资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,观察物体,抚州市临川区东馆镇中心小学,刘玉婷,人教,2011,课标版二年级数学上册,看一看,猜一猜,看一看,猜一猜,看一看,猜一猜,人教,2011,课标版二年级数学上册,你坐在熊猫的哪一面,悄悄地告诉它。,正面,你们说下面这些图是谁看到的?,正面,左侧面,右侧面,后面,从不同的角度观察到的,物体的形状是不同的,正面,后面,侧面,做一做,连一连,活 动:,转一转,说一说,上课时,坐在你后面(前面、右侧面、左侧面)的同学是,?,请你向后(或:左、右)转,再说一说。,同桌互相发布指令,转一转,说一说。,盲人摸象,听 故 事,闯关游戏,下面哪一幅图是淘气看到的?(画),淘气,小红,第一关,他们看到的是哪一面?连一连。,(1),(2),第二关,三个小朋友看到的是书的哪一面?,小明,小红,小英,正面,侧面,后面,第三关,淘气,兰兰,小红,观,察右图,想一想小朋友们分别看到的是什么图形?,淘气,兰兰,小红,(,1,),(,2,),(,3,),第四关,老师寄语:,同学们:我们要学会善于从,不同方向,观察物体,了解、认识和描述物体的形状、组成,防止,以偏概全,,培养提高,观察能力,和,空间想象能力,。,谢谢大家!,再见!,
展开阅读全文