活着的祖先.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.,开头一节，对文章内容的表达有什么作用？,(6,分,),审题,营造凄凉氛围,奠定全文伤感的感情基调,与下文祖先们不再寂寞相照应,与结尾“坟是一个个路标”相照应,揭示文章的主旨，祖先的寂寞,【,答案,】,精选坟地典型景物细加描绘，以欢乐之景衬托伤惋之情，烘托祖先们的寂寞（,4,分），为下文写祖先们的复活、不再寂寞埋下伏笔（,2,分）。（意思对即可）,2.,文中画线的两处，分别表现了作者什么样的情感,?(5,分,),【,解析,】,本题考查“体会重要语句的丰富含意”的能力，重在体悟内容的思想性，能力层级为,C,级。答题时要在整体把握文本主旨的基础上，结合该句的上下文意，以句中的关键 词的解释为突破口，来整合作答。,【,答案,】,对祖先去世的伤感之情；对平凡而辛劳祖先的怀念、赞美之情。（答出一点给,2,分，答出二点个,3,分）对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情。（,2,分）,“,他静止成,一尊木雕,，夕阳落上长衫，每一根纤维都,闪烁出迷人的红,”，试分析这句话的,内涵,及在文中的,作用,。（,4,分）,答案：（,1,）内涵：“静止成一尊木雕”运用比喻的修辞，形象地写出了桑得知江南出嫁后,内心沉郁、悲苦,，（,1,分）“闪烁出迷人的红”运用夸张和象征手法，写出江南对桑,爱之强烈、执,着。（,1,分）,或者全句运用想象的描写传递出了“江南”,内心的压抑和热烈、执着的感情,（,2,分）。,（,2,）作用：为下文男人在,北方大院的血战埋下伏笔,（,1,分），同时与故事结局,悲壮之凄美相照应,（,1,分）。,3.,文章第段运用了哪些方法来写“活着的祖先”的？这样写有什么好处？（,6,分）,【,解析,】,本题考查分析作品的主要表现手法和赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力，能力层级,C,和,D,级兼而有之。要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法（修辞法、表达法、“艺术法”）。,其答题模式是：运用了,手法（技巧），表达了,（内容），有,效果。,【,答案,】,第一问：作者运用了想象（以虚写实或拟物）和细节描写的方法来写“活着的祖先”的。（,2,分）第二问：通过想象祖先们幻化为鸟和风，回到曾经的家园的细节和场景，（,1,分）生动形象而又具体地表 现了祖先们对家园一草一木及劳动成果的珍视、（,1,分）对子孙后代的期望和关心（,1,分），表达了作者对祖先们的感激和怀念之情（,1,分）。,4.,文题是“活着的祖先”，请联系全文探究作者认为祖先还“活着”的含意。,(6,分,),【,解析,】,本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的人文精神的能力，能力层级为,F,级。解答本题要抓住文中的关键句，如“当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子，他们方才安心离去。,以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥，滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孙。,我们的祖先以生命的另一种方式存活着，成为大地的一部分。,小小的坟头是一个个路标，,支撑着我们生命的走向”等等，然后在全文主旨的观照下加以,整合,。,【,答案,】(1),祖先虽已逝去，但祖先是子孙生命的源头，子孙是祖先生命的延续（承续），祖先以另一种方式活在子孙中。（,2,分）,(2),祖先虽已逝去，子孙们仍一直觉得他们并没有远离，他们仍然如活 着一样关注、呵护、滋养着后代。（,2,分）（,3,）祖先虽已逝去，但他们的精气神仍激励着后代，为后代指引人生的方向；（,2,分）,意思对即可）,14.,请探究都江堰蕴含了,“,上善若水,”,的哪几层深意。,(6,分,),参考答案：,以水比喻“上善”，即都江堰是,上善之作,；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓,上善之人；,由此引申出做人要做上善之人，做事要做,上善之事。,14.,文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义？请结合全文,主旨,进行探究。（,6,分）,答案：北京一个地方到另一个地方的距离（,1,分），说明北京空间大（,1,分）；,过去的北京（或“传统的北京”）和现在的北京（或“现代的北京”）的距离（,1,分），说明北京变化大（,1,分）；,现实能够到达的北京和精神能够抵达的北京的距离（,1,分），说明“我”只是一个过客（,1,分）。,小结：解释,标题的含义可分四步走,第一步，理解标题的本义。,第二步，明确标题的语境义。,第三步，探究标题的中心义。,第四步，提炼整合答案。,4,、本文以“一个人的仪式”,为题,，请探究其中蕴含的,深意,。,标题含意题,理解标题的,本义,“,一个人的仪式,”,作者用“站好、垂手、阖眼、默哀”这样简单而肃穆的一个人的仪式，表达了,对英雄行为的,肯定,、对英雄精神的,赞扬,；,明确标题的,深层义,“,为什么会是一个人的仪式,”,寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者为,无人拜谒英雄而,痛心,、为人们漠视英雄而,悲伤,；,寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐热闹的行为的,否定和批判,；,探究标题的,中心义,“,该怎样做,”,“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如何,准确公正地认识、评价,特定时代的历史人物。,这篇小说为什么以,界河,为题？请分条说明。（,6,分）,(1),“界河”是这篇小说贯穿始终的一条线索；,(2).“,界河”是战场上的一个分水岭，塔分开了敌对双方，是不可逾越的分界线；,(3),“界河”是战场上的一条生命线，它主宰着士兵的生命，是毁灭人性的一条不可靠近的生死河,(4).“,界河”具有很强的象征意义，较好突出了战争摧残人性、毁灭生命的主题；,(5).“,界河”是塑造人物反映主题的典型环境，形象具体深刻，意味深长；,(6).“,界河”能准确反映战士对生活的渴望，真实生动地表达了作品的主题。,6,小说为什么以“珠子灯”为题，请结合全文探究作者这样写的理由。（,6,分）,（,1,）珠子灯是小说线索，在小说结构上起着重要作用。,（,2,）珠子灯表现了风俗人情、乡土气息，为小说营造了一个具体可感的社会环境。,（,3,）珠子灯暗示了人物的命运，它的盛与衰与小说人物的兴与亡是同步的。,（,4,）珠子灯象征吉祥和幸福，与孙淑芸不幸的命运形成鲜明对比，烘托了人物，深化了主题。,