液体压强课件霍.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,某水库大坝的俯视图,1,、水坝为什么,上窄下宽,？,2,、把生活在,深海,中的带鱼捞上河岸，鱼的身体会裂开而死，为什么？,.,为什么潜水员穿的,深海,潜水服比,浅海,潜水服要,厚,重一些？,陕县一中 霍雪娜,第二节 液体内部的压强,第八章 压强与浮力,学 习 目 标,1,、知道液体对,容器底,和,容器侧壁,有压强，并知道液体压强产生的原因。,2,、知道,液体内部压强,的规律。,3,、理解,液体压强公式,并会利用公式进行计算。,自学指导一,自学课本,59,页“观察与思考”及下面两段内容，回答,以下问题（时间,1,分钟）。,1,、下图,1,中，,取一个两端开口的塑料筒，下端扎上一层橡皮膜，再从上端灌入水，橡皮膜,向,凸起,，这个实验说明了液体,对,产生了压强，产生压强的原因是,；,2,、下图,2,中，,取一个上端和侧面开口，底部不开口的塑料筒，从上端灌入水，并使水面超过侧口，橡皮膜,向,凸起,，这个实验说明了液体,对,产生了压强，产生压强的原因是,；,图,1,图,2,外,外,液体受重力作用,液体具有流动性,容器底,容器壁,自学指导二,自学课本,59,页“学生实验”到,61,页第一段,内容，思考并回答以下问题（时间,2,分钟）。,1,、压强计的结构有哪些（对照右图）？,2,、压强计的原理：当橡皮膜上受到压力或压强时，,u,型管两侧的液面会出现,，而且高度差越大，橡皮膜上受到的压强就,。,3,、压强计的用途：它是用来测量的,的仪器。,4,、如何通过实验来探究,液体内部的压强,的规律？,(1),实验目的,(2),实验器材,(3),实验步骤,液体压强,大,高度差,探究液体内部的压强的规律,压强计、大烧杯、水、盐水,实验探究一：探究液体,内部,是否有压强？,各个方向,相等,2,、在,同一深度,处，液体向各个方向的压强大小,。,结论：,1,、液体内部存在向,的压强；,水,水,水,结论,:,3,、液体压强的大小与,有关。,h1,h2,实验探究二：探究液体压强与,深度,是否有关,液体的深度,水,水,结论：,4,、,液体内部的压强跟液体的,密度,。在,同一深度,处，液体,密度,越大时，压强,。,实验探究三,：,液体压强跟液体的,密度,是否有关,越大,有关,液体内部压强的规律：,、液体内部存在,向各个方向,的压强。,、在液体内同一深度处，液体向不同方向的压强大小,相等,。,、液体内部的压强随深度的增加而,增大,。,4,、液体内部的压强跟液体的密度,有关,，在深度相同时，液体,密度越大，压强,越大,。,实验归纳,1,、装满水的容器的侧壁上开了三个小孔，,水从小孔中射出，下图中描述正确的是 （）,乙,学以致用,1648年帕斯卡曾做过一个著名的“,帕斯卡裂桶实验,”:他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。,因为管中水的,深度,很大，对木桶产生很大的,压强,。,你知道吗,1,、水坝为什么,上窄下宽,？,学以致用,因为液体的压强随,深度,的增加而,增大,，所以越深的地方需要承受更大的压强，做的越宽，才能防止大坝被冲垮。,2,、把生活在,深海,中的带鱼捞上河岸，鱼的身体会裂开而死，为什么？,因为海水的压强,随,深度的增加,而增,大,而,鱼体内的压强,和,海水的压强,基本平衡,当把鱼捞出水面后由于,外界压强减小,鱼体内压强不变,体内压强,大于,体外压强,所,以鱼的身体会,由内而外,涨裂,.,学以致用,.,为什么潜水员穿的,深海,潜水服比,浅海,潜水服要,厚,重一些？,因为液体的压强随,深度的增加,而增大，所以,深海潜水服,比浅海潜水服要承受更大的压强，只有,厚重,一些，潜水员才不会受到伤害。,学以致用,对于图中,a,、,b,、,c,、,d,四个位置压强的说法，正确的（）,A,a,、,c,两处的压强相等,B,b,处压强比,c,处压强大,C,a,处向下压强比向上压强大,D,b,处压强比,d,处压强小,纯水,海水,a,b,c,d,学以致用,D,这个液柱的体积是：,这个液柱的质量是：,这个液柱的重力是：,这个液柱对平面的压力是：,平面受到的压强是：,总结，深度为,h,处液体的压强公式为：,假设,液面下,某处有个,水平放置,的平面，,计算平面,上方液柱,（密度,）,对这个,平面,的压强？,设平面在液面下的深度为,h,平面面积为,s,P=?,s,h,V=,Sh,m=,V,=,Sh,G=mg=,Sh,g,F=G=,Shg,p=F/S=,gh,p=,g,h,自学指导三,自学课本,61,页“液体压强的计算”部分，思考并回答以下问题（时间,2,分钟）。,这种探究方法称之为“,理想模型法,”,液体公式的理解和应用,P,g,h,从公式中可看出,液体压强,与,液体深度,和,液体密度,有关。,液体在某一深度处的压强,（,Pa),液体的密度,(Kg/m,3,),常数,g=9.8N/kg,深度,即液体内部,某一位置,到,液面,的,竖直距离,(m),上图中液体的深度是,h,1,还是,h,2,？,h,1,如何理解深度,例：,一潜水艇潜入水面下,100,米深处时，潜水艇的舱盖,(,面积是,2m,2,）,受到的,压强是多大？压力是多大？（,g=10N/kg,）,解：,P=,gh,=1.010,3,Kg/m,3,10N/kg,100,m=1,10,6,Pa,由,p=F/S,得,F=,pS,=,1,10,6,Pa,2,m,2,=,210,6,N,答,:,潜水艇的舱盖受到的压强和压力分别是,1,10,6,Pa,和,210,6,N,。,练习,若潜水艇再下潜,50,米，舱盖受到的压力是多大？（,g=10N/kg,）,2.,液体压强公式：,P=,gh,液体压强,产生原因：,受,重力,作用，并,具有流动性,特点,1.,对容器,底部,和,侧壁,都有压强,2.,液体内部向,各个方向,都有压强,4.,在,同一深度,，液体向各个方向的压强,相等,3.,液体的压强随,深度的增加,而增大,大小,1.,只由液体,密度,与,深度,决定,测量仪器：,压强计,5.,在,同一深度,，液体的,密度,越大，压强越大,知识回顾,1,.,（填“上凹”、“下凸”、“变平”）,把两端开口，下端包有橡皮膜的,空,玻璃管按入水中，使橡皮膜处于水下10,cm,处，橡皮膜会,。,当在管内注入10,cm,深的水时，橡皮膜会,。,当在管内注入10,cm,深的盐水时，橡皮膜将会,。,课堂练习,上凹,变平,下凸,10,cm,2.,如图,5-2-4,所示，,A,、,B,、,C,不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是,(),A.P,A,最大,B.P,C,最大,C.P,A,P,B,P,C,D.,以上都不对,A,图,5-2-4,3,在烧杯中放入木块后，容器底部受到的压强,（“变大”,“变小”,“不变”,）,。,若烧杯中装满水，放入木块后，容器底部受到的,（“变大”“变小”,“不变”,）,。,变大,不变,4,、如图,3,所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖直时将 （）,A,变大,B,变小,C,不变,D,无法比较,p,2,gH,h,H,P,1,gh,B,5,、下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：,实验,次数,深度,h/cm,橡皮膜在水中的方向,U,形管左右液面高度差,h/cm,1,3,朝上,2.6,2,6,朝上,5.4,3,9,朝上,8.2,4,9,朝下,8.0,5,9,朝左,8.2,6,9,朝右,8.2,（,1,）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为,。,（,2,）通过分析比较实验序号,1,、,2,、,3,的数据，得出的结论是,。,（,3,）,通过分析比较实验序号,的数据，得出的结论是,在同一深度，液体内部向各个方向压强相等,。,4,3,、,4,、,5,、,6,液体内部压强随深度增加而增大。,2,.,如图，两容器中盛有,相同质量,的同种液体，,容器底部受到的,压强大,。,A,B,反馈练习,1,、因为液体具有,，所以它对,容器底部,有压强；由于液体还具有,，所以液体对阻碍它散开的容器,侧壁,产生压强。,3,.,如图，不同容器,A,、,B,中分别盛有,深度相同,的盐水和水，则液体对容器底部,压强的大小,关系为：,P,A,P,B,(,填“,”,、“,”,、“,=,”,）,。,h,A,B,盐水,水,4,、如图是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的设计是,(),（,2,）由,乙,、,丙,、,丁,图可知，在同一深度，各方向的压强,。,（,3,）由,丁,、,戊,可知，液体压强还与,有关。具体关系,是：密度越,，压强越大。,5,、探究：,影响液体压强的因素,（,1,）由,甲,、,乙,图可知液体压强与,有关，深度越,，压强越大。,甲,乙,丙,戊,丁,冲刺！,向理想,2,、如图：在,U,形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将 （）,盐水,水,a.,静止不动,b.,向左边移动,c.,向右边移动,b,连通器的工作原理,二、液体压强,的应用,1,连通器,连通器的应用过路涵洞,自动喂水器,喷泉,它们有一个共同特点：上端开口，,底部连通，这样装置称之为连通器,