小学数学本小学四年级小数的近似数课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小数的近似数,（例,1,）,小数的意义和性质,一、小小问题，你来答,答：李老师的年龄是,23,岁。,生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求一个数的近似数。,李老师的年龄四舍五入后是,20,岁，同学们能猜出李老师的年龄吗？,二、探究新知,问题：你知道豆豆的身高吗？,（一）导入新课,问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？,预设：他们说的是豆豆身高的近似值。,1.,问题引入。,（二）讨论求小数近似数的方法,二、探究新知,0,.,984,小于,5,，舍去。,0,.,984,大于,5,，向前一位进,1,。,小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；,如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；,0,.,98,1,.,0,预设,：,预设,：,2.,自主尝试。,二、探究新知,（二）讨论求小数近似数的方法,0,.,984,大于,5,，向前一位进,1,。,想一想：,0,.,984,（保留整数）。,讨论：保留整数得到的“,1,”和保留一位小数得到的“,1,.,0,”,一样吗？末尾的,0,能去掉吗？,1,小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。,二、探究新知,2.,自主尝试。,（二）讨论求小数近似数的方法,问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？,小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；,保留一位小数，表示精确到十分位；,保留两位小数，表示精确到百分位,保留哪位，就要把这位后面的数四舍五入后省略。,注意：在表示近似数时，小数末尾的,0,不能去掉。,3.,提炼方法。,二、探究新知,（二）讨论求小数近似数的方法,三、巩固练习,（,1,）,0,.,256 12,.,006,（保留两位小数）,0,.,256,0,.,26,12,.,006,12,.,01,（,2,）,3,.,72 0,.,58,（保留一位小数）,3,.,72,3,.,7,0,.,58,0,.,6,1.,求下面小数的近似数。,*,探索问题,李老师身高,1.69m,姚明身高,2.26m,（,2,）,6,.,05,和,6,.,0599,保留一位小数都是,6,.,1,。,（）,（,1,）,3,.,56,精确到十分位是,4,。（）,（,4,）,0,.,596,保留两位小数是,0,.,6,。,（）,（,3,）,5,.,29,在自然数,5,和,6,之间，它约等于,5,。,（）,3.,下面的说法正确吗？正确的画“,”，错误的画“,”。,三、巩固练习,四、布置作业,作业：,第,54,页练习十三，第,2,题。,