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诗歌鉴赏八大类.ppt

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1、诗歌鉴赏八大类诗歌鉴赏八大类1诗歌鉴赏八大类诗歌鉴赏八大类一、山水田园诗一、山水田园诗二、边塞军旅诗二、边塞军旅诗三、写景咏物诗三、写景咏物诗四、怀古咏史诗四、怀古咏史诗五、赠友送别诗五、赠友送别诗六、忧国伤时诗六、忧国伤时诗七、羁旅行役诗七、羁旅行役诗八、思乡怀人诗八、思乡怀人诗2一、山水田园诗一、山水田园诗l主旨主旨 这类诗大多寄情山水,醉意田园,这类诗大多寄情山水,醉意田园,表达了对山水景物的喜爱,对田园生表达了对山水景物的喜爱,对田园生活的满足,流露出归隐田园的愿望,活的满足,流露出归隐田园的愿望,对清闲安逸生活的羡慕,也从侧面反对清闲安逸生活的羡慕,也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险

2、恶。有的映出社会的黑暗和官场的险恶。有的也反映了对祖国山川的热爱。也反映了对祖国山川的热爱。3常见的艺术手法常见的艺术手法:侧面烘托、借景抒情、动静结合侧面烘托、借景抒情、动静结合常见意象常见意象 :溪水、山石、松林、野老、柴门、溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等渔歌等 4牛刀小试牛刀小试山中山中 王维王维荆溪白石出,天寒红叶稀。荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。山路元无雨,空翠湿人衣。(1 1)王维的诗)王维的诗“诗中有画诗中有画”,说说这首诗,说说这首诗描写了哪几幅画?(描写了哪几幅画?(3 3分)分)(2 2)张

3、旭的)张旭的山中留客山中留客中有中有“纵使晴明纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣无雨色,入云深处亦沾衣”。王维这首诗。王维这首诗后两句与张诗表达的意境是否相同?请结后两句与张诗表达的意境是否相同?请结合诗歌具体分析。(合诗歌具体分析。(5 5分)分)5参考答案参考答案l(1)山间清溪图、山中红叶图、山径)山间清溪图、山中红叶图、山径行人图。(行人图。(3分)分)l(2)不同。()不同。(1分)张诗写高山深处,分)张诗写高山深处,云气沾衣欲湿,重在云气沾衣欲湿,重在“入云深处入云深处”,意意境朦胧迷离;(境朦胧迷离;(2分)王诗是写山中翠分)王诗是写山中翠色欲滴,感觉有清凉、色欲滴,感觉有清凉、“湿

4、湿”度,重度,重在在“空翠空翠”,意境空明。(意境空明。(2分)分)返回返回6二、边塞军旅诗二、边塞军旅诗l主旨主旨 这类诗或抒发戍卒思归之苦,或这类诗或抒发戍卒思归之苦,或抒发思妇忧亲之情,或抒发边关将士抒发思妇忧亲之情,或抒发边关将士立功边陲之志。风格或悲壮或凄苦或立功边陲之志。风格或悲壮或凄苦或豪迈。这类诗描写了战争给百姓带来豪迈。这类诗描写了战争给百姓带来的深重灾难,表达了反对战争、向往的深重灾难,表达了反对战争、向往和平的主题;有的还指出了统治者为和平的主题;有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。7常见的艺术手法常见的艺术手法:借事抒

5、情、借景抒情、动静结合、想借事抒情、借景抒情、动静结合、想象、用典、修辞等象、用典、修辞等 常见意象常见意象 :关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等 8牛刀小试牛刀小试 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。(1 1)这两首诗的内容方面有什么相同之处。)这两首诗的内容方面有什么相同之处。(2 2分)分)(2 2)这两首诗在写景方面有何不同?结合作)这两首诗在写景方面有何不同?结合作品谈谈各自的妙处

6、。(品谈谈各自的妙处。(6 6分)分)从军北征从军北征 天山雪后海风寒天山雪后海风寒,横笛遍吹横笛遍吹行路难行路难。碛里征人三十万碛里征人三十万,一时回首月中看一时回首月中看 。碛:沙,石地、沙漠。碛:沙,石地、沙漠。9参考答案参考答案(1 1)A A征人思乡的主题相同,明月寄情征人思乡的主题相同,明月寄情的手法相同。(的手法相同。(2 2分)分)(2 2)夜夜中中“回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪,受降受降城外月如霜城外月如霜”,运用了比喻的手法,运用了比喻的手法,(1 1分)写出了烽火台前大漠如雪,降分)写出了烽火台前大漠如雪,降城外月色如霜,营造了一个荒凉、严城外月色如霜,营造了一个荒凉、严

7、寒、凄冷的环境,(寒、凄冷的环境,(1 1分)将边地生活分)将边地生活的孤苦展现出来,为下文表现征人思的孤苦展现出来,为下文表现征人思乡设置了情境。(乡设置了情境。(1 1分)分)10从从诗写景句是诗写景句是“天山雪后海风寒天山雪后海风寒”,运用了借景抒情的手法,(,运用了借景抒情的手法,(1 1分)分)将天山落雪和湖泊起风放在一起表达,将天山落雪和湖泊起风放在一起表达,层层相接,加强了层层相接,加强了“寒寒”的意味,强的意味,强化了行军的困苦。(化了行军的困苦。(1 1分)这种高度分)这种高度浓缩的景物描写不仅以有限的文字传浓缩的景物描写不仅以有限的文字传达出无限的意味,同时自然地引出后达出

8、无限的意味,同时自然地引出后文望月思乡的感情。(文望月思乡的感情。(1 1分)分)返回返回11三、写景咏物诗三、写景咏物诗l主旨主旨 这类诗作,多以自然界的这类诗作,多以自然界的景物为写作对象,在景物中寄景物为写作对象,在景物中寄寓诗人的情感,表达诗人的志寓诗人的情感,表达诗人的志向。向。12常见的艺术手法常见的艺术手法:借景抒情、情景交融、象征(托借景抒情、情景交融、象征(托物言志)、动静结合、视觉与听觉描物言志)、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等修辞。双关等修辞。常见意象常见意象 :13牛刀小试牛刀小试 海海 棠棠 苏轼苏轼 东风

9、袅袅泛崇光,东风袅袅泛崇光,香雾空濛月转廊。香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去,只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。故烧高烛照红妆。(1 1)苏诗的前两句描写了海棠花的哪些特点)苏诗的前两句描写了海棠花的哪些特点?后两句抒写情感时使用了什么手法后两句抒写情感时使用了什么手法?(4?(4分分)(2 2)两诗同样写夜里赏花)两诗同样写夜里赏花,二者所抒发的感情二者所抒发的感情有何不同有何不同?(4 4分)分)惜牡丹花惜牡丹花 白居易白居易 惆怅阶前红牡丹,惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽,明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。夜惜衰红把火看。14参考答案参考答案(1 1)前两句描写

10、了光彩正艳、香气正浓)前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;(2 2分)后两句用了拟人的手法,以化分)后两句用了拟人的手法,以化比人。(比人。(2 2分)分)(2 2)苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢。)苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢。(4 4分)分)15咏柳咏柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。(1 1)贺诗中的)贺诗中的“裁裁”和李诗中和李诗中“逐逐”用词有用词有何特点何特点?对诗的意境有何作用?对诗的意境有何作用?(4(4

11、分分)(2 2)李诗借咏柳来自伤迟暮,倾诉隐衷。具)李诗借咏柳来自伤迟暮,倾诉隐衷。具体分析主要用了怎样的手法来表达这种情感的体分析主要用了怎样的手法来表达这种情感的?(?(4 4分)分)柳柳 李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵,曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!已带斜阳又带蝉!断肠天:即销魂时节,这里指繁花似锦的春日。断肠天:即销魂时节,这里指繁花似锦的春日。162024/4/21 周日17参考答案参考答案(1 1)“裁裁”字用拟人手法,不但表现了字用拟人手法,不但表现了叶子的精致和美丽,而且把叶子的精致和美丽,而且把“似剪刀似剪刀”的春

12、风形象化地表现出来。的春风形象化地表现出来。“逐逐”字也是运用了拟人手法。本来是东风字也是运用了拟人手法。本来是东风吹动柳枝,反说柳枝追逐东风,被动吹动柳枝,反说柳枝追逐东风,被动变为了主动,形象可爱生动,富有情变为了主动,形象可爱生动,富有情味味(2 2)运用衬托的手法,以春日之柳的繁)运用衬托的手法,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的凋零;以斜阳残盛,反衬秋日之柳的凋零;以斜阳残辉和秋蝉哀鸣来衬托柳的衰败凋零。辉和秋蝉哀鸣来衬托柳的衰败凋零。(4 4分)分)18四、怀古咏史诗四、怀古咏史诗l主旨主旨 这类诗有的借古事、古人、古这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论,托古讽今,抒发昔迹等生发议

13、论,托古讽今,抒发昔盛今衰的伤感;有的顾影自怜,感盛今衰的伤感;有的顾影自怜,感慨自身,抒发怀才不遇的感慨,表慨自身,抒发怀才不遇的感慨,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业达了自己追慕古贤,意欲建功立业的理想。的理想。19常见的艺术手法常见的艺术手法:借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。典、修辞等。常见意象常见意象 :黍离、商女、明月、城池、流水、野黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。草、燕子等。20金陵驿金陵驿 文天祥文天祥草合离官转夕晖,孤云飘泊复何依。草合离官转夕晖,孤云飘泊复何依。山河风景元无异,城郭人民半已非。山河风景元无异,城郭人民半已

14、非。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞。从今别却江南路,化作啼鹃带血归。从今别却江南路,化作啼鹃带血归。(1 1)具体分析作者通过哪些景物的描写及典)具体分析作者通过哪些景物的描写及典故的运用,表达了怎样的思想感情。(故的运用,表达了怎样的思想感情。(6 6分)分)该诗写于文天祥抗元失败被执,由广州押赴燕京路上过金陵时。该诗写于文天祥抗元失败被执,由广州押赴燕京路上过金陵时。离宫:皇帝出巡时的住所,此处指南宋王朝。离宫:皇帝出巡时的住所,此处指南宋王朝。21参考答案参考答案(1 1)通过)通过离宫、夕辉、孤云离宫、夕辉、孤云等带失等带失落色彩的景物的描写,表达了作者

15、落色彩的景物的描写,表达了作者孤独惆怅孤独惆怅的思想感情;通过的思想感情;通过“旧家旧家燕子燕子”的典故,表达了作者对的典故,表达了作者对事故事故变迁变迁的伤感;通过的伤感;通过“杜鹃啼血杜鹃啼血”的的典故,表达了作者对典故,表达了作者对祖国的一片赤祖国的一片赤诚诚。(。(6 6分)分)22五、赠友送别诗五、赠友送别诗l主旨主旨 这类诗多抒写离情别绪,抒发这类诗多抒写离情别绪,抒发别离的孤苦,表达对朋友亲人或爱别离的孤苦,表达对朋友亲人或爱人的依恋,对人间种种美好情感的人的依恋,对人间种种美好情感的珍惜。或互相勉励,表明心志。珍惜。或互相勉励,表明心志。23常见的艺术手法常见的艺术手法:直抒胸

16、臆、借景抒情、借物抒情、想直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等象、烘托、比喻等 常见意象常见意象 :阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等 24云阳馆与韩绅宿别云阳馆与韩绅宿别司空曙司空曙故人江海别故人江海别,几度隔山川。几度隔山川。乍见翻疑梦乍见翻疑梦,相悲各问年。相悲各问年。孤灯寒照雨孤灯寒照雨,深竹暗浮烟。深竹暗浮烟。更有明朝恨更有明朝恨,离杯惜共传。离杯惜共传。(1 1)有人说本诗)有人说本诗“恨恨”字贯穿全篇,你字贯穿全篇,你是怎样理解的?(是怎样理解的?(4 4分)分)25参考答案l首联写

17、昔日阔别,首联写昔日阔别,感伤山川之感伤山川之隔隔,隐含,隐含“恨恨”意。颔联写今意。颔联写今日相逢,日相逢,疑为梦境,喜中含悲疑为梦境,喜中含悲。颈联写深夜叙谈,颈联写深夜叙谈,凄凉的夜色凄凉的夜色衬托了明月分别的悲苦衬托了明月分别的悲苦。尾联。尾联写写明日再别,直点恨意明日再别,直点恨意,更现,更现凄凉。凄凉。26六、忧国伤时诗六、忧国伤时诗l主旨主旨 这类诗抨击统治者醉生梦这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活,关死、荒淫无耻的腐化生活,关心人民疾苦,对劳动者寄寓了心人民疾苦,对劳动者寄寓了深切同情,忧虑时局,呼唤光深切同情,忧虑时局,呼唤光明,表达了炽热的爱国情怀。明,表达了炽热

18、的爱国情怀。27常见的艺术手法常见的艺术手法:直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等 常见意象常见意象 :神州、山河、草木、征夫、烽火等神州、山河、草木、征夫、烽火等 28金陵晚望金陵晚望 晚唐晚唐 高蟾高蟾曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片伤心画不成。世间无限丹青手,一片伤心画不成。金陵图金陵图 晚唐晚唐 韦庄韦庄谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。画人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。(1 1)这两首诗都写到了)这两首诗都写到了“伤心伤心”,诗人为什么伤心,诗人为

19、什么伤心?(2 2)两位诗人一位说)两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”,一位说,一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。请结合诗歌对此作简要分析。29参考答案l(1 1)诗人诗人为唐朝的衰败为唐朝的衰败而伤心。而伤心。l(2 2)这两首诗从不同的角度,表达了)这两首诗从不同的角度,表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵,从金陵,从“落日落日”“秋声秋声”等意象中,等意象中,生出一片生出一片伤心之情伤心之情,诗人认为这种深,诗人认为这种深重的伤心,世上的画家是画不出来的。重的伤心,世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金

20、陵图,认为画家韦诗作者通过观看金陵图,认为画家用用“老木老木”“寒云寒云”等意象,足以表等意象,足以表现出现出对国事衰败的伤痛对国事衰败的伤痛之情,所以说,之情,所以说,伤心是能画成的。伤心是能画成的。30金陵晚望金陵晚望 晚唐晚唐 高蟾高蟾曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手,一片伤心画不成。世间无限丹青手,一片伤心画不成。金陵图金陵图 晚唐晚唐 韦庄韦庄谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。画人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。(1 1)这两首诗都写到了)这两首诗都写到了“伤心伤心”,诗人为什么伤心,诗人为什么伤心?(2 2)两位诗人一位说)两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”,一位说,一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。请结合诗歌对此作简要分析。312024/4/21 周日32

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