小学数学人教二年级解决问题课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们，你们养过蚕宝宝吗？小红和小明都是养蚕高手，你瞧，蚕宝宝好多啊！放在一起太挤了，他们正在为蚕宝宝分配纸盒，我们一起去看看！跟他们一起来解决问题吧,!,导入,表内除法（一）,解决问题,学习目标,1,、初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名 称。,2,、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动。,3,、要逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。,请同学们打开书本第,23,页，看看小红和小明都怎么样分蚕宝宝，他们都有自己的分法，都觉得自己的分法是最合理的，请同学们帮帮他们。认真思考并动手完成以下问题：,1.,看题和图我们可以知道些什么？（信息）,要解决的问题是什么？,2.,想到了什么？,3.,算式中每个数表示什么？,4.,怎样算出的结果？,(,小组讨论，,5,分钟后来回答）,自学指导,探究新知,一、,提问：你知道小红是怎样分的吗？从题和图中你获得哪些信息？要求的问题是什么？,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几,只？,你知道了什么？,要把,15,只蚕宝宝平均放到,3,个纸盒里，问每个纸盒放几只。,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,绿色圃中小学教育网,二、,153,5,（只）,想：因为是,平均分,，求每个纸盒放几只，就是求,每份,是几，所以用,除法,计算。,怎么解决？,为什么要用除法？,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几,只？,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,绿色圃中小学教育网,153,5,这个算式里每个数表示什么意思？,15,只是总只数。,3,是平均分的份数。,求,每份,是几只。,153,5,（只）,口答：每个纸盒,放,5,只。,1,、想到了什么？,2.,怎样算出的结果？,想：每盒,5,只，,3,盒就是,15,只，三（,五,）十五,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几,只？,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,绿色圃中小学教育网,把,15,平均分成,3,份，每份是多少？,三、,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒,？,？个纸盒,你知道了什么？,问题是什么？,总的,15,只蚕宝宝，每,5,只蚕宝宝放一个纸盒，,问题：要用几个纸盒。,绿色圃中小学教育网,你知道小明是怎样分的吗？从题目中你获得哪些信息？要求的问题是什么？,155,3,（个）,155,3,这个算式每个数是什么意思？,怎么解决？,为什么要用除法？,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒,？,？个纸盒,求要用几个纸盒，就是,求,15,里有几个,5,，所以,用除法计算。,绿色圃中小学教育网,四、,15,只是总只数。,5,是每份的个数。,可以分成几份。,口答：要用,3,个纸盒。,1,、还想到了什么？,2.,算式中每个数表示什么？,3.,怎样算出的结果？,想：,3,个纸盒，每个里有,5,只，一共有,15,只，,（,三,）五十五。,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒,？,？个纸盒,155,3,（个）,绿色圃中小学教育网,把,15,每,5,个分成一份，可以分成这样的几份？,五：思考,15,只蚕宝宝,？只,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几只？,？只,？只,153,5,（只）,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒？,15,只蚕宝宝,？个纸盒,155,3,（个）,绿色圃中小学教育网,观察、比较下面的两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？小红和小明装蚕宝宝的方法有什么不同吗？在小组里讨论交流。,这节课我们在帮助小红和小明分蚕宝宝的时候，学会了用除法计算平均分的问题，把一个整体，平均分成几份，求每份是多少，或者把一个整体几个一份，求平均分成几份，都是,平均分,的问题，用,除法,计算。,六：小结,七、作业设计与布置,1,、核心作业,练习五,1,、,12,筒茶叶，每个盒子放,6,筒，要用几个盒子,?,把,12,筒茶叶平均放在,2,个盒子里，每个盒子放几筒,?,？个,12,筒茶叶,12,筒茶叶,？筒,？筒,绿色圃中小学教育网,2,、巩固作业,24,页练习五,2,、,3,、,4,题。,谢 谢 指 导！,