收藏 分销(赏)

中小学2.4有理数的除法公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.ppt

上传人:w****g 文档编号:13110109 上传时间:2026-01-20 格式:PPT 页数:13 大小:487.04KB 下载积分:8 金币
下载 相关 举报
中小学2.4有理数的除法公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.ppt_第1页
第1页 / 共13页
中小学2.4有理数的除法公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.ppt_第2页
第2页 / 共13页


点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.4有理数的除法,已知两个因数的积和其中一个因数,要求另一个因数。,(-6),3,温故知新:,1.叙述,有理数,的,乘法法则。,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0,2.,数的除法是,乘法的,什么运算?,逆运算,比如:,3?=-6,=-2,书本P46做一做,填空:,(1),由9(2),-,18,得,(18)(2)(),(18)9(),(2),由(9)218,得,(18)2(),(18)(9)(),(3),由(9)(2)18,得,18 (2)(),18 (9)(),(4),由0a0(a表示不等于零的有理数),得,0 a(),9,2,9,2,9,2,0,做一做,(,-18,),9,=_,(-18),2,=_,(-18),(-2),=_,(-,1,8),(,-9,)=_,0,a,=_,-2,-9,9,0,异号两数相除得负,,,并把绝对值相除,同号两数相除得正,并把绝对值相除,零除以任何,非零,数得零,2,18,(-2),=_,18,(-9),=_,-9,-2,商的符号,与被除数和除数有没有关系?,商的,绝对值,呢?,有理数的除法法则,两个,有理数相除,同号得_,异号得_,并把绝对值_.,0除以任何,一个,不等于0,的数,都得_.,正,负,相除,0,0不能作为除数,注意,例题1,(1)(8)(4),(2)(3.2)0.08,解:,(1)原式,=,+,(),=2,(2)原式,=,(),=40,(3)原式,84,3.20.08,(,两个有理数相除,同号得正,绝对值相除),(,两个有理数相除,异,号得,负,绝对值相除),(,两个有理数相除,异号得负,绝对值相除),=,-,=,=,-,(3),议一议,除以一个数,等于_.,(1)与,(2)与,比较大小:,乘以这个数的倒数,问题:上面各组数计算结果有什么关系?,课内练习,计算,:,例,2,、计算,2,、,除法,运算,转变,为,乘法,运算,1,、结果,符号,的确定,P47,课内练习,3,下列计算是否正确,一天,小红与小莉利用温差测量山峰的,高度,小红在山顶测得温度是1,小,莉此时在山脚测得温度是5.已知该地,区高度每增加100米,气温大约降低0.8,这个山峰的高度为多少?(山脚海拔0米),数学在你我身边,解:依题意得,=6,0.8,100,=750(米),答:这个山峰的高度为750米.,小结,1.,有理数除法法则,2.,有理数乘除混合运算的步骤,(,1,)确定符号,(,两个数,多个数的情况,),(,2,)转化为乘法运算,3.,除法运算必须转化为乘法后,才能运用运算律,注意,(,1,)符号,(,2,)把小数,带分,数转化为假分数,思考,计算:,
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 包罗万象 > 大杂烩

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服