第1节物质跨膜运输的实例.ppt

第一节 物质跨膜运输的实例,第四章 细胞的物质输入和输出,问题探讨,渗透系统装置,思考与讨论,1,、漏斗管内的液面为什么会升高？,2,、如果用纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？,3,、如果烧杯中的是蔗糖溶液，漏斗管内是清水，结果会怎样？,4,、如果烧杯和漏斗管内都是蔗糖溶液，结果会怎样？,单位时间内透过玻璃管进入漏斗的水分子比渗出的多,不会。蔗糖分子和水分子都可以透过纱布,漏斗管内的液面会下降,烧杯内蔗糖浓度,漏斗管内蔗糖浓度：漏斗管液面下降,烧杯内蔗糖浓度,漏斗管内蔗糖浓度：漏斗管液面上升,烧杯内蔗糖浓度,=,漏斗管内蔗糖浓度：漏斗管液面不变,5,、若葡萄糖分子不能通过半透膜，在烧杯和漏斗管内分别加入同等浓度的蔗糖和葡萄糖，结果会怎么样？若改成同等质量分数的蔗糖和葡萄糖，结果会怎么样？,6,、若葡萄糖分子能通过半透膜，在烧杯和漏斗管内分别加入清水和葡萄糖溶液，结果会怎么样？,7,、若葡萄糖分子能通过半透膜，第,5,题结果会怎么样？,思考与讨论,同等浓度：水分子进出量相等，漏斗管内液面不变。同等质量：蔗糖溶液浓度低，故漏斗管液面上升。,漏斗管内的液面先上升再下降。,同等浓度：漏斗管内液面下降。同等质量：漏斗管液面先上升再下降。,条件,有半透膜,半透膜两侧的溶液存在浓度差,.,渗透作用,：,水分子,（或其他溶剂分子）,透过半透膜的扩散,，称为渗透作用,.,概念,方向：,一、渗透作用,低浓度溶液,高浓度溶液,类比推理,细胞膜,细胞内溶液,如果将装置中的漏斗换成动物细胞，还会不会发生渗透作用呢？,动物细胞也能渗透吸水,，细胞膜相当于,。,半透膜,外界溶液 细胞质浓度,动物细胞,吸水膨胀,外界溶液 细胞质浓度,动物细胞,失水皱缩,外界溶液 细胞质浓度,水分进出动物细胞,动态平衡,二、动物细胞,（,红细胞,）,的吸水和失水,科目三考试,科目,3,实际道路考试技巧、视频教程,科目四考试,科目四模拟考试题,C1,科目四仿真考试,思考与讨论,1,、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？,2,、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？,3,、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？,大分子有机物不能通过细胞膜。,一般会因持续吸水而涨破。,取决于红细胞内外浓度差。差值越大，吸水或失水越多。,细胞质,细胞膜,液泡膜,原生质层,细胞壁,细胞液,1,、成熟的植物细胞的结构,半透膜,外界溶液,浓度差,全透性,三、植物细胞的吸水和失水,材料：洋葱鳞片叶、,0.3g/mL,的蔗糖溶液，清水,器具：显微镜、镊子、吸水纸等,为了便于观察到细胞中,液泡,的变化，你应该选取鳞片叶的紫色外表皮细胞还是无色内表皮细胞？,2,、探究实验：植物细胞的吸水和失水,紫色外表皮细胞,材料：洋葱鳞片叶、,0.3g/mL,的蔗糖溶液，清水,器具：显微镜、镊子、吸水纸等,为了便于观察到细胞中,液泡,的变化，你应该选取鳞片叶的紫色外表皮细胞还是无色内表皮细胞？,2,、探究实验：植物细胞的吸水和失水,紫色表皮细胞选好后，要把它放到溶液中制作成,临时装片,，要想看到细胞,失水,，你觉得这个溶液应该用蔗糖溶液呢还是清水？,0.3g/ml,的蔗,糖溶液处理,细胞在什么情况下失水导致液泡变小？,细胞在什么情况下吸水导致液泡变大？,清水处理,2,、探究实验：植物细胞的吸水和失水,2,、探究实验：植物细胞的吸水和失水,植物细胞在高浓度溶液中失水,植物细胞在低浓度溶液中吸水,0.3g/ml,的蔗,糖溶液处理,清水处理,3,、植物细胞的质壁分离和质壁分离的复原,质壁分离,:,植物细胞因为失水收缩，,原生质层与细胞壁,发生分离的现象。,质壁分离的复原,：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀，恢复成原来的状态。,4,、实验现象,（微观）,中央液泡,原生质层与细胞壁 的距离,原生质体,大小变化,蔗糖,溶液,清水,变小、颜色变深,逐渐恢复原来大小、颜色变浅,原生质层复原,分离,由小变大,由大变小,细胞渗透失水,植物细胞质壁分离,细胞壁的伸缩性,原生质层的伸缩性,5,、发生质壁分离的原因,外因：,外界溶液浓度,细胞液浓度,内因：,原生质层相当于一层半透膜,特别提醒,1.,质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是,_,，因为细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。,2.,若用,50%,蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因为,_,。,3.,若用尿素、乙二醇、,KNO,3,、,NaCl,等做实验会出现,_,现象，因为外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。,浓度降低的外界溶液,细胞过度失水而死亡,自动复原,初始浓度,0 Mg,2,Ca,2+,Si,4+,离子,培养液中的离子浓度,水稻,番茄,四、物质跨膜运输的其他实例,1,、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？,2,、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？,实例一,水稻吸收的水分子和,Si,4+,多，对钙、镁的吸收少。,有差异。水稻吸收大量的硅，对钙镁的吸收少；番茄吸收的钙镁较多，几乎不吸收硅。,不一定。如碘的吸收，是根据生物生命活动的需要。,实例二,20 25,倍,人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力,250mg/L,血液中碘的浓度,I,3,、水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？,细胞对于物质的输出和输入有选择性。,普遍存在（同一生物对不同离子的吸收量不同；,不同生物对同一种离子的吸收量不同。）,28.16,48.55,米曲菌,38.66,51.00,酵母菌,2.41,4.93,圆褐固氮菌,12.95,33.99,大肠杆菌,K,2,O,P,2,O,5,微生物,实例三,4,、细胞对物质的吸收有选择吗？如果有，这种选择性有普遍性吗？,水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决 于细胞生命活动的需要。,细胞对物质的吸收是有选择的。,结论（生物膜的功能特点）：,小结：物质跨膜运输的特点,生物膜都是选择透过性膜。,1.,将洋葱鳞片叶表皮放在“,0.45 mol/L,蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在,0.35mol/L,蔗糖溶液中细胞有胀大的趋势；放在,0.40mol/L,蔗糖溶中，细胞似乎不发生变化”。这表明,(),A.,细胞已经死亡,B.,蔗糖分子可以自由进出细胞,C.,细胞液浓度与,0.40mol/L,蔗糖溶液浓度相当,D.,细胞质壁分离后能自动复原,C,课堂练习,2.,在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于,b,浓度溶液中,的萝卜条移入,a,浓度溶液中，则该萝卜条的质量,将,(),A.,不变,B.,增大,C.,减小,D.,先增后减,B,3.,如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液,A,、,B,、,a,、,b,均为蔗糖溶液，其浓度分别用,M,A,、,M,B,、,M,a,、,M,b,表示，且,M,A,M,B,，,M,a,=M,b,M,A,。一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为,h,1,、,h,2,，,a,、,b,的浓度分别为,M,1,、,M,2,，则,(),A.h,1,h,2,，,M,1,M,2,B.h,1,h,2,，,M,1,=M,2,C.h,1,h,2,，,M,1,M,2,D.h,1,h,2,，,M,1,M,2,D,2,、探究实验：植物细胞的吸水和失水,