七年级语文上册-短文两篇行道树、第一次真好课件-新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,在我们每天上学放学的路上，你注意过马路两旁那一排排的树吗？今天让我们走进它们的心灵，去听一下它们的独白。,行道树,学习目标,知识与能力目标：,1,、理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语。,2,、理解“行道树”,无私奉献者的形象。,3,、有感情的朗读课文，感知课文内容，领悟文章的深刻内容。,4,、了解以小见大和夹叙夹议的写法。,过程与方法目标：,1,、探究“行道树”的象征意义。,2,、学会正确、流利、有感情,地朗读课文，提高朗读能力。,情感、态度与价值观目标：,引导学生体会“行道树”的自我牺牲,精神。,教学重难点,1,、理解两篇课文的深刻内涵。,2,、理解形象而又含蓄的语言。,作者简介,张晓风（,1941,），笔名,晓风，桑科，可叵，江苏铜山人,。,20,世纪,60,年代中期即以散文成名，,1977,其作品被列入,台湾十大散文家选集,，编者管管称“,她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的,。”,八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该校及它处，现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。,堕落：,装饰：,点缀：,繁弦急管：,红灯绿酒：,（思想、行为）往坏里变。,在身体或物体表面加些附属,东西，使美观。,加以衬托或装饰，使原有的,事物更美好。,各种各样欢快的音乐声。,弦：弦乐器。管：管乐器。,形容繁华热闹的夜生活。,词语解释,贪婪：,冉冉：,苦煞：,自豪：,污浊：,贪得无厌，不知满足。,慢慢的。,忍受疼痛或艰苦的生活。,因为自己或者与自己有关的,集体或个人具有优良品质或取,得伟大成就而感到光荣。,（水、空气等）不干净，混浊。,课文讲解,1,、从全文来看，文中写的行道树给你怎么样的感觉呢？,行道树是默默无闻无私奉献的形象。,2,、行道树与森林同伴的对比。,行道树,生活环境,森林同伴,对比的事物,生活环境,生活态度,森林同伴,行道树,山上的,森林里,马路边,吸露，玩,凉凉的云,勤生绿叶,献出浓阴,3,、行道树与城市之夜中人们生活的对比。,行道树,生活环境,城市之夜,对比的事物,生活环境,生活态度,森林同伴,行道树,在黑暗里苦,熬，迎接太阳,习惯污浊,制造清新,繁弦急管,红灯绿酒,4,、行道树和原始森林进行对比，“堕落”一词是从什么意义上说的？,行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大地跌落了。,5,、为什么说“我们的存在只是一种悲哀的点缀？”,前边说车辆、烟囱不断制造着灰尘，污染着环境，文章中说：是的，或许所有的人都已习惯于污浊了，但是我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。人们早已习惯了污浊的空气，他们并不珍惜清新，树木的感受是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在是令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说：我们的存在只是一种悲凉的点缀。,6,、找出文中有一个非常富有哲理的句子。,神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们！,疑难解析,1,、为什么行道树的事业是神圣的呢？,社会需要、居民需要的事业就是神圣的事业，居民需要新鲜的空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事着伟大的事业。,2,、行道树忍受了哪些痛苦呢？找出描写痛苦的词语，既然痛苦为何还要自己选择呢？,孤独、苦熬、不被理解、忧愁,3,、我们怎么样理解“也唯有这种痛苦能把深沉给予我们”？“深沉”的含义是什么？,深沉：是为别人的幸福牺牲个人的幸福，具有以苦为乐的品质，这种品质是默默无闻、无私奉献，神圣的事业必须以自我牺牲为代价，需要你为此承受牺牲。从个人利益来说，这就是“痛苦”但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，幸福的，这种幸福是一种更深沉的幸福。,4,、如何理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”中的“忧愁”和“快乐”？,文中所说的“忧愁”,远离家乡，生活在喧闹与烟尘中，孤独，环境污浊却无力改变。,文中所说的“快乐”,勤生绿叶献出浓阴，迎接光明，释放新鲜空气。,能力拓展,1,、假设你是一棵树，你喜欢在怎样的环境中生活？,讨论,1,、发现生活中的“行道树”。,2,、,学习了这篇课文，你受到了那些启发呢？谈谈自己的感受。,课堂小结,我们说一个人的价值不是看他得到了多少，而是看他为别人付出了多少。只有乐意付出的人才能真正地得到快乐与爱。就像文中写的这些行道树，它们因为付出而拥有了生存的意义与快乐。,课堂练习,1,、根据拼音写汉字。,（,1,）这无疑是一种,du,lu,_,。,（,2,）充满车辆与烟,c,ng,_,的城市。,（,3,）牙,yn,_,咬得酸痛。,（,4,）早已习惯于,w,zhu,_,了。,堕落,囱,龈,污浊,2,、选出对“我们是一列忧愁而又快乐的树”中与“忧愁”不对应的项（）,A,人们对环境的污染视而不见,B,总是我们最早迎接太阳,C,制造的“清新”很少有人去珍惜,D,在城市同类太少，我们只是一种点缀。,B,3,、品味语言，按原文填入恰当的词语。,（,1,）当夜幕降临的时候，整个城市都是（），都是（）。,（,2,）我们的存在只是一种悲凉的（）。,（,3,）但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗（）。,（,4,）是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然（）地制造不被珍惜的清新。,繁弦急管,红灯绿酒,点缀,冉冉升起,固执,拓展阅读,获得,2008,年,感动中国,荣誉的人物,冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员,李隆,颁奖辞：,火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。,向世界展示中国文化的张艺谋导演率领的奥运表演团队,颁奖辞,：,长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。,扎根悬崖小学,18,年的支教夫妻李桂林、陆建芬,颁奖辞：,在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，,19,年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。,课后作业,1,、在现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗？怎样看待他们的价值？,2,、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看呢？,导入新课,人生有太多的“第一次”了，第一次学会走路，第一次学会叫爸爸妈妈，第一次学会写字、画画，第一次上网，第一次上台表演，第一次住校，第一次参加军训,“,第一次”的感觉怎么样？台湾女作家周素珊说“第一次真好”，下面就让我们学习她的文章,第一次真好,，共同来体验“第一次”的美妙吧！,小孩第一次学走路,小学新生 第一次上语文课,1969,年,7,月，阿姆斯特朗代表人类第一次登上了月球。,杨利伟第一次在太空展示中国国旗和联国国旗。,我国选手刘翔第一次在奥运会径赛项目上取得冠军。,学习目标,知识与能力目标：,1,、理解、积累“雏形、玲珑剔透、具体而微”等词语。,2,、体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。,过程与方法目标：,1,、仔细朗读课文，把握文章主旨。,2,、联系自己的生活，理解“第一次真好”的含义。,情感、态度与价值观目标：,领悟作者的写作意图。体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。,教学重难点,1,、认识第一次经历的重大意义。,2,、理解“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”。,作者简介,周素珊,，笔名,毕璞,，原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。毕璞已出版的著作有,故国梦重归,风雨故人来,寂寞黄昏后,心灯集,秋夜宴,绿萍姊妹,无言歌,清音,春花与春树,明日又天涯,毕璞自选集,老树春深更着花,有情世界,等。,雏,形（）丰,硕,（）,稀,疏,（）,霎,时（）,孵,鸟（）,姊,妹（）,柚,子（）沉,甸甸,（）,结实,累累,（）玲珑,剔,透（）,ch,shu,sh,sh,f,z,yu,din,li,t,读准字音,玲珑剔透：,具体而微：,不可磨灭：,回味无穷：,多姿多彩：,形容器物精致通明，结构细巧。,整个形体都已具备了，只是比,较微小而已。,指事迹言论等将始终保留在人,们的记忆中。,比喻回想某一事物，越想越觉,得有意思。,本文指生活丰富而充实。,词语解释,课文讲解,1,、课文提到了那些“第一次”？哪些详？哪些略？,课文共写了八个“第一次”，其中有两次详写，其它都是略写。详写的两次是第一次看见柚子树和第一次看见刚孵出来的小鸟。,第一次看柚子树,第一次看孵小鸟,喜悦与新奇（静态）,第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自已的作品用铅字印出来,植物,动物,观察的对象,当时感受,眼巴巴地等候，竟吃不下饭，但是喜爱（动态）,柚子树,刚出生不久的小鸟,2,、课文在安排材料上有什么特点？好处是什么？,详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。,3,、为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？,“风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。,秋日风情,4,、“雏形”与“具体而微”有什么区别,?,雏形，未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形，把长大了的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。,5,、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”,?,就作者举的例子看，可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也可能不舒适；第一次动手做饭，也不一定是愉快的。,疑难解析,1,、作者认为第一次好吗？为什么？体现在哪里？,好，因为课文告诉我们第一次的感受是“喜悦，新奇，奇妙，新鲜刺激，让人回味无穷。”,2,、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”,?,就作者举的例子看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适；第一次动手做饭，也不一定是愉快的。,3,、为什么说“生命中的第一次逾多，生命也就愈多姿多彩”？作者希望我们怎样对待生命中的第一次呢？,生命中的第一次越多，经历也越多，感受也越多，生命也就越多姿多彩。作者希望我们珍重第一次，以一颗童心，寻找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验；相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻，第一次不多，生活就会单调乏味。,讨论,1,、有哪些第一次是不可以尝试的？,如：偷东西，贪污，杀人，放火，吸毒等。,2,、说说你现在最想尝试的第一次是什么呢？,课堂小结,什么都可以忘记，但我们就是无法忘记我们太多太多的第一次。当我们在人生的弥留之际我们什么都带不走，而我们一生的记忆却陪我们到最后，而这些第一次就成了我们最珍贵的财富。,课堂练习,1,、按原文填入恰当的词语。,（,1,）一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸,_,在枝头。,（,2,）这景色不见得很美，却是一幅秋日,_,画。,（,3,）生命中的第一次愈多，生命也就愈,益,_,。,垂吊,风情,多姿多彩,2,、根据句子的意思，说出成语。,（,1,）,形容器物精致通明，结构细巧。,（,2,）整个形体都已具备了，只是比较微小,而已。,（,3,）指事迹言论等将始终保留在人们的记,忆中。,（,4,）,比喻回想某一事物，越想越觉得有意,思。,（玲珑剔透）,（具体而微）,（不可磨灭）,（回味无穷）,拓展阅读,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业,为全人类的解放而斗争。”,课后作业,1,、写一篇题为,难忘的第一次,或,第一次,的小作文。,研讨与练习答案,一、,1,、忧愁的是，城市的污浊，损害着人们的健康，快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明能迎接太阳，迎来光明。,2,、第一次的经验有的愉快有的并不愉快，因为有的叫人难受，有的做起来很困难，有的甚至受惊吓，如此等等。,但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。,二、,1,、可以从革命事业、国防事业、科学事业、教育事业等方面去考虑。,2,、略。,3,、有的“第一次”是坏事，当然不能尝试。如第一次吸毒，就绝对不能尝试。一试就毁了自己。课文讲的“第一次”，不言而喻，都指好事。,