六年级下册数学第3课时--立体图形的认识与测量公开课教案教学设计.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,义务教育人教版六年级下册,第,3,课时,立体图形的认识与测量,2.,图形与几何,第,6,单元 整理和复习,整理复习,我们学过哪些立体图形？,上面这些立体图形各有什么特点？,长方体,正方体,面,棱,顶点,6,个面，一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形；,相对的面面积相等,6,个面都是完全相同的正方形，,面积都相等,12,条棱，,相对的,4,条棱长度相等,12,条棱长度都相等,8,个顶点,8,个顶点,思考：长方体与正方体有什么相同点和不同点？,圆柱,圆锥,底面,侧面,高,两个完全相同的圆,展开是一个长方形或正方形,两底面之间的距离（无数条）,一个圆,展开是个扇形,顶点到底面圆心的距离（一条）,思考：圆柱与圆锥有什么关系？,圆柱与圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？,长方形沿一条边旋转，可以得到一个圆柱。,直角三角形沿其中一条直角边旋转，可以得到一个圆锥。,把下表填完整。,立体图形,表面积计算公式,体积计算公式,S,2(,ab,ah,bh,),S,6,a,2,S,2,rh,+2,r,2,V,abh,V,a,3,V,r,2,h,V,Sh,V,r,2,h,巩固运用,1.,怎样量出一个马铃薯的体积？,不规则物体体积,规则物体体积,转化,（教材,P88,做一做,T1,）,2.,在方格纸上分别画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。,正面,左面,上面,（教材,P88,做一做,T2,）,课堂总结,通过这节课的学习，,你有什么收获,?,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成新领程或学练优本课时的习题。,优翼服务号,教师订阅号,更多教学资源内容，敬请关注,WWW,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,