六年级下册数学第6课时--图形与位置公开课教案教学设计.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,义务教育人教版六年级下册,第,6,课时,图形与位置,2.,图形与几何,第,6,单元 整理和复习,整理复习,北,比例尺,1:20000,以学校为中心，用什么方法来确定其他地方的位置？,用数对确定位置,我用方格纸上的数对来确定物体的位置。小明家的位置是点（,2,，,2,）。,请用数对确定其他地方的位置？,用数对确定位置的方法：,先,从左往右,数，看在,第几列,，这个数就是数对中的,第一个数,；再,从前往后,（从下往上）数，看在,第几行,，这个数就是数对中的,第二个数,，中间用,“,，,”,隔开。,用方向和距离确定位置,北,用方向和距离来确定物体的位置，邮局在学校东偏北,45,约,280m,的位置。,用方向和距离确定位置的步骤：,1.,确定观测点，量出相应的角度。,2.,量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。,巩固运用,1.,在右图中标出他们两家的位置。,小梅家,小方家,我家在学校正南方向约,300m,处。,我家在学校北偏西,30,约,400m,处。,分析：,根据比例尺求出图上距离，小梅家在学校的正南方向,300m,处，图上距离是,1.5cm,；小方家在学校北偏西,30,约,400 m,处，图上距离是,2cm,。,（教材,P95,练习二十,T1,）,2.,在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。,（,1,）动物园大门位于点（,5,0,），向北走,100m,到达熊猫馆。,（,2,）海洋馆位于点（，），在大门的,_,偏,_ _,约,_m,处。,8,9,东,北,72,450,大门,熊猫馆,（教材,P95,练习二十,T2,）,（,3,）大象馆位于点（,10,，,3,），在大门的,_,偏,_ _,约,_m,处。,（,4,）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（，）。,大象馆,东,北,31,280,7,5,狮虎山,熊猫馆,大门,（,5,）鹿苑位于点（,1,8,），向南走,200m,到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（，）。,3,6,鹿苑,猩猩馆,科普馆,熊猫馆,大门,大象馆,狮虎山,3.,画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。,可以用指南针确定方向。,可以实地考察，但怎样能知道距离和方向呢？,也可以找来城区地图，把家到学校的局部按一定比例尺放大，再画出来。,（教材,P95,练习二十,T3,）,课堂总结,通过这节课的学习，,你有什么收获,?,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成新领程或学练优本课时的习题。,优翼服务号,教师订阅号,更多教学资源内容，敬请关注,WWW,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,