上海五四制语文八下《水仙子·咏江南》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水 仙 子,咏,江 南,张 养 浩,文中作者对江南的态度是？从哪句可以看出？,爱,杀,江南（直接抒情：对江南的喜爱）,本曲的题目是“咏江南”，具体吟咏、作者喜爱的的是江南的什么？,江南秋日的美景。,江南秋日美景主要体现在文中哪些句子中？,一江烟水照晴岚，,两岸人家接画檐，,芰荷丛里一段秋光淡，,看沙鸥舞再三。,卷香风十里珠帘。,画船儿天边至，,酒旗儿风外飐，,一江烟水照晴岚，,两岸人家,接画檐,，,对偶,由远及近，尽显江南风光的特点（“人家”“接画檐”勾勒出熙熙攘攘的生活气象和江南人口稠密、繁华富庶的特点）,阳光照耀江水，,腾起了薄薄的烟雾，,两岸,人家,屋檐相连,画梁相接。,“,烟水、晴岚”为散曲奠定了清新素雅的基调。,芰（,j,）荷丛一段秋光,淡,。,水菱荷花丛中，一片秋光又轻又淡。,“,淡”把温柔乡的浓,郁秋光冲淡了，仿佛,有抿去嚣扰的意味。,看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。,倒装：十里香风卷珠帘,看沙鸥频频起舞，自由自在的飞翔，卷起珠帘，清风徐来，夹杂阵阵清香。,“,看沙鸥舞再三”平添,闲适自得,的怡然之味,画船儿,天边至，,酒旗儿,风外飐。,看画舫从远方驶来，五色彩绘，靓丽非常。酒旗儿随着秋风舞动。,“,珠帘、画船儿、酒旗儿”通,过局部细节的描写表现出了,日常生活的繁华和惬意。,注意文中的数词了吗？感受一下它们的作用。,一江、两岸、一段、再三、十里,与“千、百、万”比，显得比较“小”，与江南风物之秀,相对应,集中表现江南风物,的精致、明丽、隽美的,特点,。,由于所选择的数词不同，富于变化，平添了,生动、多样,、活泼,的韵味。如“看沙鸥舞,再三,”写出了荷塘上沙鸥的,活跃，轻舞频频。,总体来说，数词体现江南的明丽、隽美、,精致、秀丽、生动。,根据小令内容，作者对江南的喜爱具体体现在哪些景物中？这些景物有什么特点？,烟水、晴岚、两岸、芰荷、秋光、沙鸥,画檐、香风、画船儿、酒旗儿,（自然风光）,（市井风光）,悠闲、恬淡、秀丽、富庶、祥和,爱杀江南,本文景物描写手法的特点,空间转换，时远时近。,动静结合。,中心理解,通过描写江南水乡特有的景象，表达了作者,对江南真切的喜爱,，及,闲适恬淡的心境,。,练习题,1,、从形式上看，,“,水仙子,”,是,，,“,咏江南,”,是,。,2,、,“,两岸人家接画檐,”,一句中，,“,画檐,”,是指南方砖瓦房屋彩绘装饰的屋檐，,“,接,”,是,“,连接,”,的意思。这一句写出了江南 的特点。,3,这首小令以描写客观景物为主，,两岸,、,芰荷,、,沙鸥,、,画船,，这些景物都带有江南水乡风光的特点，展现了一幅秀,丽的江南水乡图景；而且景中含情，寄托着作者,的心境和,的感情。,4,“,看沙鸥舞再三,”,中的,“,再三,”,写出了 的景象。,曲牌名,题目,水乡凤光,恬淡闲适,热爱江南,沙鸥的活跃，轻舞频频,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,