长方形、正方形的周长复习课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卢氏县东城学校：李雪平,长方形、正方形的周长复习,1,、怎样计算,长方形,、,正方形的周长,？,回顾知识点：,2,、知道正方形周长，怎样计算,正方形边长,？,3,、知道长方形周长和宽，怎样计算,长方形的长,？,4,、知道长方形周长和长，怎样计算,长方形的宽,？,1,、计算下面图形的周长,长,：,8,厘米,宽,：,6,厘米,边长,：,5,分米,1,、一个长方形的周长是,24,厘米，它的长,是,7,厘,米，它的,宽是多,少,?,2,、一个长方形的菜地周长是,20,米，宽是,4,米,，它,的长是多少,?,一个长方形的长是,8,分米，宽是,6,分米，在这个长方形内剪下一个最大的正方形，正方形周长是多少分米？所剩图形的周长是多少分米？,1,、折一折，画一画、算一算,6,分米,2,分米,6,分米,合作探究 提升自我,6,4=24,（分米）,8,6=2,（分米）,（,6+2,）,2=16,（分米）,2,、想一想、拼一拼、算一算,如果把这样,两个完全一样的正方形,拼,成一个长方形,，,请,问拼成长方形的周长是多少？,5,厘米,5,厘米,2,、想一想、拼一拼、算一算,如果把这样,两个完全一样的正方形,拼,成一个长方形,，,请,问拼成长方形的周长是多少？,5,厘米,5,厘米,5+5=10,（厘米）,（,10+5,）,2=30,（厘米）,用两个长是,6,厘米，宽是,3,厘米的长方形纸板拼一拼，算一算所拼成的图形的周长。,6,厘米,6,厘米,3,厘米,3,厘米,3,、想一想、拼一拼、算一,算,（,1,）如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少？,6,厘米,3+3=6,4,6=24,（厘米）,（厘米）,3,、想一想、拼一拼、算一算,3,、想一想、拼一拼、算一算,（,2,）如果把它们拼成一个长方形，计算这个长方形的周长。,6+6=12,（,厘米）,3,厘米,（,3+12,）,2=30,（厘米）,3,、想一想、拼一拼、算一算,（,3,）如果拼成这样的图形呢？,6,厘米,3,厘米,6,厘米,3,厘米,学以致用，我能行,1,、我来当裁判。,（,1,）求长方形的周长就是求它的四条边的长度和。（）,（,2,）周长相等的两个长方形一定能拼成一个正方形。（）,（,3,）两个完全一样的正方形，只能拼成一个长方形。（）,1.一块黑板，长与宽的和是5米，它的周长是多少米?(),A 5,4 B 5,2 C(5+5),2,2.,用一根长,20,分米的木条，制作一个正方形镜框，,镜框,的边长是多少分米？（）,A,不能确定,B 20,4 C 20,4,C,B,2,、我会选。,3,一个长方形长,9,厘米，宽比长少,3,厘米，它的周长是,(,),A,不能确定,B 24,厘米,C 30,厘米,C,4,、东东沿边长为,9,米的正方形荷花池走了两圈，他走了,多少米？（,）,A 9x2 B,9x4x2,C,9x4,B,学以致用，我能行,3,、,把边长为,8,分米的正方形，平均分成,2,个长方形，其中每个长方形的周长为多少分米？,8,2=4,（分米,）,（,8+4,）,2,=24,（分米）,答：这块手帕的边长是,24,分米。,学以致用，我能行,4,、李师傅用一根长,1,米的铁丝做了一个长,12,厘米，宽,9,厘米的长方形。剩下的铁丝长多少厘米？,1,米,=100,厘米,（,12+9,）,2=42,（厘米）,100-42=58,（厘米）,答：剩下的铁丝长,58,厘米。,学以致用，我能行,5,、用一根铁丝围成一个长是,9,厘米，宽是,5,厘米的长方形。如果把这个长方形变成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？,（,9+5,）,2=28(,厘米）,28,4=7,（厘米,),答：这个正方形的边长是,7,厘米。,谈收获！,你学会了什么？,还有什么疑惑？,3,、,用篱笆围一个长,5,米、宽,3,米的长方形养鸡场，其中一边靠墙（如下图），需要多少米的篱笆？,堂清检测 评价自我,2、东东沿边长为9米的正方形荷花池走了两圈，他走了多少米？,长方形周长,1,、填空（单位：厘米）,长,宽,边长,正方形周长,9,8,30,6,24,7,8,20,34,9,5,32,5,思考题：,A,B,C,一只蜗牛从C点出发,爬到A点有两条路，,哪一条路比较近,？,一样,谢谢！,