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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时 热现象,要点考点聚焦,课前热身,典型例题解析,方法小结,课时训练,要点考点聚焦,本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.,1常用温度计是根据,_,性质制成的.在使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的,_,，使用温度计测液体温度时，温度计的液泡应与待测液,充分接触,，但不能与容器壁相碰，待温度计在液体中的示数,稳定,后读数，读数时视线应与,_,平齐.家用体温计的测量范围是,_,.,2铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放入冷水中，会听到,“,嗤嗤,”,的声音，同时看到水面上 冒出一股,“,白烟,”,，在这个过程中，水先后发生的物态变化是,_,和,_,.,课前热身,液体的热胀冷缩,最小分度值,温度计中液柱的上表面,3542,沸腾,液化,课前热身,3某年，我国长江以北地区发生了罕见的干旱现象.为缓解旱情，人们曾多次利用有利的气象条件，实施人工降雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰)，干冰进入冷云层，就很快,_,成气态，并从周围吸收大量的热量，使空气的温度急剧下降，于是空气中的水蒸气便,_,成固态小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流就,_,为雨点降落到地面上，这就是人工降雨.,4为了使潮湿的衣服尽快变干，可采取的措施是,_,_,_,.,升华,凝华,熔化,用衣服架撑开,将衣服在阳光下曝晒,将衣服放在通风的地方,5物态变化过程中，属于放热的是(,),A熔化、液化和升华,B熔化、汽化和凝华,C汽化、凝固和升华,D凝固、液化和凝华,6关于,“,观察水的沸腾,”,的实验中，以下描述中哪一个是正确的(,),A开始加热时，水中就有大量气泡产生,B沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大,C沸腾时，水的温度在不断升高,D沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小,课前热身,D,B,5物态变化过程中，属于放热的是(,),A熔化、液化和升华,B熔化、汽化和凝华,C汽化、凝固和升华,D凝固、液化和凝华,6关于,“,观察水的沸腾,”,的实验中，以下描述中哪一个是正确的(,),A开始加热时，水中就有大量气泡产生,B沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大,C沸腾时，水的温度在不断升高,D沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小,课前热身,D,B,5物态变化过程中，属于放热的是(,),A熔化、液化和升华,B熔化、汽化和凝华,C汽化、凝固和升华,D凝固、液化和凝华,6关于,“,观察水的沸腾,”,的实验中，以下描述中哪一个是正确的(,),A开始加热时，水中就有大量气泡产生,B沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大,C沸腾时，水的温度在不断升高,D沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小,课前热身,D,B,7,下列自然现象中，属于熔化现象的是,(),A,春天，河里的冰化成水,B,夏天清晨，有时植物上有露水,C,深秋的早晨，有时地面上有一层霜,D,冬天有时没见雪化成水，雪却不见了,8,用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是由于,(),A,铁的密度比锡小,B,铁比锡硬,C,铁比锡传热快,D,铁的熔点比锡高,课前热身,A,D,9,下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是,(),A,水壶中的水沸腾,液化,B,饮料杯中的冰块变小,液化,C,用久了的灯泡灯丝变细,升华,D,冰箱冷冻室内壁上出现霜,凝固,10,今春以来，我国北方地区频繁发生,“,沙尘暴,”,，主要原因是,(),A,泥沙分子间引力小于斥力,B,泥沙分子的无规则运动加快,C,近年来植被破坏，增加了裸地面积，使得土壤中的水分蒸发加快,D,以上说法都不对,课前热身,C,C,【,例,1】,在,20,的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒精中，过一段时间后取出，观察它的示数，则发现,(),A,高于,20 B,低于,20,C,先下降后上升最后保持,20,不变,D,一直为,20,【,例,2】,夏天冰棍周围冒,“,白气,”,和冬天人说话时呼出的,“,白气,”,，下列说法中正确的是,(),A,都属于汽化现象,B,前者是升华现象，后者是液化现象,C,前者是汽化现象后者液化现象,D,都是液化现象,典型例题解析,C,D,【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说明，采取这两种方法的目的是什么?哪种方法,更,好?,典型例题解析,【,答案,】,手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌肉组织受到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似，在自来水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程：即零摄氏度以下的冰决温度升高到,0,，,0,的冰块熔化成,0,的水；水的温度继续升高，而,1 g 0,的冰熔化时吸收的热量相当于,1 g,水温度升高,80,所 吸收的热量，所以，第二种方法的效果更好,.,【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说明，采取这两种方法的目的是什么?哪种方法,更,好?,典型例题解析,【,答案,】,手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌肉组织受到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似，在自来水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程：即零摄氏度以下的冰决温度升高到,0,，,0,的冰块熔化成,0,的水；水的温度继续升高，而,1 g 0,的冰熔化时吸收的热量相当于,1 g,水温度升高,80,所 吸收的热量，所以，第二种方法的效果更好,.,【,例,4】,表中列出几种物质的熔点,(,在标准大气压下,),典型例题解析,据此判断以下说法中正确的是,(),A,铜球掉入铁水中不会熔化,B,在零下,255,时，氢是固态,C,水银温度计可测量零下,40,的气温,D,用钨制成的灯丝不易熔化,物 质名 称,固 态,水 银,金,铜,铁,钨,固态氢,熔点,/,-38.8,1064,1083,1535,3410,-259,D,【,例,4】,表中列出几种物质的熔点,(,在标准大气压下,),典型例题解析,据此判断以下说法中正确的是,(),A,铜球掉入铁水中不会熔化,B,在零下,255,时，氢是固态,C,水银温度计可测量零下,40,的气温,D,用钨制成的灯丝不易熔化,物 质名 称,固 态,水 银,金,铜,铁,钨,固态氢,熔点,/,-38.8,1064,1083,1535,3410,-259,D,【例5】火箭发射时，若高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到高温会被烧毁，为了保护发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的,来吸收巨大的热量.我们,在电视上看到的火箭升高瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团就是由,于,形成的.,典型例题解析,【,答案,】,“,汽化,”“,水蒸气液化,”,【,例,6】,下列说法正确的是,(),A,把,-5,的冰拿到,10,的房间里，它将立即熔化,B,所有气体在温度降到足够低时都可以液化,C,夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒,“,白气,”,，这是冰的升华现象,D,将壶里的水加热至,100,时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至,50,即能 沸腾,B,“,水蒸气液化,”,汽化,”,方法小结,熟记六种物态变化的名称.在判断物态变化类型时，首先明确变化前物质处于何种状态，变化后物质处于何种状态.然后分析经历了一个怎样的过程，是吸热还是放热.固态和液态物质相互转化的现象称为熔化和凝固.由于固态物质由晶体和非晶体之别，在发生这两种物态 变化时，温度随时间的变化曲线不同，且状态的变化也不相同，但熔化时要吸热，凝固时要放热则是共同的特征.晶体熔化时温度保持不变这一温度称为熔点，而且同一晶体的熔点和凝固点相同.液体的汽化有蒸发和沸腾两种方式，复习时要知道影响蒸发快慢的三个因素；影响液体沸点变化的原因；使气体液化的两种方法；注意汽化和液化这两种物态变化的实际应用和研究问题的方法.,课时训练,1,晶体被加热在熔化过程中，温度将,_,；无论晶体或非晶体，在凝固 过程中都要,_,热量；高空的水蒸气经,_,过程凝成小冰 晶，即雪花,.,2,人们通常用钨这种金属制造灯丝，是因为钨的,_,高，气体打火机用的丁烷气体，是用,_,的办法使它成为液态，贮存在打火机里的,.,3,用锅烧水，揭开锅盖会看到锅盖内侧有许多小水珠，这是锅内水蒸气,_,成为小水珠，属于,_,现象，封闭在注射器中的乙醚，当体积压缩时发生,_,现象，这是利用了,_,来使气体液化,.,不变,放出,凝华,熔点,加压,液化,液化,液化,加压的方法,课时训练,1,晶体被加热在熔化过程中，温度将,_,；无论晶体或非晶体，在凝固 过程中都要,_,热量；高空的水蒸气经,_,过程凝成小冰 晶，即雪花,.,2,人们通常用钨这种金属制造灯丝，是因为钨的,_,高，气体打火机用的丁烷气体，是用,_,的办法使它成为液态，贮存在打火机里的,.,3,用锅烧水，揭开锅盖会看到锅盖内侧有许多小水珠，这是锅内水蒸气,_,成为小水珠，属于,_,现象，封闭在注射器中的乙醚，当体积压缩时发生,_,现象，这是利用了,_,来使气体液化,.,不变,放出,凝华,熔点,加压,液化,液化,液化,加压的方法,4,由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中杂质，得到纯净的水,.,在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有,_,和,_.,5,针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中的水分蒸发,_.,课时训练,汽化,液化,减慢,课时训练,6,如图,2-1-1,所示的曲线表示某晶体的熔化图像，其中,_,段曲线表示 熔化过程，对应的温度叫做该晶体的,_.,图,2-1-1,BC,熔点,课时训练,6,如图,2-1-1,所示的曲线表示某晶体的熔化图像，其中,_,段曲线表示 熔化过程，对应的温度叫做该晶体的,_.,图,2-1-1,BC,熔点,课时训练,7,在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得 清晰起来，在镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是,(),A,先液化后汽化,B,只有液化,C,只有汽化,D,先汽化后液化,8,用久了的灯泡，灯丝会变细，玻璃会发黑这一过程中发生了,(),A,升华和液化,B,升华和汽化,C,升华和凝华,D,汽化和凝固,A,C,9,体温计消毒的正确方法是,(),A,用开水煮,B,用酒精灯火焰烧,C,用自来水冲洗,D,用医用酒精棉球擦,10,把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为,(),A,纸的着火点高于水的沸点,B,水能够灭火，所以纸盒不会烧着,C,火焰的温度低于纸的着火点,D,水将热迅速向外散发，所以纸盒不会烧着,课时训练,D,A,9,体温计消毒的正确方法是,(),A,用开水煮,B,用酒精灯火焰烧,C,用自来水冲洗,D,用医用酒精棉球擦,10,把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为,(),A,纸的着火点高于水的沸点,B,水能够灭火，所以纸盒不会烧着,C,火焰的温度低于纸的着火点,D,水将热迅速向外散发，所以纸盒不会烧着,课时训练,D,A,11,用一支温度计给两个病人量体温，第一个病人的体温为,38,，在给第二个人测体温时 医生没有甩体温计，第二人的实际体温为,37,，则测量的结果为,(),A 37 B 38,C 385 D,高于,38,12,下列说法正确的是,(),A,物体吸热后温度一定升高,B,物体放热后温度一定降低,C,物体吸收热量后，温度不一定升高,D,物体放出很少热量时，温度一定不变,课时训练,B,C,再见！,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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