第三节-艾滋病的发生与流行.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,明辨危险 远离艾滋,你了解艾滋病吗,艾滋病？,写出你对艾滋病的了解（例如，艾滋病由什么引起、可怕之处在哪儿、怎样传播的、觉得身边会不会有人感染,）,四人一组，交流各自对艾滋病的认识。,写一写,艾滋病是什么？,艾滋病是AIDS的音译，医学全称为,“,获得性免疫缺陷综合征,”,，英文全称Acquired,Immunodeficiency,Syndrome,具有传播迅速、发病缓慢、病死率高的特点,HIV,病毒把人体免疫系统中最重要的,T4,淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏,T4,淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。,艾滋病由什么引起？,传播途径,发病期,早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性全身淋巴结肿大,中期：持续性全身淋巴结肿大,鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病,血小板减少性紫癜,发病期,晚期：多伴有各种严重的机会性感染和恶性肿瘤及多脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆,真菌性角膜炎,口腔真菌感染,疣,带状疱疹,淋巴结核,淋巴瘤,恶液质表现,消瘦综合征,他们这样说,离我们很遥远：在非洲吧？,其一,我以为朋友不会患病：我们很了解,其二,其三,大家都做：我不做就不是朋友,其四,一次就被染上？中,500,万大奖？,听一听,故,事一：,听凉山女孩的故事,想一想,吉克十二岁前还在校读书，假如你有这样一位同学，日常生活中哪些行为可能有感染风险？哪些行为不会有？,故事中的主人公为什么会发生这样的不幸？,听一听,故,事二：听一位大学生的经历,想一想,等你上大学之后，日常生活中又有哪些行为可能有感染风险？,小季又为,什么,会感染艾滋病毒？,与,HIV,感染者接触的“安全”与“不安全”,辨一辨,握手、拥抱,咳嗽、吐痰或打喷嚏,蚊虫叮咬,婚前性行为,共用茶具、餐具饮水或进食,借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀,宿舍或教室的接触,共用电话、交谈,擅自输血和使用血制品,去酒吧,KTV,等场所喝酒、共用注射器针头,打耳洞、纹身,去痣、修脚、刮脸,频繁更换性伴侣,礼节性接吻,共用卧具、衣物,共用马桶、游泳池,日常接触不传播,这样接触很安全,二、关注,艾滋病,疫情,全球有,HIV,感染者 4030 万人,全球,死于艾滋病的人已达,1400,万,全球感染艾滋病的成人和儿童将超过,3300,万,每天新感染者 14000人,新感染者中1524 岁的年轻人占 50%,每分钟有10个人感染，其中5个是青少年,每分钟有5,个青少年或儿童被艾滋病夺走生命,桂林市疫情概况,截至,2016,年,11,月,30,日，累计报告艾滋病病毒感染者和病人共计,9794,例,排名全区第五位,(,柳州、南宁、钦州、贵港、桂林,),。,艾滋病病毒感染者,5072,例（,51.8%,），艾滋病病人,4722,例（占,48.2%,）。,累计报告死亡的艾滋病感染者和病人,3473,例,（占累计数,35.5%,）,（居广西第五位）。,现存活,6321,例,（居广西第五位）,青年学生疫情概况,在中国所有艾滋病病毒感染者中约15%为15-24岁的年轻人。,学生人群中感染速度急剧上升，截至2015年10月底，我国报告现存活15-24岁的青年学生艾滋病病毒感染者和病人9152例。,而且大中学生感染者中，男同占据82%。在男性同性恋人群中，大约8%同性恋男性携带艾滋病毒，,青年学生艾滋病疫情主要以性传播为主，主要是男性同性性传播。,为什么青少年是,AIDS,的易感人群？,艾滋病知识获得途径少，掌握不全面不系统；,目前，很多学校尚未开展预防艾滋病的课程。学生对艾滋病的了解也是一知半解，多通过电视、广播等途径获得。,饮酒,吸毒,吸烟,使用成瘾性药物可能性,降低判断力,危险性行为,AIDS,静脉吸毒,共用注射器,使用毒品,小 结,青少年与艾滋病不是毫不相关，而是密切相关；,青少年是艾滋病的易感人群，但也是预防艾滋病的生力军；,了解艾滋病基本知识和预防措施，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；,将自己掌握的艾滋病相关知识和技能告诉身边的人，做信息传播者，使周围人受益。,