果园,从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。,(,设问句,),把,比作,。,用,比喻,。,稻田,银毯,现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。,银毯,稻田,(,比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象,),“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,”,解析：月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱。,1,、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？,答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。,共同探究,2,、为什么说这是一个“多美的夜晚”？选择喜欢的段落背诵。,3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？,1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文走月亮课堂笔记，背诵4、6、8自然段。,课后作业,说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星,在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。,课后作业,