鄂教初中语文七下《诗两首雪花的快乐》(四).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雪花的快乐,雪花,的快乐,假如我是一朵雪花,在半空里娟娟的飞舞,翩翩的在半空里潇洒,认明了那清幽的住处,我一定认清我的方向,-,等着她来花园里探望,-,飞扬,飞扬,飞扬,-,飞扬,飞扬,飞扬,-,这地面上有我的方向。啊,她身上有朱砂梅的清香,!,不去那冷漠的幽谷,那时我凭借我的身轻,不去那凄清的山麓,盈盈的,沾住了她的衣襟,也不上荒街去惆怅,-,贴近她柔波似的心胸,-,飞扬,飞扬,飞扬,-,消融,消融,消融,-,你看,我有我的方向,!,溶入了她柔波似的心胸,!,一、徐志摩及其作品,introducting of the author,（,1897-1931),现代诗人、散文家。名,章垿,，笔名,南湖,，,云中鹤,等。浙江海宁 人。,1921,年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，在剑桥两年深受西方教育的熏陶及,欧美浪漫主义,和,唯美派诗人,的影响。,徐志摩是中国近代史上的杰出诗人。早年，他为追随罗素、从古老的旧中国来到英国剑桥游学，受到西方文化强烈的冲击及影响，从一个极强烈的社会改革主义者、转变成为一个追求性灵自由的诗人，一个中国现代文学的改革者。至今，中国人仍称他是,中国的济慈,：,一样的才华洋溢、一样的燃烧生命以追求性灵的自由及极限、一样的早夭、一样的令世人永难忘怀,。,徐志摩是中国现代文学史上一个知名度甚高而又很不寻常的人物。在中国，曾有很长一段时间、他甚至被否认在文学史上的地位，而至今他却又是比同年代的作家拥有更多的读者及认同；在海峡两岸，他的诗作是列入中学必读的课程。,而且正是由于徐志摩，中国人才知道了剑桥、英国及欧洲的文学及文化，并且几十年来一直视剑桥为现代文学的圣地、学术自由的圣殿，相信那里至今仍流漾着十九世纪以来英国学术自由的空气，可以洗涤漂净人类最纯粹的性灵、并启开人类的最纯粹的理性及思想。,可以毫不夸张地说，徐志摩在中国埋下了一颗颗丰润肥沃的种籽、直到今日依旧开着缤纷的花朵。而徐志摩短短三十五岁的一生，带给中国人的震撼还不止这些：,他是一位理想的追寻者、更还是实践者；他惊世骇俗的挑战了中国传统的旧社会，放肆率性的追寻人性的自由、与自我理想的实践。,和一切浪漫主义的诗人一样，他一生的情爱史不只轰轰烈烈、并且悖礼违俗，至今仍受争议；他和媒妁之言妻子的离婚，成为当时报纸的头条新闻，称作中国现代史上第一桩,西式,离婚；他的离婚宣言，发表成了文章，宣示了中国青年追求恋爱自由的新世纪的到来；他的第二次婚姻，娶的是朋友的妻子，婚礼上，证婚人给的不是祝词，而是咒骂；而他一生中一直念念不忘的却又是另一个女人，甚至因为赶赴她的演讲而撞机身亡,他的一生毁誉参半，然而至今中国人还是喜爱他，不止是因为他的诗、他在文坛上的贡献和地位，更因为他在一个古老历史的国度里展现了,执着信仰、追求真爱,的年轻生命。,徐志摩在,自剖,里说：“我是个好动的人；每回我身体行动的时候，我的思想也仿佛就跟着跳荡。我做的诗，不论它们是怎样的无聊，有不少是在行旅期中想起的。我爱动，爱看动着的事物，爱活泼的人，爱水，爱空中的飞鸟，爱车窗外掣过的田野山水。星光的闪动，草叶上露珠的颤动，花须在微风中的摇动，雷雨时云空的变动，大海中波涛的汹涌，都是在触动我感兴的情景。是动，不论是什么性质，就是我的兴趣，我的灵感。是动就会催快我的呼吸，加添我的生命。”,曾有一天晚上，他拿着一根纸烟向一位朋友点燃的纸烟取火，他说道：,kissing the fire,，这句话真可以代表他对于人生的态度。人世的经验好比是一团火，许多人都是敬鬼神而远之，隔江观火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去，因此过个暗淡的生活，简直没有一点的光辉，数十年的光阴就在计算怎么样才会不上当里面消逝去了，结果上了个大当。他却肯亲自吻着这团生龙活虎般的烈火，火光一照，化腐臭为神奇，遍地开满了春花，难怪他天天惊异着，难怪他的眼睛跟希腊雕像的眼睛相似，希腊人的生活就是像他这样吻着人生的火，歌唱出人生的神奇。,正是志摩的这一份澎湃和他吻着火的人生造就了一首又一首让人睡着都要禁不住来读一读的好诗。在他的诗中，交韵、随韵、抱韵等诗歌的方法随处可见。且他的诗，风格多变。那些写得,轻快别致构思奇巧,的作品，像,再别康桥,、,雪花的快乐,、,偶然,等，为无数人所拜读。而他那一段段情爱、狂恋更是为这些诗注入了生命和色彩，,为情而做的诗才是真正的诗,，细细品读志摩的作品如同在冬夜，窝在绵被里脸朝上，闭上眼，慢慢抽完一根烟，仿佛灵魂被爱带走了。,爱之求索,胡适,在,追忆志摩,中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是,爱,，一个是,自由,，一个是,美,。,他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。”,主要作品,：诗集,志摩的诗,、,翡冷翠的一夜,、,猛虎集,等。,赏析诗歌,1,、从哪里可以看出雪花充满了快乐呢？,明确：三个“,我的方向,”、二个“,不去,”以及“,认清,”、“,认明,”,自由的、坚定的,。,翩翩的欣喜自得,潇洒的气度超脱,飞扬的精神兴奋,娟娟的姿态柔美飘动,盈盈的仪态美好,身轻的灵活,轻松的,2,、从这些词语可以看出雪花是快乐的，那么究竟什么才是雪花快乐根源呢？,明确：,她,。这个美丽的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，最最重要的是她心胸恰似万缕柔波的湖泊！,她可能是诗人的,恋人,，是诗人的一份,情感,爱的释放；可能是诗人的一种,理想,自由的信仰；也许更是诗人的一种,美的追求,诗人也就成了美的追寻者。,代表？,朱砂梅,徐志摩,序文,中说：,“,诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他滴出来的心血把白花染成大红，他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。,”,3,、有人说诗歌的语言要简练，那么我们能不能直接从第一句,“,假如我是一朵雪花,”,直接连接到最后一小节？,明确：不能。,少了“不去,不去,不上”和九个“飞扬”，那么诗中就少了,铺垫衬托,的部分，诗歌就不象诗歌了，,雪花的那种快乐、那种追求和坚定都无法表现出来；诗人那执著的寻找雪花和不惜为“她”溶化的感情也更无法表现了。,4,、那么把,“,假如,”,这两个字去掉行不行？,明确：不能。,“,假如,”使这首诗定下了,柔美、朦胧,的格调。“假如”就是说诗人也知道这只是假设，“雪花的快乐”“雪花的追求”“雪花的生活”是诗人所向往的生活、希望和理想。,（写诗的时候诗人刚刚回国，希望实现他那“自由”“美”和“爱”的康桥式理想。）,内容总结,诗人以,“,雪花,”,自比，运用了,借代,的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。,写作特色,1,、结构上，这四节韵律铿锵的诗具有,启承转合的章法结构之美,，体现了诗人激情起伏的思路之奇。,2,、韵律也比较和谐，富于,音乐美,，如诗人运用反复的手法连用三个,“,飞扬,”,就不乏轻快的韵律。,3,、其次，,雪花的快乐,也富于,绘画美,，不仅那,“,清幽的住处,”,、恬静的,“,花园,”,等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的,“,飞扬，飞扬，飞扬,”,亦织出一幅深邃的灵魂图画。,4,、在,用词上,，,雪花的快乐,也,富有想象力和象征性,，如最后三节中的,“,她,”,可以象征诗人的,“,心上人,”,，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。,雪花是快乐的吗,?,我想，她是快乐的，因为，我是快乐的！,我的快乐便张了翅膀，飞向了天空，轻盈的飞舞飞舞。,也便如雪花一般，盛开着美丽的、晶莹的花瓣，飞在茫茫天宇。,她纯纯的笑着，若春天那一朵一朵的花朵，在风中摇曳，在阳光下璀璨，闪烁着亮亮的眸子，透出无限的喜悦。,那空中流泻着的便是，阳光般的闪耀，月光般的柔媚，星星般的晶亮，还有栀子花的幽香了。,那快乐就若精灵般灵巧地穿梭在枝桠，在屋顶，在田野，在空谷，在山巅，在一切的能到的地方。,也若天使，将纯美带到天地，带到人间，带到心的深处，这样毫无纤尘的美丽展现在自己的眼前，怎么敢轻易的亵渎？,随着灵动着的怎能不是和弦着的美丽的快乐？,忍不住，心也跟着飘逸飘逸着，忍不住轻轻的拥吻着雪花的洁白，将那纯洁渗透到心底，交融到灵魂中。,这样啊，雪花的快乐便是我的快乐，我的快乐也便是雪花的快乐！,总结,诗人是浪漫之人，往往喜欢用简单的东西来,释义内心深处无法超脱的东西。雪花是冬日的美景，,是严寒晶莹的结晶，是来到人间的纯洁天使，是融入大地而自我牺,牲的无畏，是潇洒在空气中无所束缚的自由，总之，,她是美丽与魅,力的象征，是寻找自己的价值而最后回归大地的礼赞,雪花在飘舞中快乐地飞翔，一旦碰到其他物体就会依附，然,后消融雪花寻求自己的心灵清幽之处，不是逃遁于尘世，而是找,到自己的理想之火，若化作的飞蛾直扑而去但又是有抉择的献身,雪花不是孤芳自赏，不是随风而飘，他有自己的方向,雪花会化作水珠，可是他有流入大海终作涛的志向雪花等,待着她的来到，宁愿以自己短暂的潇洒和无畏的自由来分享永恒的,爱,她来了，他投入了她的怀抱，没有叹息无情的时间，而是消,融,布置作业,阅读徐志摩的诗作及相关评论,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,