鲁教初中语文九上《孔乙己》(一).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,咸亨酒店,咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。,鲁迅,孔乙己,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联：,译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领,呐喊,，,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感,彷徨,。,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他,继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,从百草园到三味书屋,社戏,故乡,阿长与山海经,81,中国人失掉自信力了吗,91,风筝,71,从百草园到三味书屋,72,社戏,72,藤野先生,82,雪,82,故乡,91,文学常识,小说的一般常识：,小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,1、小说的三要素：,2、故事情节通常包括,3、环境包括,4、小说根据篇幅可分为,人物、故事情节、环境。,开端、发展、高潮、结局四个,部分，有的前面还有序幕，后面有尾声,。,自然环境和社会环境,。,短篇小说、长篇小说和中篇小说,。,文学常识,一（13）：交代故事的时间地点、人物活动的社会环境。,二（413）：写孔乙己的悲惨遭遇。,1（49），介绍身份、地位、经历、言行、性格。（开端和发展）,2（1011），描写不幸遭遇（高潮）,3（1213），交代悲惨结局（结局）,整体感知,有限的空间（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇？,情节内容,六个生活片断,1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；,2、众人奚落孔乙己没有考中秀才；,3、孔乙己教小伙计识字；,4、孔乙己分茴香豆给小孩子；,5、侧面交代孔乙己被打断腿；,6、孔乙己最后一次到店喝酒。,为了更清楚地了解孔乙己这个人物的命运，我们来整理一下孔乙己的档案，为他填一张履历表。,人物形象,填表说明：,社会关系,指小说中与孔乙己有联系的人。（注明关系）,生活经历,指小说中孔乙己的一些片段，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。,注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。,孔乙己履历表,姓 名,籍 贯,年 龄,出生年月,学 历,身体状况,特 长,工作单位,主要优点,主要缺点,家 庭 成 员,主要社会关系,工作生活经历,主要工作成就,总评价（写,50,字左右）,分组合作，完成孔乙己履历表,姓 名,籍 贯,年 龄,出生年月,学 历,身体状况,特 长,工作单位,家庭成员,主要社,会关系,姓孔名不详,鲁镇,五十多岁,晚清,半个秀才没捞到,高大、青白、被打致残,写得一笔好字、,会茴字的四种写法,无,无,小伙计,“,师生,”,（短暂、不认）,掌柜买卖,短衣帮,“,酒友,”“,站友,”,邻居小孩“豆友”,丁举人,“,读友,”,（读书人），,“,对友,”,（偷、打、统治）。,咸亨酒店所有的人“笑友”（笑与被笑）,工作生活经历,主要工作成就,主要优点,主要缺点,总评价,填表说明：,社会关系,是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）,生活经历,是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。,注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。,读过书,但没进学,替人钞书，玩失踪,偶尔窃书，被吊打,常去酒店喝酒，受人嘲笑,教小伙计识字,分茴香豆给孩子吃,偷丁举人家的东西，被打断腿。,用手走路，“坐”着喝酒。,一事无成,不拖欠酒钱,善良，热心,好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子,热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、,迂腐可笑、诚实善良的读书人。,他身材很高大；,青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的,花白的胡子。,他的穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。,因为他姓孔，别人便从描红纸上的,“,上大人孔乙己,”,这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔,乙,己。,有谋生条件;,生活窘迫，常被凌辱;,年岁已老;,夸张-好逸恶劳;,书呆子气，迂腐可笑。,不知名字,无足轻重；,绰号-讽刺。,孔乙己是,站着喝酒,而,穿长衫,的,唯一,的人。,经济地位和社会地位低下,。,以,“,读书人,”,自居，轻视劳动人民。,科举毒害。,矛,盾,与众不同、不伦不类,。,不答,不屑、不敢。,“,排,”,显示阔绰。（换成拿或抓？）,语言、,神态,死要面子、自欺欺人。,省略号,偷、窃，义相同，语体色彩不同。,众人的笑料。,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，,“,孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！,”,他不回答,对柜里说：,“,温两碗酒,要,一碟茴香豆,。,”,便排出九文大钱。,他们又故意高声嚷道，,“,你一定又偷了人家的东西了！,”,孔乙己,睁大眼睛,说，,“,你怎么这样凭空污人清白,”,“,什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。,”,孔乙己便,涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩,道,“,窃书不能算偷,窃书,！,读书人的事,能算偷么,？,”,接连便是难懂的话，什么,“,君子固穷,”,、什么,“,者乎,”,之类,引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。,1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；,拿伤疤（不幸和痛苦）取笑作乐无聊、麻木、冷漠。,正确对待生活中的弱者和他人的不幸。,插叙,侧面描写,特长、谋生手段,好喝懒做,走投无路,伏笔,听人家背地里谈论，,孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而,写得一手好字,，便,替人家钞钞书，换一碗饭吃,。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。,坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。,如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了,偶然,做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是,从不拖欠；,虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但,不出一个月，定然还清，,从粉板上擦去了孔乙己的名字。,孔乙己,喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，,旁人便又问道，,“,孔乙己，你当真认识字么,？,”,孔乙己看着问他的人，显出,不屑置辩的神气,。他们便接着说道，,“,你怎的连半个秀才也捞不到呢？,”,孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一些灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，,一些,不懂了,。在这时候，众人也都哄笑起来：,店内外充满了快活的空气。,酒,麻醉,明知故问，刺激心病，极力嘲笑。-揭疤,自命清高。,神态、语言,内心：难以掩饰的、不可名状的痛。,一些,一点,反复,强调只是笑料。,2、酒客嘲笑孔乙己没有,“,进学,”,精神伤疤，痛苦羞辱；,毫不留情，直戳要害。,孔乙己：知道自己不能和他们谈天，便只好向孩子说话。,“,你读过书么？,”“,茴香豆的茴字，怎样写的？,”“,不能写吧？我教给你,”“,茴字有四样写法,”,-很恳切、极高兴、叹口气，极惋惜。,“,我,”,：略略点一点头、,“,讨饭一样的人，也配考我么？回过脸去，不再理会、又好笑，又不耐烦，懒懒的答,“,谁要你教？,”,愈不耐烦了，努着嘴走远。,对比：一老一少,一热一冷,一炫一烦,地位低下；,寂寞善良；,科举毒害。,心理、神态、行动,等级观念，,科举毒害。,3、教小伙计识字,有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。,他便给他们茴香豆吃，一人一颗。,孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都有望着碟子。孔乙己着了慌，,伸,开五指将碟子,罩,住，,弯,下腰去说道，,“,不多了，我已经不多了。,”,直,起身又看一看豆，自己,摇,头说，,“,不多不多！多乎哉？不多也。,”,于是这一群孩子都有在笑声里走散了。,善良、孤苦、寂寞。,动作、,语言,迂腐可笑,。,修辞,反复、设问、引用,4、分茴香给孩子们吃,多乎哉？不多也。,第9段：孔乙己是这样的使人快活，,/,可是没有他，,/,别人也便这么过。,过渡：小结上文引起下文；,说明：只是笑料，可有可无；,语法：二重复句。,有一天，大约是中秋前的两三天，,掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，,“,孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！,”,我才也觉得他的确长久没有来了。,一个喝酒的人说道，,“,他怎么会来？,他打折了腿了。,”,掌柜说，,“,哦！,”“,他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。,他家的东西，偷得的么？,”“,后来怎么样？,”,“,怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。,”,“,后来呢？,”“,后来打折了腿了。,”“,打折了怎样呢？,”“,怎样？,谁晓得？许是死了。,”,掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账,。,结账-19个钱-孔乙己,4次，关心的是钱不是人世态炎凉。,我,冷漠,省略号：悬念,反应：冷漠,为什么偷不得？,追问,关心酒钱，不管死活。,凶狠残暴,对话,侧面：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露丁举人的凶狠残暴，反映人们的无比冷漠。,5、孔乙己被打折腿。,脸色,穿着,神态,动作,掌柜,旁人,平常,最后一次,表现,6、最后一次到酒店喝酒,秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的,靠着火,，,也须,穿上棉袄,了,。,自然环境,渲染了末路的悲凉。,反衬孔乙己的破夹袄,比较孔乙己最后一次出场与平常情况。,青白,长衫又破又脏,睁大涨红争辩,站 排出,问钱笑着,笑着,取笑揭短哄笑,黑而且瘦不成样子,破夹袄蒲包 草绳,颓唐低声恳求,坐,摸、放,聚集都笑说笑,肉体、精神受到摧残,反常凄惨,麻木不仁,便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。,笑声中出场，笑声中走向死亡！,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”这句话矛盾吗？,大约,：猜测，没有亲见；,的确,：必然欠钱；没来喝酒；环境及处境。,封建科举制度,封建等级制度,制 度,造成孔乙己人生悲剧的原因,人,1,、自身,2,、民众,3、统治者,悲剧性格：,自命,清高,好喝懒做,迂腐不堪,善良质朴,可悲可笑可 怜,“哀其不幸，怒其不争”,其他人物,长衫主顾,掌柜,短衣帮,小伙计,孩子们,笑,没有人性 自私,卑劣,麻木不仁,解脱,天真无邪,冷酷无情,麻木愚昧,等级观念,纯真无邪,揭露批判,同情批判,以乐写哀,倍增其哀,超越个人悲剧范畴，揭示更广泛的社会悲剧意义,“,我,”,12岁的小伙计。有什么作用？,A孔乙己命运的见证人,线索。,C使故事情节集中，内容简要；,D,“,我,”,对孔乙己的态度，更说明社会对不幸者的冷漠，增加悲凉的意味。,B第一人称，使故事显得真实；,正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？为什么不说是丁员外、丁老爷呢？,对比：尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。,科举制度决定读书人的命运：,少数爬上去的,残酷的压迫者；,多数掉下去的,悲惨的牺牲品。,主题：,通过孔乙己的悲惨遭遇,表现了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残,揭露了封建文化和封建教育的罪恶,揭示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态。,第一部分（1-3）：社会环境,咸亨酒店,地点：咸亨酒店（格局）,时间：清朝末年,“,这是,二十多年前,的事,”,“,短衣帮,”,“,穿长衫的,”,“,我,”,短,长,站,坐,外,里,贫富悬殊 等级森严,人物关系,职务、掌柜脸孔、主顾声气冷酷势利、世态炎凉,前段的描写与叙述，对孔乙己的出场有何作用？,揭示孔乙己不幸的社会根源,为孔乙己出场制造悬念,环境分析,北,南,厨房,仓库,店堂,酒座间,曲尺柜台,帐桌,长衫主顾,作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？,切合人物身分，表现人物性格，讽刺封建教育制度；暗示小说批判的对象，突出文章中心。,片断练习：,（根据自己的特长选择1道）,1、孔乙己中举,2、孔乙己重回鲁镇,3、,孔乙己的长衫哪儿去了？,孔乙己如果生活,在今天这个时代，,他的命运会怎样？,发散思维：,谢谢！,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,