三人类文明的引擎.pptx

,剖析题型,提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考,明确考向,第,3,课人类文明的引擎,专题七近代以来科学技术的辉煌,学习目标,课程标准,重点难点,以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。,1.,认识科学技术进步对社会发展及人类思想解放的作用。,(,难点,),2.,比较两次工业革命的不同。,(,重难点,),基础认知,学习思考,内容索引,深化探究,核心突破,巩固练习,随堂反馈,基础,认知,学习,思考,一、棉纺织业的技术创新,1.,代表成就,(1),凯伊发明飞梭，提高了织布效率。,(2)1765,年,：,发明,“,珍妮机,”,。,(3)1769,年：阿克莱特发明水力纺纱机。,(4)1779,年：克隆普顿发明,“,”,，提高了纱的产量和质量。,(5)1785,年：卡特莱特研制出水力织布机。,2.,意义：,揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业,向,的,过渡。,哈格里夫斯,骡机,机器大工业,1.(,教材第,131,页学习思考,),大机器工厂与手工工场有哪些区别？,提示,提示,规模上，大机器工厂比手工工场规模大，人数多；生产方式上，大机器工厂采用技术先进的机器操作，而手工工场是靠简单的手工工具操作；动力上，大机器工厂主要靠动力机器，而手工工场主要靠人力；生产效率上，大机器工厂效率大大高于手工工场。,学习思考,二、,“,万能的原动机,”,1.,蒸汽机的发明,(1),原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。,(2),过程,巴本发明带有活塞的实验型汽缸。,1705,年，纽可门蒸汽机问世。,1782,年,，,设计,出双向汽缸的蒸汽机。,瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运,动,。,瓦特,(,3),意义,蒸汽机得到广泛应用，成为,“,”,。,它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。,大量,出现，历史跨入一个新的时代,蒸汽时代。,推动,了,工具,的改进。,万能的原动机,工厂,交通运输,2.,交通工具的改进,(1)1803,年：,美国人,制成,汽船。,(2)1814,年：,英国人,研制,成蒸汽机车，昭示着,“,”,的到来。,3.,机械加工制造业的,诞生,(1),标志：,1794,年，英国人莫兹利发明移动刀架，,1797,年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。,(2),意义：,19,世纪初，新工业部门,诞生,，近代工业生产体系最终确立。,富尔顿,史蒂芬孙,铁路时代,机械加工制造业,轻巧识记,“,蒸汽时代,”,到来的背景和,影响,三、,“,科,”“,技,”,结合的典范,1.,电的发明和应用,(1),理论创新：,1831,年，英国的法拉第,发现,现象,，提出发电机的理论基础,。,电磁感应,(,2),技术创新,1838,年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了第一台实用,的,。,1866,年，德国,工程师,制成,发电机。,1870,年，比利时人格拉姆制成,了,。,(3),意义：电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前景，人类进入电气时代。,电动机,西门子,电动机,2.,内燃机的发明和应用,(1),发明,19,世纪,80,年代前期，,德国人,和,戴姆勒各自制成以汽油为燃料,的,。,1887,年，狄塞尔发明,了,。,(2),应用：,19,世纪末,，,诞生,了。此后，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现,。,卡尔,本茨,内燃机,柴油机,汽车,(,3),意义,内燃机的发明,对,的,发展产生了巨大影响，汽车工业建立起来。,内燃机的发明也推动,了,的,发展，加速了石油化学工业的产生,。,(4),化学工业的建立：,1867,年，瑞典,人,发明,了炸药。,交通领域,石油开采业,诺贝尔,思维点拨,科学与技术在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用，科技转化为生产力的速度加快。现代科学技术是一把双刃剑，我们在享受先进科技带来的欢乐的同时，也应尽力避免、克服它所带来的负面影响。,2.,“,一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一种元素让爱迪生点燃了世界,”,该广告词中瓦特的贡献是什么？,提示,提示,改良蒸汽机。,学习思考,3.,下面两幅图片分别代表了哪次科技革命的成就？其中图一、图二的发明分别推动人类进入什么时代？,提示,提示,分别代表的成就：第一次工业革命、第二次工业革命。图一推动人类进入蒸汽时代，图二推动人类进入电气时代。,图,一,图二,提示,4.,第二次工业革命的主要成就有哪些？有何突出特点？,提示,(1),成就：发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、电报、飞机等。,(2),特点：科学与技术紧密结合；几个国家同时进行；部分国家两次工业革命同时进行；主要集中在重工业部门。,深化,探究,核心,突破,主题,“,蒸汽时代,”,与,“,电气时代,”,史料一,蒸汽大王,在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量,电力的火花将取而代之,。,回忆马克思、恩格斯,史料二,到,1914,年，英美等西方国家,城市人口已经占到总人口的绝对多数,。,马克垚世界文明史,史料三,英国的蒸汽机和科学技术在,印度全境把农业和手工业彻底摧毁了,。,全球通史,教你读史,说明,19,世纪末电力应用开始取代蒸汽机。,说明工业革命推动了城市化。,说明工业革命增强了殖民者的力量，加剧了殖民侵略，同时也促进了印度的近代化进程。,问题思考,(1),“,蒸汽大王,翻转了整个世界,”,指的是什么？人们怎样感受,“,电力的火花,”,？,提示,提示,蒸汽机的广泛使用极大地促进了社会生产力的发展，使人类进入了蒸汽时代。电灯、电话、电车、电报等电气设备的广泛应用。,(2),史料二的现象说明了什么问题？,提示,提示,工业革命推动了西方国家城市化水平。,(3),你怎样认识史料三？,提示,英国工业革命后加剧了对印度的侵略，同时工业革命的成果传入印度，客观上促进了印度的近代化。,蒸汽机的发明和电气技术应用的共同作用,(1),大幅度提高了社会生产力。,蒸汽机出现以后，机器生产几乎在所有工业部门得到迅速发展；,发电机的发明及电气技术的应用，使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进，工业化得以迅速发展。,(2),改变着社会结构和世界形势。,资产阶级实力日益强大，开始确立对世界的统治；,随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地之间的联系更加密切，世界日益成为一个整体,。,史论总结,(3),加快了城市化进程，方便了人类的生活。,蒸汽机出现以后，形成了新的城市，加速了城市化进程；,电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化，电器产品的大量使用大大方便了人们的生活。,记知识纲要,课堂小结,背核心,术语,1.,瓦特没有发明蒸汽机，他是对蒸汽机进行不断改良，使之得到广泛应用。,2.,第一次工业革命的发明创造并未建立在科学研究的基础上；第二次工业革命的发明创造则完全以科技为基础，在科学研究的基础上出现了一系列发明创造。,3.,由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电气时代来临。,4.,电力的广泛应用，给人们的生产带来了巨大的变化，促成了一大批新的工业部门的诞生，从根本上改变了资本主义生产的面貌。,巩固,练习,随,堂反馈,1.,某科学家的成就被誉为,“,武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷,它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,”,。这位人物是,A.,牛顿,B,.,瓦特,C.,法拉第,D,.,爱因斯坦,答案,1,2,3,4,5,解析,解析,根据所学知识，瓦特改良的蒸汽机，被广泛应用于工厂以及交通运输工具上，彻底改变了人类生产和生活的面貌，从而使人类进入了蒸汽时代，据此可知选,B,。,2.,“,随着,19,世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分,到它为久已建立的工业作出基本贡献的,19,世纪末，它正在创造全新的工业。,”,下列能说明这一观点的是,A.,伽利略开创了近代科学,B.,达尔文建立起生物进化论,C.,牛顿的万有引力定律和力学三定律,D.,法拉第发现电磁感应现象,答案,1,2,3,4,5,解析,解析,由材料中,“,19,世纪末,”“,全新的工业,”,等信息可以看出是第二次工业革命时期的电力工业，这与法拉第发现电磁感应现象有关，故选,D,项。,3.1878,年，爱迪生在报纸上预告一项新发明，结果煤气公司的股票猛跌，因为这意味着普遍使用的煤气灯将要被淘汰。这项新发明是,答案,1,2,3,4,5,A.,蒸汽锤,B,.,第一架,飞机,C,.,电灯,D,.,三轮汽车,解析,解析,由材料所述并结合所学可知，正是由于爱迪生发明了电灯，取代了煤气灯，所以才导致了题干中出现的现象。,4.,历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为,“,蒸汽时代,”,和,“,电气时代,”,，这样划分的主要依据是,A.,机械特色不同,B,.,构成材料不同,C.,交通工具不同,D,.,使用动力不同,答案,1,2,3,4,5,解析,解析,蒸汽时代是以蒸汽机的发明和使用为标志的时代；电气时代是以电力的广泛应用为标志的时代。可见，划分两个阶段的主要依据是使用动力不同。,5.,马文,佩里在西方文明史中写道：,“,经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。,”,材料中,“,携手并进,”,的含义是,A.,科学与技术紧密地,结合,B,.,生产经验推动技术进步,C.,垄断促进科学技术,发展,D,.,国家全面干预科学研究,答案,1,2,3,4,5,解析,解析,由材料中,“,科学革命和工业革命终于携手并进,”,可知其体现的是科学与技术的关系。第二次工业革命时期，许多科学研究成果应用于生产，使得科学与技术紧密地结合起来，因此答案为,A,。,本课结束,