人教版四下数学第4课时-小数的加法和减法公开课教案课件课时作业课时训练.pptx

,作业课件,人教版,数学 四年级 下册,10,总复习,第,4,课时 小数的加法和减法,1.,填一填。,(1),比,(,),多,1.8,的数是,4.6;8.25,比,(,),少,3.7,。,(2)1.4,去掉小数点后比原数大,(,),。,(3)0.36,加上,(,),个,0.01,是,1,。,(4),在 里填上,“,”“,”或“,=,”。,0.27+0.73 0.04+0.06,5.46-2.3+6.9 5.46+6.9-2.3,35.2-20.5 13.7+9.3,24.8+37.5-15.2 24.8+15.2-37.5,(5)4.2,与,2.5,的和比它们的差多,(,),。,2.8,11.95,12.6,64,=,5,2.,将正确答案的序号填在括号里。,(1)10.8,减去,0.3,连续减,7,次,结果是,(,),。,A.9.6,B.9.3,C.9,D.8.7,解题指导：,10.8减去0.3，连续减7次，也就是减去7个0.3的和,7个0.3的和是2.1，10.8-2.1=8.7，因此本题选D。,D,解题指导：,在34.4中，个位的4表示4个一，也就是4，十分位的4表示4个0.1，也就是0.4，4比0.4多3.6，因此本题选D。,(2),在,34.4,中,个位上的,“4,”比十分位上的“,4,”多,(,),。,A.30.4 B.3.96 C.1 D.3.6,D,解题指导：,一个小数减去它的一个计数单位是0.3，小数部分的计数单位有0.1、0.01、0.001，因此，原数可能比0.3多0.1、0.01、0.001，选项中不符合的只有D。,(3),一个小数减去它的一个计数单位是,0.3,这个小数不可能是下列选项中的,(,),。,A.0.4 B.0.31,C.0.301 D.0.311,D,3.,计算下列各题。,18.96+26.87=13-5.26=,4.,用简便方法计算。,(1)0.08+1.49+1.92+3.51,解题指导：,0.08+1.49+1.92+3.51，这是一个连加算式，算式中0.08和1.92,1.49和3.51相加比较好算，因此可以用加法交换律和加法结合律，把原式变形为（0.08+1.92）+（1.49+3.51）。,45.83,7.74,=7,(2)56.38-34.62-8.38,解题指导：,56.38-34.62-8.38这个连减算式中两个减数34.62和8.38可以凑成整数，根据减法的简便运算方法原式可变形为56.38-（34.62+8.38）。,=13.38,(3)60.21-(10.21-4.77),解题指导：,60.21-（10.21-4.77）中被减数60.21和括号中的被减数10.21小数部分相同，因此可以先去掉括号，原式=60.21-10.21+4.77。,=54.77,解题指导：,已知买词典用去23元5角，化为小数是23.5元，比买文具盒多用去8角3分，化为小数是0.83元，求文具盒的价钱，列式为23.5-0.83，求买词典和文具盒一共用去的钱数，列式为23.5+（23.5-0.83）。,5.,张丽买词典用去,23,元,5,角,比买文具盒多用去,8,角,3,分。她买词典和文具盒一共用去多少元,?(,用小数计算,),23元5角=23.5元8角3分=0.83元,23.5+(23.5-0.83)=46.17(元),解题指导：,求这个微信红包一共发的钱数，即把每人抢到的钱数相加：7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08（元），其中抢得最多的是10.55元，最少的是0.93元，求抢的最多者比最少者相差多少钱，列式为10.55-0.93=9.62（元）。,6.,这个微信红包一共发了多少钱,?,抢的最多者和最少者相差多少钱,?,7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08(元),10.55-0.93=9.62(元),绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,考考你,下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧,!,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？,游戏导入,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,每人抽一张牌,我现在能判定他们,5,个人中,，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,我现在能判定他们,5,个中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,老师到底,判断得对不对呢？这个,问题我们暂时先放下，下面,我先,来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,探究新知,探究新知,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？,探究新知,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,把,3,支铅笔放到,2,个铅笔盒里,探究新知,总有一个盒子里至少有两支铅笔,你能推翻这个结论,吗？大家,可以再试着放一放。,要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装,一支，,但是这个盒子里不装时，就得把剩下的,3,支都,装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻上面的结论。如果第一个盒子直接放,2,支或者,3,支，,那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有,2,支铅笔。,要保证每个盒子里装得最少，就要最,均匀地放,。,？,只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装,2,支。,探究新知,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,我们再来做一个实验来验证这个结论,把四支铅笔放到三个笔筒中,不管怎么放，总有一个笔筒里至少有,2,支铅笔,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,如果我们把,2,支、或者,3,支、或者,4,支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。,那么，按前面的办法，我们尽量,均匀地放,，看会是什么结果？,观察刚才将,2,支、,3,支、,4,支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,我们再来做一个实验来验证这个结论,把四支铅笔放到三个笔筒中,？,不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多,1,个，总有一个笔筒里就得装,2,支铅笔,。,把,5,支铅笔放到,4,个铅笔盒里呢？,把,6,支铅笔放到,5,个铅笔盒里呢？,把,7,支铅笔放到,6,个铅笔盒里呢？,首先通过平均分，余下,1,支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有,2,支铅笔”。,探究新知,我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。,基础练习,一、,5,只鸽子飞进了,4,个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了,2,只鸽子。为什么？,先平均分，剩下的,1,只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进,2,只鸽子。,拓展练习,我现在能判定他们,5,个人中,，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,剩下的牌中，有几种花色？,把只有四种花色的牌发给,5,个人，按最平均的拿法就是前,4,个人各拿某一种花色，那么第,5,个人拿到的花色只能和前面四个人中其中某一人拿的花色相同了，因为再没有第五种花色。,拓展练习,拓展练习,把,3,个铅笔分到两个盒子里,把,5,个鸽子分到,4,个笼子里,把,4,支铅笔,分到,3,个笔筒里,如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出这样一个结论：,把,n,个东西要放进,n-1,个抽屉里，总有一个抽屉里要放,2,个东西。,