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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灯 光,灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。不管城市还是乡村的夜晚,灯光总把夜晚照亮如白昼,五光十色,闪烁迷离,带给人们光明的同时也带来了她自己独有的美丽,本文作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕着灯光,发生过一个感人的故事。,读一读,写一写,憧,(),憬,(),璀,(),璨,(),微,弱,(,),震,天动地,(),千,钧,一发,(,),围,歼,战,(),胸,墙,(,),chng,jng,cu,cn,wi,zhn,jn,ji,n,qi,ng,突击 歼灭 陷入 憧憬,倚着 阻击 聚精会神,震天动地 千钧一发,词语学习,目录,灯光,正确、流利、有感情地朗读课文,想一想:,1,、,课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事,?,2,、自读课文,想想,“,多好啊,!,”,这句话在课文中出现几次,各是在什么情况下说的,把有关语句画出来,想一想他们在说这句话时,看到了什么,可能想到了什么。,(,1,)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:,“,多好啊!,”,(,2,),“,多好啊!,”,他在自言自语。,(,3,),“,赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!,”,课文讲解,目录,灯光,3,、,默读描写往事的这部分内容,找出描写“灯光”的句子,用笔划下来。,描写灯光的句子(一):,我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。,课文讲解,目录,灯光,为什么看到这上千万盏灯,心头感到光明,感到温 暖?,描写灯光的句子(二):,他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。,课文讲解,目录,灯光,郝副营长在默默地沉思着什么?,描写灯光的句子(三):,“,听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。,”,他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,,“,赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!,”,他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。,课文讲解,目录,灯光,郝副营长在默默地沉思着什么?,4,、,课文中说“为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯”。你对这句话怎么理解?,你还知道先烈们为了心中的憧憬而无私奉献的故事吗?阅读王愿坚短篇小说,七根火柴感悟他们的奉献精神和今天生活的来之不易。,课外阅读,
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