第一节遗传物质的发现.pptx

课 题：,遗传物质的发现,版 本：沪科教,2003,课标版,年 级：高二年级,授课,人：杨佐娟,单 位：宁夏育才中学,谁是遗传物质的载体？,其组成成分有哪些？,R,型菌无毒,S,型菌有毒,高温使,S,型菌失去毒性,转化因子,R,型菌,S,型菌,？,艾弗里实验的设计思路是什么？,将组成,S,型菌的,DNA,、蛋白质、多糖等物质提取并分离，再分别与R型菌混合培养，观察它们各自的作用,。,DNA,是转化因子,蛋白质不是转化因子,脱氧核苷酸不是转化因子,其他物质不是转化因子,【,回顾,】,蛋白质的组成元素：,DNA,的组成元素：,S,有,较强的,放射性,32,S,35,S,P,31,P,32,P,有,较强的,放射性,选择材料培养,35,S,或,32,P,标记的噬菌体,(),噬菌体,(),大肠杆菌,(),含有,35,S,的培养基,(),含有,32,P,的培养基,(),含有,35,S,和,32,P,的培养基,32,P,35,S,35,S,32,P,噬菌体,大肠杆菌,含有,35,S,的培养基,含有,32,P,的培养基,噬菌体,35,S,标记的大肠杆菌,32,P,标记的大肠杆菌,被,35,S,标记的噬菌体,被,32,P,标记的噬菌体,35,S,32,P,被,35,S,标记的噬菌体,上清液的放射性很高,沉淀物的放射性很低,细菌裂解,在新形成的噬菌体中没有检测到,35,S,被,32,P,标记的噬菌体,被,32,P,标记的噬菌体与大肠杆菌混合,搅拌后离心,离心后,上清液的放射性很,低,沉淀物的放射性很高,细菌裂解,在新形成的噬菌体中检测到,32,P,被,35,S,标记的噬菌体与大肠杆菌混合,搅拌后离心,离心后,蛋白质未侵入,DNA,侵入,细菌,思考：,艾弗里与赫尔希、蔡斯实验设计思路的,共同点,:,分离,DNA,和蛋白质，分别单独、直接观察它们各自的作用,R,NA,蛋白质,R,NA,蛋白质,感染,感染,分离,侵染,侵染,分离,甲型,RNA,病毒,乙型,RNA,病毒,具有,细胞结构的生物，遗传物质是,DNA,多数病毒，遗传物质是,DNA,少数病毒,，遗传物质,是,RNA,1,下列,关于,肺炎双球菌,的,叙述中，正确的是,(,),A.,R,型菌无荚膜，有毒性,B.,S,型菌有荚膜，无毒性,C,.R,型菌形成的菌落表面光滑,D.S,型,菌形成的菌落表面光滑,2.,关于,“,噬菌体侵染细菌的实验,”,的叙述，正确的是,(,),A.,分别用含有放射性同位素,35,S,和放射性同位素,32,P,的培养基培养噬菌体,B.,分别用,35,S,和,32,P,标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养,C,.,用,32,P,标记的噬菌体侵染细菌实验中，放射性主要集中在上清液中,D,.,用,35,S,标记噬菌体的侵染实验中，放射性主要集中在上清液,中,3,下列关于遗传物质的叙述中，正确的是,(,),A.,人,的,遗传物质,主要,是,DNA,B.,大肠杆菌的遗传物质是,RNA,C,.,噬菌体,侵染细菌实验证明了,DNA,是主要的遗传物质,D.,病毒,的遗传物质是,DNA,或,RNA,课后思考问题：,1、蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，沉淀物的放射性应该为0但实际上有少量的放射性，为什么？,2、DNA会进入大肠杆菌随大肠杆菌进入沉淀，上清液中的放射性应该为零的，但实际上也有很低的放射性，为什么？,再见,