上海五四制语文八下《天净沙·秋思》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春,秋,马致远，字千里，号,东篱,，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“,元曲四大家,”，有文场“,曲状元,”之称。杂剧有,汉宫秋,、,荐福碑,、,青衫泪,等十五种，散曲有辑本,东篱乐府,一卷。因为这首小令，他还被称为“,秋思之祖,”,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉,赋,、唐,诗,、宋,词,、元,曲,、明清,小说,。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。,文史知识,元曲,“,曲”分类,剧曲,散曲,散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：只有一支曲子,小令，又叫,“,”,，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。,叶儿,天净沙,秋 思,：,题 目,：,曲牌名,此曲是元代小令中的名篇。,解题,听读：,天净沙,秋思,马致远,枯藤,/,老树,/,昏鸦。,小桥,/,流水,/,人家。,古道,/,西风,/,瘦马。,夕阳,/,西下，断肠人,/,在,/,天涯。,天净沙,秋思,马致远,枯藤,/,老树,/,昏鸦。,小桥,/,流水,/,人家。,古道,/,西风,/,瘦马。,夕阳,/,西下，,断肠人,/,在,/,天涯,。,提示：,注意节奏,读一读：,研读课文 深入理解,天净沙,秋思,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,枯藤老树昏鸦,枯，,枯、老，象征迟暮,。,老，,枯萎,苍老,乌鸦，,凄凉、哀怨、不祥的象征，往往与生离死别结下不解之缘。,枯藤老树昏鸦,昏,：,点明时间,枯藤老树昏鸦,萧瑟之景,小桥流水人家,旅途所见之 实在景象,内心向往之 精神家园,小桥流水人家,恬静之景,古道西风瘦马,西风，,道，,古，,古，破旧之意,道，道路,指秋风,古道西风瘦马,瘦，,瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。,古道西风瘦马,凄苦之景,曲中前三句共描写了几种景物？情感氛围有何异同？在文中有何作用？,景物：,藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马,异同：,第一句的,3,种景物写出一片萧瑟秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。,第二句的三景则是幽雅恬静，温情脉脉,就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，通过反衬更感羁旅之苦。,第三句三景古老，破旧，凄凉，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。,作用：,第一、三句情感氛围一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。,几根,_,缠绕着一棵棵,_,，那凋零了的黄叶在萧萧的,_,中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点,_,，声声哀鸣,一片悲凉的秋景。,眼前呈现出一座,_,，桥下小溪潺潺的,_,，不远处还有升起袅袅炊烟的,_,，那里有安居乐,业的人们。,在萧瑟的秋风中，在寂寞的,_,上，饱尝艰辛的游子骑着一匹,_,，向远方独自漂泊,。,绘一绘,枯藤,老树,秋风,寒鸦,小桥,流水,农家小屋,古道,瘦马,夕阳西下，,断肠人在天涯。,夕阳，,前三句九种景物又是在一个什么样的时间背景下呢？,夕阳西下,时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围,点明时间，与“昏”呼应,夕阳西下，,断肠，,断肠人在天涯。,形容极度悲伤。,天涯，,指天边，极远的地方。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,结句写出了什么？,处在这种环境下的人是天涯游子，作者直抒胸臆：因思乡而肝肠寸断，点睛之笔。,此时此刻，,_,正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“,_”,，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不,_,！,绘一绘,太阳,肝肠寸断,在天涯,天净沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,烘托,思乡,萧瑟,凄凉,恬静,游子思乡图,写 景,抒 情,1,、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？,2,、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？,3,、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。,4,、前三句写景与后两句抒情是什么关系？,断肠,对比反衬,5,、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？,情景交融,艺术特色,乐景写哀,艺术特色,“,以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,李笠翁曲话,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,哀景,乐景,哀景,“,以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,李笠翁曲话,倍,乐景写哀,增其哀,巧用词语,艺术特色,古,道,西,风,瘦,马,小,桥,流,水,人,家,枯,藤,老,树,昏,鸦,“,秋思之祖”,元,周德清,“,寥寥数笔，,深得唐人绝句之妙境”,“,纯是天籁”,清,王国维,人间词话,中原音韵,练习：,1,天净沙,秋思,是一首散曲中的,_,。天净沙是,_,，秋思是散曲的,_,。,2,天净沙,秋思,作者,_,，是,_,代著名,_,作家、,_,家。他与,_,、,_,、,_,被称为“元曲四大家”。他因,天净沙,秋思,被称为“,_”,。,3,全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景物是：,_,、,_,、,_,，与“夕阳”相呼应的是：“,_”,，与“天涯”相呼应的是：“,_”,，最能触发旅人,(,游子,),思乡之情的景物是：“,_”,。体现“思”字的一句是：“,_,。”,小令,曲牌名,题目,马致远,元,戏曲,散曲,关汉卿,白朴,郑光祖,秋思之祖,枯,藤,老,树,西,风,昏,鸦,古,道,人,家,断肠人在天涯,4,对这首曲的赏析不正确的一项是（）,A,此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。,B,第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。,C,从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。,D,从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。,D,赏曲,：天净沙 秋思,离乡路 脚步 染尘土 青衣顾 留一抹楚楚 山河暮 眼模糊 可曾依稀记来路 老树枯 只剩鸦声话如故,马蹄孤 追逐 不停驻 千山渡 仍义无反顾 游子苦 向谁诉 西风路过去何处 天涯路 可有乡音伴归途,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,