灰椋鸟ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔,啊,还有一群丹顶鹤,轻轻地轻轻地飞过,走过那条小河,你可曾听说有一位女孩,她曾经来过走过那片芦苇坡,你可曾听说有一位女孩,她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔,啊,还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过啊,一个真实的故事,26,灰,椋鸟,仁桥小学 徐仁娟,shn,q,l,ng,jin,水杉、栖息、扑棱棱,、深涧,棱,我,翘,首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动,灰椋鸟开始归林了。,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应,和,，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,自学提示,:,读：默读课文的第,4,自然段。,画：画出你喜欢的描写鸟的句子。,思：边读边思，把你的感受写下来，在小组内交流。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是,整群整群,地列队飞行。有的排成,数百米长,的长队，有的围成一个,巨大,的椭圆形，,一批一批,，,浩浩荡荡,地从我们头顶飞过。,排空而至,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是,整群整群,地列队飞行。有的排成,数百米长,的长队，有的围成一个,巨大,的椭圆形，,一批一批,，,浩浩荡荡,地从我们头顶飞过。,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,一开始,还是,一小群一小群,地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟,，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是,整群整群,地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,先回来的鸟,在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；,后到的鸟,与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,牛刀小试：,学着课文场面描写的方法，写一写生活中看到的某个场景（课间活动、拔河比赛、放风筝、街头一角等）。注意表达有序，点面结合。,