写作从生活中学习写作.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作(xizu)从生活中学习写作(xizu)ppt课件,第一页，共17页。,写作基本(jbn)要求,头,标题(biot),文章(wnzhng)主要内容,四肢健全,语言通顺，条理清晰,美丽的衣服,语言优美,人的灵魂,文章的主旨,第二页，共17页。,同学(tng xu)们，你觉得作文难写吗？,什么是你写作(xizu)路上的“拦路虎”呢？,第三页，共17页。,从生活中学习(xux)写作,一、写自己熟悉(shx)或感兴趣的生活,兴趣(xngq)是最好的老师。,第四页，共17页。,从生活(shnghu)中学习写作,二、观察生活(shnghu)敏感和好奇心,大自然的春花秋月,校园的一草一木,文体活动,家庭(jitng)趣事,社会见闻,多读多看书,如：散步金色花,积累写作素材,第五页，共17页。,唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。,一路上，他细心观察和了解自然风物，即景(jjng)吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。,正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。,锦囊(jn nn),第六页，共17页。,宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游,玩或访亲会友时，总是随身带着一个号,称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜(xn xin)的事或,美丽的风景，有的得句，有的,成诗，立即用笔在纸上记下，把,它投入袋中。长此以往，梅尧臣,的诗作获得了很高的成就。,诗袋,第七页，共17页。,元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。,他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年(sh nin)竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著南辍耕录。,瓦罐(w un),第八页，共17页。,你是通过怎样的方式积累素材的呢？,具体事例：妈妈如何对我严格？,一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。,写作基本(jbn)要求,具体事例：通过一件具体的事例表现同桌“十分麻烦”的特点,一、写自己熟悉(shx)或感兴趣的生活,一路上，他细心观察和了解自然风物，即景(jjng)吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。,妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。,不断(bdun)写作，美化生活,一、写自己熟悉(shx)或感兴趣的生活,的诗作获得了很高的成就。,一、观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察和思考。,别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。,唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。,那节课，老师不舒服，所以让我们自习。,瓦罐(w un),我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。,妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。,摘抄(zhi cho),一、写自己熟悉(shx)或感兴趣的生活,别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。,尖尖的鼻子，表示着高傲；,摘抄(zhi cho),把五彩缤纷的生活(shnghu)作为写作的源泉，在生活(shnghu)中学会观察、学会积累，做生活(shnghu)的有心人，把生活(shnghu)中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。,从生活中学习(xux)写作,的诗作获得了很高的成就。,具体事例：妈妈如何对我严格？,妈妈也会说：妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学。,朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头”。,同学们，最近你留心观察生活(shnghu)了吗？你,从生活中学习(xux)写作,别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。,从生活中学习(xux)写作,说一说,同学们，最近你留心观察生活(shnghu)了吗？你,发现你周围的生活(shnghu)有什么变化了吗？,你是通过怎样的方式积累素材的呢？,第九页，共17页。,如何(rh)积,累素材？,留心(li xn)观,察生活,摘抄(zhi cho),多读,多记,有灵感时,随身记,第十页，共17页。,从生活中学习(xux)写作,二、感受生活(shnghu)用心思考,细致(xzh)的观察,认真的思考,如：荷叶 母亲,第十一页，共17页。,不断(bdun)写作，美化生活,罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”,陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗外。”,把五彩缤纷的生活(shnghu)作为写作的源泉，在生活(shnghu)中学会观察、学会积累，做生活(shnghu)的有心人，把生活(shnghu)中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回归与超越。,从生活(shnghu)中学习写作,第十二页，共17页。,让我们(w men)行动起来,一、观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察和思考。,二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感受。,三、记叙(jx)或描写一位关心呵护你的亲人。,从生活(shnghu)中学习写作,第十三页，共17页。,我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是(jish)许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。,别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀?假如你再这样下去”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀!,他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!最后，我还是没有给他。,这就是(jish)我的同桌许宏。怎么样?他就是(jish)这样的一个人。,我的同桌,开门见山(ki mn jin shn)，概括同桌特点,外貌(wimo)描写,具体事例,：通过一件具体的事例表现同桌“十分爱讲道理”的特点,具体事例,：通过一件具体的事例表现同桌“十分麻烦”的特点,结尾照应开头，前后呼应,我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。,他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑,痣，显得格外老实。,十分爱讲道理,十分麻烦,这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。,第十四页，共17页。,第十五页，共17页。,我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑时有两个(lin)装满了糖的小酒窝。,小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀抱很温暖，给人一种极为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头”。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个“枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。,长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说：妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈也会说：妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。,生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：妈妈，谢谢你！妈妈却笑了笑说：你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。我哭了，那是感动的泪水。,这就是我的妈妈，怎么样呀？,我的妈妈(m m),（外貌(wimo)描写）,比喻句,具体事例：妈妈的怀抱如何温暖？,具体事例：妈妈如何对我严格？,具体事例：妈妈是怎样关心我的？,收束全文,怀抱很温暖,非常严格,妈妈很关心我,她弯弯的眉毛，如同柳叶一般,第十六页，共17页。,第十七页，共17页。,