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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,点此播放教学视频,有用功,：,使用机械时对人们有用的功,额外功,：,人们不需要但又不 得不做的功,总功,：,有用功与额外功的总和，即,W,总,=W,有,+W,额,一、有用功、额外功、总功,点此播放教学视频,用水桶从井中,提水,的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功,?,目的,：提水,。,想一想 说一说,提,水,所做的功是,有用功,;,提,水桶,所做的功是,额外功,。,点此播放教学视频,如果桶掉到井里,从井里,捞桶,的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功,?,目的：,捞桶,提,水桶,所做的功是,有用功,;,提,水,所做的功是,额外功,。,点此播放教学视频,将沙子运上三楼，你选哪种方法呢？,想一想,：,点此播放教学视频,请算出有用功,额外功 总功,分别是多少？,点此播放教学视频,砂子重,100N,人重,400N,桶重,20N,地面到三楼高,6 m,人提沙子做功,1,对砂做功,2,对桶做功,600J,3,克服自重 做功,总功,3120J,额外功,2520J,120J,2400J,有用功,600J,点此播放教学视频,砂子重,100N,桶重,20N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子做功,600J,2,对桶做功,有用功,600J,总功,720J,额外功,120J,120J,点此播放教学视频,砂子重,100N,桶重,20N,动滑轮重,10N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子 做功,600J,2,对桶做功,3,对动滑轮做功,有用功,600J,额外功,180J,总功,780J,60J,120J,砂子重,100N,动滑轮重,10N,口袋重,5N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子做功,2,对口袋做功,3,对动滑轮做功,600J,有用功,600J,额外功,90J,总功,690J,30J,60J,点此播放教学视频,你希望额外功多些还是少些呢？,砂子重,100N,人重,400N,桶重,20N,动滑轮重,10N,口袋重,5N,地面到三楼高,6 m,1,对砂子做功,2,对桶做功,3,对动滑轮,做功,600J,180J,2,对桶做功,3,克服自重做功,600J,1,对砂子做功,2520J,1,对砂子做功,2,对口袋做功,3,对动滑轮,做功,600J,90J,1,对砂子做功,2,对桶做功,600J,120J,请算出有用功,占,总功的百分比。,用哪种方法好？,19%,76%,86%,83.3%,二、机 械 效 率,1.,定义：有用功与总功的比值叫机械效率,.,2.,表达式,:,没有！因为有用功总小于总功，所以,机械效率总小于,1,分组讨论：,有没有机械效率为,100%,的机械？为什么？,点此播放教学视频,起重机,的机械效率是,60%,它表示什么意思,?,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是,60%,，也可以说有用功在总功中占有,60%,，另外的,40,是额外功,点此播放教学视频,算一算：,例,1,一台起重机将重,3600N,的货物提高,4m,。如,果额外功是,9600J,，起重机做的有用功是,多少？总功是多少？机械效率是多少？,起重机在哪些方面消耗了额外功？,点此播放教学视频,解：,起重机提高物体的力等于物体的重力,F=G=3600N,起重机提升重物所做的有用功,W,有,=Fh=Gh,=3600N,4m=14400J=1.4410,4,J,起重机做的总功,W,总,=W,有,+W,额,=14400J+9600J=2.4,10,4,J,因此，起重机的机械效率,=W,有,/W,总,=,1.4410,4,J/,2.4,10,4,J=60%,某人用如图所示的滑轮组提升,2000N,的重物，使用的拉力是,800N,，绳子自由端被拉下,4m,。求：（,1,）这个人做的总功？（,2,）有用功（,3,）额外功？（,4,）这个滑轮组的机械效率？,F,G,例,点此播放教学视频,探究,:,斜面的机,械效率,1.,把物体拉上斜面,时,额外功是什么,?,(,克服物体与斜面,之间的摩擦力而做,功,),2.,探究一下,光滑程度,一样的斜面,当它的倾斜程度不同,时,斜面的机械效率是否相同,.,请思考,:,1.,怎样计算总功,?,W,总,=F S,2.,怎样计算有用功,?,W,有用,=G h,3.,实验中需要测量哪几个物理量,?,改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率,实验装置：,F,S,h,点此播放教学视频,实验前请猜想,:,1).,你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系,?,2).,斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系,?,斜面的倾斜程度,小车重量,G/N,斜面高度,h/m,沿斜面拉力,F/N,斜面长,s/m,有用功,W,有,/J,总功,W,总,/J,机械效率,较缓,较陡,最陡,10,10,10,0.1,0.2,0.3,3,4,5,1,1,1,1,2,3,3,4,5,33,50,60,6,、,斜面的机械效率与,粗糙,程度,倾斜程度,有关,粗糙程度相同，,斜面越,陡,，效率越,高,。,倾斜程度相同，斜面越,光滑,，效率越,高,。,1,、,机械效率越大的机械必定是：（）,A,、越省力，,B,、越省功，,、有用功越多，有用功与总功比值越大。,、下列各项措施中能提高滑轮组机械效率,的是 （）,、增加动滑轮，减小拉力。、减小,提升重物重力。、减小提升高度，减小,有用功。、增加提升重物重力，增大有,用功。,随堂训练,点此播放教学视频,3,、,关于机械效率，下说法正确的是：,A,、,机械效率总小于,1,；,B,、,单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；,C,、,做功越多的机械，机械效率越高；,D,、,省力越多的机械，机械效率越高。,点此播放教学视频,A,、,以较快的速度匀速提升重物；,B,、,以较慢的速度匀速提升重物；,C,、,增加承担物重的绳子股数；,D,、,把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；,4,、,为了提高滑轮组的机械效率，以下 正确的是：,点此播放教学视频,5,、,如图所示，为使重为,1500N,的物体匀速移动到长,100m,斜面的顶端，若斜面的高为,10m.,需用,180N,的推力，则这个斜面的机械效率是多少？,巩 固 练 习,点此播放教学视频,5,、判断题：,（,1,）额外功与总功的比值越大，机械效率越小,.,（）,（,2,）机械效率大的机械一定既省力又省功。（）,（,3,）机械效率越高，则机械做的有用功越多。（）,（,4,）机械做的总功越少，机械效率也越低。（）,（,5,）在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。（）,（,6,）机械效率是有用功和额外功的总和。（）,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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